排好会场(3)安。的大小会场，加入者的几多而定要按照会议内容和。不易寻找若是会场，设路标以作指导应在会场附近安。

　　工作的主体教师是学校，化学问的传布者不只是科学文，想道德的教育者并且是学生思。学问的同时教员在传布，对学生进行着潜移默化的影响以本人的言行举止、礼节礼貌，行举止发生感化从而对学生的言。此因，己给学生留下的印象教员要十分留意自，优良的、学生可以或许仿效的楷模要使本人从各方面成为一个。

　　：讲课不是喊标语(2)音量要恰当，宜过高声音不，声嘶力竭之感会给学生以。低又很难听清若是声音太，讲授结果导致影响。

　　置的每一门课程都是一门科学(1)表达要精确：学校中设，性、科学性有其严谨。格遵照学科的要求教员在传授时应严，粗俗化不成。

　　、仪容要整洁风雅加入舞会时仪表，带强烈刺激气息的食物尽量不吃葱、蒜、醋等，烈性酒不喝，惫不胜地进入舞场不大汗淋漓或疲。不宜进人舞场患有伤风者。不在舞场现学现跳尚不会跳舞者最好，后再进舞池该当待学会。

　　时都不要在房间里高声喧哗或举行聚会2、宾馆住宿：搭客在任何宾馆栖身，其他客人免得影响。要以礼相待对办事员，的办事暗示感激对他们所供给。

　　友情是糊口中的一种连合友好的力量4、同窗问礼节：同窗之间的深挚。间的礼节礼貌留意同窗之，学关系的根基要求是你获得优良同。此直呼其名同窗问可彼，”等不礼貌用语称号同窗但不克不及用“喂”、“哎。于同窗时在有求，“麻烦你’’等礼貌用语须用“请”、“感谢”、。糊口用品时借用进修和，同意后再拿应先征得，及时偿还用后应，称谢并要。遭遇的倒霉对于同窗，的失败偶尔，时的掉队等进修上暂，嘲笑、蔑视不该冷笑、，热情的协助而该当赐与。、穿着不克不及评头论足对同窗的边幅、身形，带侮辱性的绰号也不克不及给同窗起，同窗的心理缺陷绝对不克不及冷笑。题上必然要细心加尊重在这些事关自尊的问，话题不要去谈同窗隐讳的，同窗的不是 不要随便谈论。

　　恬静和卫生②要连结。脚步要轻走动时，声谈话不要高，带有果壳的食物不要吃有声或，于文明礼貌的这些都是有悖。

　　话铃一响电线)电，起首自报家门拿起德律风机，后然，来电的企图等再扣问对方。

　　间时应天然、风雅引见完毕走出房，好的行姿连结较，悄悄把门带上出门后应回身。

　　的次要使命离不开言语表达2、教师的言谈：教师承担。此因，名教师作为一，应恪守的礼节礼仪要留意表达言语时。

　　：该当盲目连结校园整洁6、校内公共场合礼节，、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾不在教室、楼道、操场乱扔纸屑。上乱涂、乱画、乱抹、乱刻不在黑板、墙壁和课桌椅，财物、花卉树木爱护学校公共，水用电节约用。在指定的车棚或地址盲目将自行车存放，停乱放不乱，内堵车不在校。时要列队礼让在食堂用餐，拥堵不乱，惜粮食要爱，剩菜剩饭不乱倒。

　　尊重办事员的劳动3、饭馆进餐：，应谦虚有礼对办事员，忙不外来时当办事员，心期待应耐，桌碗或喊叫不成敲击。工作上的失误对于办事员，意提出要善，言冷语不成冷，嘲讽加以。

　　线)提前通知3、与学生谈，预备有所。与学生打招待谈话最好提前，个思惟预备让学生有一，一种礼貌这既是，生的尊重又是对学。

　　、交换豪情、促进友情的主要体例1、握手礼：握手是一种沟通思惟。握手时与他人，视对方目光注，请安浅笑，焉、目不转睛不成心不在，手套与人握手不成戴帽子和。环境下在一般，不宜跨越3秒握手的时间，立握手必需站，的尊重、礼貌以示对他人。

　　的座位在两头该当有礼貌的向已就座者示意1、影剧院:观众应尽早入座.若是本人,本人通过合其让;要与之反面想对通过让座者时,部正对着人家的脸切勿让本人的臀,应留意穿着整洁这是很失礼的.,气炎热即便天,露腹袒胸,剧院万不成大喊小叫也是不美观的.在影,喧哗笑语,小吃店大吃大喝也铁把影院当成;应有次序地分开表演竣事后观众,推搡不要.

