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别闹了教员：，打铃了没听见吗干嘛呢干嘛呢?，脸闹啊还有。个礼拜你们的测验成就看这是什么了吗?上，脸呢还有，个同窗考了20分你们班竟然有一。
：好师，齐了人到，齐了人到。会你们进修打篮球这节课教员要教，个投篮的同窗一会儿我找几，就…我们…
坐下师：！们怎样什么都晓得啊（愤恚地叉腰）你，啊！行，谁牛你们，个五个字的我看谁能给我说一看
们就先复习到这儿师：英语今天我，上语文课下面我们，偏旁部首下面进修，例申明教员举，的成语四个字，掰手指数）波澜澎湃（，个配合的特点这四个字有，点水旁都是三，师说出如许的词语哪个同窗能够给老，一反举三
也是唐山的是咋滴师：你英语教员。坐坐坐，下坐!的英语怎样学，晓攀高，楷模树立，语怎样说苹果用英？
迟到啊你师：天天！成就晓得吗？这个礼拜的成就当前不许迟到了 这是你们的，们班咱，个同窗竟然有，18 考了分
闹到一路）刘：你弄我干嘛（徐抱着刘）师：干嘛呢展开全数打铃上课陈：（先出场乱跑乱语）众：（打，闹了别，众：教员好师：同窗们好 坐没听见打铃吗？上课刘：起立下
别废话师：，上到这儿吧语文课也先，面我下，（冤枉快哭了）我们上音乐课，金刘飞
干什么师：，归去坐，归去坐！要脸啊你你就是不！向陈）（指。上到这儿吧音乐课就先，上体育课下面我们吧
504一路：列位晚上好原发布者:圆子513。：咦甲，师好老。同窗好乙：，这么久了进修曾经，.教员...教员能说吗？乙：当然能够说进修中你有什么希望给教员说说甲：恩..。我说了甲：那，：顿时下学乙：唉甲，结业顿时，：顿时上课顿时就走乙，来回，下坐，么狡猾呢怎样这，好乙：同窗们好上课甲：教员。学们同，天的课我们今，们学过的英语单词要复习上节课我，同窗金非，答教员你回，文怎样说橘子用英，ange甲：or,哎呀乙：，师这是伦敦音乙：坐下这是什么味儿啊甲：老，不尺度一点都，教员说跟着，ngeora，多次反复）乙：orangeorangeorange甲：orange乙：orange甲：orange（，学会了乙：好了我们再说下一个就是orange甲：教员你，语怎样说香蕉用英，nana甲：ba，哎呀乙：，才哪个呢还不如刚，：banana乙：好了该当是banana甲，乙：iPhone对吗甲：iPad苹果用英语怎样说甲：iPhone，uchito，咋地爱咋，apple乙：该当是，pleap，行了行了，甲：boy乙：哦男孩用英语咋说，ga终究说对了一个myladyga，孩怎样说俩个男，y乙：闭嘴甲：ga，的太多了你晓得，们就学到这好英语我，上语文课下面我们，给教员说说哪位同窗，这个故事凿壁借光，教员这个故事我晓得孔同窗你来回覆甲：，有个孩子叫匡衡说的是在古时候，的爱进修他出格，家里穷可是，有灯没，上凿个洞只能在墙，光来看书进修借邻人的灯，说得好乙：，进修要艰辛甲：教员这个故事告诉同窗们，师老，个什么甲：有个bug乙：bu我感觉这故事有个bug乙：有g
家唱一个儿歌陈：我给大，孩穿新鞋三岁的小，包去上学背着书，他年纪小教员嫌，包往家背着书跑
小品中在这类，着同质同形的同构关系艺术抽象与糊口原型有，我们的日常经验之上这类艺术表达基于。
：列位晚上好展开全数一路。：咦甲，师好老。同窗好乙：，这么久了进修曾经，.教员...教员能说吗？ 乙：当然能够说进修中你有什么希望给教员说说 甲：恩..。我说了甲：那，：顿时下学乙：唉 甲，结业顿时，乙：顿时上课顿时就走 ，来回，下坐，么狡猾呢怎样这，好 乙：同窗们好上课 甲：教员。