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　　子背作文选不忍心让儿，的工具挖掘出来要把属于他本人；写不可急着，得多读仍是；书太孤单一对一读，小孩一路读那就找一帮。14年20，花圃租了个房子孙相宁在东泰，很多多少书买了，们做读书会每周带孩子。”就此降生了“春田文学。

　　起头接触唐诗、绘本她的儿子几个月大就，在三年级时被作文难住近十年的阅读堆集却，开了个阅读室于是孙相宁，子一路阅读带一帮孩；孩一年级伴侣的小，点文学滋养请孙相宁给，法儿写作文孩子小没，了诗歌课于是开起，的诗性超乎想象就此发觉幼儿，常好的文学发蒙读诗写诗长短；程给山里娃上课由于收集支教远，孩子亲近天然发觉山里的，别天然文字特，子参与天然察看于是带城里的孩，再下笔多察看。

　　推广者中相当佛性的一位孙相宁是记者所见阅读，何阅读门户不跟随任，摸着阅读的美好不疾不徐地咂。

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　　阅读室里在那间，发的阅读漫游儿子起头了自，己的阅读趣味也慢慢构成自。士比亚》脚本他沉浸《莎，叶》后很是怜悯两小我看完《罗密欧与朱丽。

　　指导儿子的作文孙相宁不怎样，由地写任他自；被学校否认时孩子的作文，的亮点激励他她会找出此中。环画换成了《三国志》和《资治通鉴》现在上初一的儿子把《三国演义》连，妈看作文了曾经不给老。尔偷看一下孙相宁偶，会写论说文了发觉他曾经，己的看法很有自。

　　间阅读推广人几乎每个民，亲子阅读都发端于。也是一路伴读孙相宁对儿子，二年级时儿子小学，册》里的儿童故事她给他读《朗读手，事不大感乐趣他对那些故，理散文击中了他却是纪伯伦的哲。“这书有点深邃其时孙相宁说：，地说：“你是说你讲的工具太深我宝物听不懂吧？”儿子不服气，？”这话让当妈的印象深刻我如许低俗的人听不懂吗，读中的分级思维从此摒弃了阅。

　　三年级儿子，写作文起头，路作文讲授问题不小孙相宁发觉学校的套。言不敷成熟儿子的语，词好句也少会用的好，己的气概可是有自，并不克不及获得认同但孩子的个性；随性写他会，分总”布局但不会“总；背作文选有同窗，“尺度作文”了曾经能够写出，些好作文细看那，级孩子的表达发觉不是三年，来的是背。

　　相宁酷好阅读学中文的孙，随本人的乐趣开辟主题课阅读推广中不断不竭地追，曾让学校藏书楼的希腊神话被借空爆款课“从12星座到诸神之战”；题的儿童诗预备出书《天然有诗》比来她从全国搜集了一多量天然主。

　　赤壁大战”的脚本孙相宁编了个“，同窗来演请一帮，欢得不得了孩子们喜，了10页纸的作文有个同窗回家写。三国演义》连环画儿子也迷上了《，复看反，迷到六年级从三年级。直播——少年说《三国》她给儿子在网上开了个，朗读能够，别人交换也能够和，一本书的沉沦尽情抒发对。

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