|
打印本文
掏手机）：用这个甲（自得洋洋地！我的诺基亚名牌手机这是我爸今天买给,齐备功用!前两节刚考完了计较机我有个消息院的哥们，们的一样的卷子跟我。100道选择题此次就考那么，他说好了我已经跟，息就搞定三条短信。
）：非也非也甲（奥秘兮兮。不调振动我恰恰，息铃声响着就让它短信。“嘀嘀”声（短消息，）哈甲看，已经回到宿舍我那哥们现在，查谜底了预备翻书。
一个半小时后”时（在教师出示“，扔下笔甲乙，一口气长淑，OK手势乙给甲做。视而笑两人相）
）：这位同窗教师（仇恨的，得你有点问题我不竭就觉。可说了吧？现在你无话！
…哦…，我的是，忽略一时，窗们了影响同，意义欠好。）（教师继续巡视（赶紧把手机关了，）（“嘀嘀”的手机短信声出示“十五分钟后”的牌子）
头初步答题（大师低。头懊恼不已乙看题挠，（庄重的）：哪位同窗带手机进科场了？甲拖着腮睡觉）（俄然有音乐声）教师！来或者关掉把手机交出！
：教师您别说了甲（感动地），它烦透了我也被！）它还真神了（交出闹钟，还会响没电。破闹钟收去吧你就把我这，都安心一些如许大师。场的次序而深感负疚我为本人打扰了考。
手）：我甲（高举，师教。实在对不起（诚恳的），表坏了我的手，当看时间为了便，个闹钟来我带了，没关好可能。个巨大非常的闹钟（从书桌里掏出一）
（甲乙边走边聊（教室门前），着书包乙背，手空空甲两，口袋塞了支笔只在上衣贴胸）
快速地站器甲(突然,的诺基亚名牌手机好在是耐摔的手机掉了下来.望地下说):我!子想捡起手机(甲俯下身,:明天叫你家长来学校拿回击机教师比甲还要快捡到手机)教师!!命地抓头发(甲用头拼!)
好的甲：。）（教师巡视后面（坐下对乙偷笑，机掏出抄谜底甲悍然把手。（教师转回乙探头抄），复做题之态甲乙顿时恢，又继续抄教师走。“牌子）（“嘀嘀”声又响）（教师出示“半小时后，步走向教师快前
收谜底啊？有什么凶猛啊乙（失望地）：用短消息，机调了振动虽然你的手，被教师发觉的可是也很容易，些特敏感教师对这。
个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。
会吧？乙：不！胆了吗？甲：这你就不懂了让手机响着不是更明目张，死地然后生这叫置诸。有奇策山人自，谜底主动奉上门吧你就好好地等着。课铃响(上，慌忙忙乙匆，走到位置上坐下甲悠哉游哉地)
教师（清嗓子）：同窗们（教师携一叠试卷上），试由我来给你们监考今天的计较机根底考。家协作但愿大。试卷两张（发卷），卡一张答题。是100道题目一共，选择题全数是。查抄一下请大师。专业姓论理学号完了当前写好。）虽然是陈词滥调（发完卷走到前面，家强调一次科场规律我在这里仍是给大。可为而为之不要明知不。那么多年我当教师，学生无数监考过的，什么手段我都分明得很那些不安本分的同窗有。谁有小动作被我发觉，心理分明成果本人。就那么多我说的。）好了（看表，初步答题现在大师。两个小不时间是。
|