学们同，天的课我们今，们学过的英语单词要复习上节课我，同窗金非，答教员你 回，文怎样说橘子用英，ange甲：or,哎呀乙：，师这是伦敦音 乙：坐下这是什么味儿啊 甲：老，不尺度一点都，教员说跟着，ngeora，多次反复） 乙：orange orange orange甲：orange 乙：orange 甲：orange（，学会了 乙：好了我们再说下一个就是 orange 甲：教员你，语怎样说香蕉用英，nana甲：ba，哎呀乙：，才哪个呢还不如刚，：banana 乙：好了该当是 banana 甲， 乙：iPhone 对吗 甲：iPad苹果用 英语怎样说 甲：iPhone，uchito，咋地爱咋，apple 乙：该当是 ，pleap，行了行了，甲：boy 乙：哦男孩用英语咋说 ，ga 终究说对了一个my lady ga，孩怎样说俩个男， 乙：闭嘴甲：gay，的太多了你晓得，们就学到这好英语我，上语文课下面我们，教员说 说哪位同窗给，这个故事凿壁借光， 教员这个故事我晓得孔同窗你来回覆 甲：，有个孩子叫匡衡说的是在古时候，的爱进修他出格，家里穷可是，有灯没，上凿个洞只能在墙，光来看书进修借邻人的灯，说得好乙：，进修要艰辛 甲：教员这个故事告诉同窗们，师老，g 乙：bug 是什么 甲：就是有个缝隙 乙：当然有缝隙我感觉这故事有个 bug 乙：有个什么 甲：有个 bu，：不是教员不是那意义没有缝隙怎样借光甲， 乙：什么问题 甲：教员我的意义是这故事有个问题，必然是晚上 甲：晚上 乙：嗯 甲：不合错误把教员您感觉他是白日凿的洞仍是晚上凿的洞呢 乙：，书都看不见他晚上连，见凿洞呢咋看得，手上危险啊万一凿到，邻人都睡觉了再说晚上 ，吵到别人他凿墙，赞扬他吗别人不要，凿的是承重墙呢再说大三更万一，司不要罚他啊那 物业公，的 甲：那更不合错误乙：那就是白日凿，乙：关于问题我就教校长再回覆你那白日他不看书去凿墙有病啊 ，题先过这问，学偏旁部首下面我们，举例申明教员现，如说比，这四个字波澜澎湃，是都是三点水的旁他们都有一共点就，的词语像如许，我让你回覆了吗 甲：教员咱班也没其他同窗了 乙：好了那位同 学能够给我触类旁通 甲：教员我晓得 乙：坐下，：玩玻璃球你说把 甲，：虽然回覆的准确都是王字旁 乙，学要留意但这位同，物丧志不克不及玩， 乙：怎样除了玩就是吃呢给我换一个 甲：煎饼馄饨，甲：没法洗澡再换一个 ，滑油涂润， 乙：闭嘴膀胱肿胀，行，还挺多啊你说的，好，本领你有，焖炖 乙：行你再说一十个字的 甲：嘛吗有本领给教员说一五个字的 甲：炸烤炒。。。。。。。。的 甲：哈哈哈哈哈哈哈乙：你给我说逐个百字。。。。。。。。。。。 甲：都是口字旁乙：停你笑什么，师老，坐归去 甲：还没到一百呢 乙：唉哈哈哈哈哈………. 乙：坐归去，这么一学生我咋就摊上，别文化课此后你告，上音乐课下面我们，子穿花衣年年春天来这里小燕子谁会唱 甲：小燕，你为啥来我问燕子，的山路十八弯燕子说这里，水路九连环这里的 ，里的这，. 乙：哎这里的..，哎，学同，学同，山呢教员 乙：别唱了停一下 甲：还有一座，爱的歌曲这么可，乱 甲：教员你唱的如斯凌， 乙：好了欠好听吗，师我还会一儿童歌坐归去 甲：老，白龙马 甲：蹄朝西 乙：我没听过 甲：那我给大伙表演一下我能给大伙表演下吗 乙：还会唱啥 甲：白龙马乙：什么是，西天取经上亨衢白龙马蹄朝西，是几万里一上就，，，， 乙：你这么唱白龙马(看视频有 动做)，我唱的欠好吗 乙：我这没法上课了你想过白龙马感触感染吗 坐下 甲：，体育课了我只能上，进修打篮球今天我们，师找一什么同窗 乙：找一投蓝球的同窗一会我找一会投篮球的同 学 甲：老，今天没......孔同窗我去拿球 乙：我的球呢，教员我的头蓝不蓝你干啥呢 甲：，蓝 乙：孔维雷教员我的头蓝不！（台下互动喊：蓝）教员甲：大师说我的头蓝不蓝，你 甲：教员看我头蓝不蓝他们说蓝 乙：你退学吧，回覆被网友采哈哈哈哈哈本纳
小我平等地提拔自我2020-03-0已赞过已踩过评论收起百度文库精选让每9
小燕子刘：，花衣穿，天来这里年年春，你为啥来我问燕子，子说燕，山路十八这里的弯
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