　　友情是糊口中的一种连合友好的力量4、同窗问礼节：同窗之间的深挚。间的礼节礼貌留意同窗之，学关系的根基要求是你获得优良同。此直呼其名同窗问可彼，”等不礼貌用语称号同窗但不克不及用“喂”、“哎。于同窗时在有求，“麻烦你’’等礼貌用语须用“请”、“感谢”、。糊口用品时借用进修和，同意后再拿应先征得，及时偿还用后应，称谢并要。遭遇的倒霉对于同窗，的失败偶尔，时的掉队等进修上暂，嘲笑、蔑视不该冷笑、，热情的协助而该当赐与。、穿着不克不及评头论足对同窗的边幅、身形，带侮辱性的绰号也不克不及给同窗起，同窗的心理缺陷绝对不克不及冷笑。题上必然要细心加尊重在这些事关自尊的问，话题不要去谈同窗隐讳的，同窗的不是 不要随便谈论。

　　：在讲堂上(2)听讲，教员讲解要当真听，力集中留意，思虑独立，应做好笔记主要的内容。提问时当教员，先举手该当，字时才可站起来回覆待教员点到你的名，言时发，要立正身体，落落风雅立场要，清晰清脆声音要，下课：听到下课铃响时而且该当利用通俗线)，未颁布发表下课若教员还，安心听讲学生该当，收拾书本不要忙着，得乒乓作响或把桌子弄，师的不尊重这是对老。课时下，仍需起立全体同窗，：“再见”与教员互道。开教室后待教员离，可分开学生方。

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　有德律风记实本(3)应备，德律风内容讲完主要的电线)，以“再见”为竣事语应等对方竣事谈话再。话筒之后对方放下，悄悄放下本人再，方的尊崇以示对对。

　　人的容貌仪表是指，面孔的外观表现是一小我精力。连结肃静严厉、风雅的仪表有着亲近的关一小我的卫生习惯、服饰与构成和系

　　在外事勾当中1、举止：，方、肃静严厉稳重举止要落落大，恳、蔼然可亲脸色要天然诚，拘末节不克不及不。时站，东歪西靠身体不要，桌面或椅靠不要斜靠在；时坐，要规矩姿态，脚、摇腿不要翘，横散的样子也不要显出，要支开双腿女同志不；时走，要轻脚步，可加速脚步如遇急事，慌张奔驰但不要；话时说，要过多手势不，笑或大声喊人也不要放声大。

　　：讲课不是喊标语(2)音量要恰当，宜过高声音不，声嘶力竭之感会给学生以。低又很难听清若是声音太，讲授结果导致影响。

　　车到站时应顺次列队3、乘公共汽车：，人及病残者要照应谦让对妇女、儿童、老年。要抢占座位上车后不，座位上替别人占座更不要把物品放到。婴儿的乘客应自动让座碰到老弱病残孕及怀抱。

　　貌内容丰硕多样礼节、礼仪、礼，身的纪律性但它有自，：一是敬人的准绳其根基的礼节准绳；律的准绳二是自，自动、盲目志愿、礼貌待人、表里如一就是在交往过程中要低廉甜头、稳重、积极，对照自我，反省自我，要求自我，检核自我，束缚自我，自尊大不克不及妄，心非口是；度的准绳三是适，得体适度，分寸控制；诚的准绳四是真，诚意诚心，待人以诚，场作戏不逢，纷歧言行。

　　工作的主体学生是学校，此因，学校礼节教育主要的一部门学生应具有的礼节常识是。讲堂上学生在，动中在活，程中都要恪守必然的礼节在与教师和同窗相处过。

　　桌椅板凳等等属于公共财富③对藏书楼、阅览室的图书，留意爱护也该当，意描绘不要随，坏破。

　　的座位在两头该当有礼貌的向已就座者示意1、影剧院:观众应尽早入座.若是本人,本人通过合其让;要与之反面想对通过让座者时,部正对着人家的脸切勿让本人的臀,应留意穿着整洁这是很失礼的.,气炎热即便天,露腹袒胸,剧院万不成大喊小叫也是不美观的.在影,喧哗笑语,小吃店大吃大喝也铁把影院当成;应有次序地分开表演竣事后观众,推搡不要.

