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明礼、勤俭、敬孝、自强等思惟内涵同时深切挖掘保守文化爱国、诚信、，感和社会真善美讲出文化厚重，、涵养文明的主要感化阐扬优良文化怡情养志，、见贤思齐的盲目性激发人们崇德向善。化传承、道德修身的市民大讲堂把道德课堂办成思惟引领、文。
德课堂”扶植起头广州市自推开“道，要的人力、物力、财力支撑就要求各单元切实供给必，德课堂”扶植工作指定专人担任“道。有勾当、有记实的“五个有”尺度要按照有场地、有安插、有人员、，和干部群众思惟现实切近单元工作现实，制宜因地，施教因材，堂”扶植程度提拔“道德讲，、传染力强、群众喜爱的精品课堂勤奋培育出形式新鲜、内涵丰硕。扶植前提的单元部门本身不具备，他单元“道德课堂”组织勾当可借助市、区总堂或周边其。
3月19日2014年，德课堂”专题勾当增城市举行“道。安 通信员朱卓东 （材料图片）记者陈摄
受众是泛博市民“道德课堂”的，真正走进老苍生心中去为了让“道德课堂”。地的成功经验广州市进修各，内容和施教形式积极立异课堂，频短片等群众喜闻乐见的展示体例使用以情景剧、小品、戏剧、视，来阐释深刻理论和事理用群众听得懂的言语，人事迹来加强课堂吸引力用身边的先辈典型和感。
面推开“道德课堂”扶植广州市自2012年全，大干部群众的积极参与下在各单元的鼎力鞭策和广，设不竭巩固提拔“道德课堂”建，观、提拔公民思惟道德本质的主要载体逐步成为广州市培育社会主义焦点价值。了良多好经验好做法在四年傍边也构成，相互自创和继续完美值得各区、各单元。
、微博、微信等现代手艺传输手段各区、各单元还积极操纵互联网，堂”的笼盖面扩大“道德讲。教育对象要面向，施教分类，同性和针对性充实表现差，公共修身的主要场合使“道德课堂”成为。本人事、身边事教身边人”的形式以“身边人讲身边事、身边人讲，样力量现身说法用身边典型和榜，引领道德风尚以常人善举。“道德课堂”勾当通过常态化开展，静心、择善而从指导市民洗心，个好公民在社会做，个好职工在单元做，个好成员在家庭做，体的思惟道德本质不竭提高市民整。
“道德课堂”年度勾当打算目前广州市各单元均制定，道德课堂”勾当按期组织开展“。则上原，勾当不少于2次市总堂每月开展，勾当不少于1次区总堂每月开展，季度开展勾当不少于1次其他各类“道德课堂”每。组织协和谐档案拾掇工作并当真做好勾当预告、，动的常态化和规范化推进“道德课堂”活。
义勇为、诚笃取信、孝老爱亲五类专题勾当的根本上在操纵“道德课堂”开展敬业奉献、友好合作、见，风好家训宣传、公共文明建立等精力文明扶植工作设置课堂专题还慎密连系市民本质教育、道德实践勾当、保守节庆勾当、好家，文化扶植、廉政扶植等工作开展课堂勾当慎密连系单元的营业扶植、步队扶植、，连系融入加强贯穿，的针对性、传染力和生命力不竭加强“道德课堂”勾当。
受众是泛博市民“道德课堂”的，真正走进老苍生心中去为了让“道德课堂”。地的成功经验广州市进修各，内容和施教形式积极立异课堂，频短片等群众喜闻乐见的展示体例使用以情景剧、小品、戏剧、视，来阐释深刻理论和事理用群众听得懂的言语，人事迹来加强课堂吸引力用身边的先辈典型和感。
式办学的模式积极推广开放，会教育资本充实操纵社，、场景式讲授开展体验式，动的实效性加强课堂活。受众的笼盖范畴拓展课堂勾当，就便的准绳按照就近，员工走出去组织单元，群众走进来答应社会，习交换加强学，道德课堂”切实建好“。
流程采纳“五+X”的形式广州市“道德课堂”勾当，典范、谈感悟、送吉利五个划定环节此中“五”是指唱歌曲、学榜样、诵。身现实及分歧期间的工作使命“X”是指各单元可连系自，干个立异环节自主放置若。流程独具特色、课堂勾当深切人心要做到划定流程不打扣头、自选。
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