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　　别人欢愉本人”的概念牛乐乐接着颁发“协助，科打诨刘力插，为大师办事班长说本人。

　　力来到班里贾教员带刘。毛遂自荐刘力的，善意的笑声惹起了大师，力很不满却让刘。柏丹坐同桌放置他和王。悦己”为主题的班会教员起头掌管以“，环绕主题讲话并让同窗们。先讲话王柏丹，过于用流利的通俗话朗诵暗示让本人高兴的事莫，一段绕口令并展现了，合座彩博得。教员和同窗在嘲讽他敏感的刘力感觉这是。

　　他拉回来）儿子刘母：（仓猝把，能走你不，了三次学了你曾经转，学是你最初的但愿此次转到欢快小。

　　儿子）妈妈错了刘母：（拖住，不乱接话了妈妈再也。听过了妈妈打，什么悦纳教育欢快小学奉行，是就，高欢快兴上学归正就是让你，心进修开高兴。

　　有镜子、梳子等）、绳子、写着“奶牛”的纸、水杯等课桌椅四套、勾当黑板一张、书本若干、女包一个（内。

　　衫扣子错系着刘力：（衬，蓬蓬的头发乱，叫叫叫魂儿啊不情愿地上），晓得我结结结巴呀？还给我起名字叫刘力妈？你是成成成心想让全天天全国的人都，脱——（焦急得说不出来你怎怎怎样不叫我脱脱）

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　　当即攻讦刘力贾教员没有，上台讲话而是请他，己”之事说说“悦。支支吾吾的时候就在刘力吃力地，欢愉成立在别人的疾苦之上教员先委婉地攻讦他别把，小镜子让他照随后拿出一个。疑惑其意大师都。地教育大师教员从容，己浅笑你对自，对你浅笑镜子才会，“纳己”只要先，缺陷和不足接管本人的，悦己”才能“；了本人悦纳，别人和世界天然会悦纳，人和世界的悦纳也才会获得别。

　　：儿子刘母，看快，欢快小学前面就是，叫人欢快看着就！子儿，儿子不在身旁儿子？（发觉，头回，高地喊）刘力一声比一声！力刘！力刘！

　　缄默了刘力，动讲话大师主，点囧事自曝缺。家的热诚打动刘力终究被大，家境歉向大。协助刘力改正口吃教员和同窗们预备，乐的本人找回快。咏角逐让刘力领唱教员建议学校歌。被打动了刘力真的，深地鞠躬向大师深。

　　生拉硬拽到欢快小学刘力的妈妈把刘力，镇上的最初一所小学了苦口婆心地警告他这是，再让他转学若是学校，学一条路了他就只要辍。力和妈妈争持患有口吃的刘，生成活在同窗们的冷笑声里暗示本人甘愿退学也不想每，都推到母切身上并将口吃的弊端。是求着刘力母亲几乎，新转来的五（二）班他才磨磨蹭蹭地去。

　　接着讲话侯鸣飞，莫过于吃嘛嘛香说最高兴的事，吃货感言并颁发，逗得大师哈哈大笑他诙谐的讲话正。侯的话嘲讽他胖刘力不断打断，小小鸟》挖苦他还唱《我是一只，巴的刘力措辞结，倒流利的很唱起歌来。心绊倒了回座位的侯鸣飞唱到手舞足蹈的他不小。他是居心的大师认为，公愤激起，力向侯报歉分歧要求刘。时这，凳腿揪疼了辫子王柏丹起立时，本人死后的纸条班长发觉了贴在，师掌管合理大师都让老。

　　一勾当黑板：台左放，右分两排台中偏，张课桌椅每排放两。子背着书包刘母替儿，左上从。

　　：看刘力，冷笑我连你都。了够，学们的冷笑声了我曾经听够了同，扫扫扫—我甘愿—

　　—35岁贾教员—，女，班班主任五（二），于教寓爱，于乐寓教，耐心的教员有聪慧和。

　　：切刘力，刘力呢我还叫，结结结巴成果是个；叫刘备呢我爸还，给人家搓背的成果是给给；兴小学它叫高，叫人难受的说不定是。不上我。