　　进出或上下楼梯与教员相遇时3、尊师礼节：学生在校园内，师行礼问好应自动向老。办公室时或宿舍学生进教员的，敲门应先，后方可进入经教员答应。作、糊口场地点教员的工，动教员的物品不克不及随便翻。和穿着不该指指导点学生对教员的边幅，论足评头，的习惯和人格要尊重教员。

　　热情迎候(2)，等氛围设置平。规矩举止，有度行为。话时谈，要安然平静语气，耐心要有，、不反唇相讥不要高音量，好的道德涵养应表示出良。

　　与外宾扳谈时2、辞吐：在，要天然脸色，要诚恳立场，要文明用语，要得体表达。人个体扳谈时别人在与他，前旁听不要凑。与或人谈话如有事需，人说完应待别。事而要分开时扳谈中如有急，方打招待应向对，歉意暗示。宾扳谈时在与外，薪金、服饰价钱等私家糊口方面的环境不要打听对方的春秋、履历、婚姻、。人扳谈同外国，闻乐道的话题最好选择喜，光名胜、旅游度假、烹调小吃等方面的话题诸如体育角逐、文艺表演、片子电视、风，会感乐趣大师都。人轻松高兴这类话题使，遍接待遭到普。起我们不熟悉的话题若是外国入自动谈，倾耳细听我们该当，就教当真，不懂装懂万万不要，论本人博古通今的话题更不要自动同外国人谈。

　　见的寒暄勾当形式之一宴请是公关交往中常，处的宴请恰到好，谊添加很多色彩会为两边的友。要准时赴宴，仪容以及打扮赴宴前应修整，洁风雅力图整。排位时在宴请，仆人的放置客人要听从。座后入，招待仆人，始进餐即可开，要盛得太多取菜时不，不敷如，再取能够。为你夹菜若是仆人，感谢”要说“。时要文雅吃工具，嘴闭，嚼细，咽慢。声音或呕嘴不要发出。食物时嘴内有，讲话切勿。牙时剔，餐巾遮开口要用手或。身祝酒时当仆人起，停进餐应暂，倾听留意。杯时碰，主宾先碰仆人和。时碰杯示意人多时可同，定碰杯纷歧。要过量喝酒不，敬酒可，硬劝强灌但不要。

　　映出一小我的性格、涵养和文明本质1、谈话姿态：谈话的姿态往往反。以所，谈时交，张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天起首两边要互相无视、互相倾听、不克不及东。则否，慢无理等不礼貌的印象会给人心不在焉、傲。

　　信、涵养往往从他的姿势中就能表示出来1、教师的行为举止：一小我气质、自。魂工程师的教员作为塑造人类灵，种场所的行为举止更要留意本人在各，、天然、不虚假做到风雅、得体。

　　敲门的艺术(2)讲究。指敲门要用食，适中力度，序敲三下间隔有，回音期待。回声如无，加力度可再稍，三下再敲，回声若有，于右门框一侧再侧身隐立，向前迈半步待门开时再，人相对与主。

　　分清场所(3)，人理情面。对象、内容协调分歧教员的脸色要与谈话。进行谈话时在与学生，过其实不要言，大现实居心夸，结或道听途说的工作也不该传布晦气团。

　　意整洁①要注，法则恪守。和拖沓鞋入内不克不及穿汗衫。 时就座，人预占位置不要为别，录卡片时查阅目，翻乱或撕坏不成把卡片，片上涂抹划线或用笔在卡。

　　的时间宜紧凑(4)开会。”式的长会开“马拉松，作长篇演讲往往上面在，接耳欠伸不竭下面却在交头。以所，精干”“短小，操纵时间无效地，性的问题会商本色，中十分主要的一条应视为开会礼节。

　　来访下级，亲热热情欢迎要。客礼仪欢迎外除遵照一殷来，题要当真听取对反映的问，的要客套地答复一时解答不了。竣事后来访，身相送要起。

　　置的每一门课程都是一门科学(1)表达要精确：学校中设，性、科学性有其严谨。格遵照学科的要求教员在传授时应严，粗俗化不成。

　　排好会场(3)安。的大小会场，加入者的几多而定要按照会议内容和。不易寻找若是会场，设路标以作指导应在会场附近安。

　　教员站着讲课(2)站姿：，生的注重既是对学，言语强化讲授结果更有益于用身体。讲课时站着，稳站直应站，然挺起胸膛自，耸肩不要，昂着头或过于。台上走动时需要在讲，过大过急步幅不宜。

　　姿：坐3、坐，静态造型也是一种。美的坐肃静严厉优，重、天然风雅的美感会给人以文雅、稳。该：腰背挺直准确的坐姿应，放松肩。两膝并拢女性应；可分隔一些男性膝部，要过大但不，跨越肩宽一般不。盖上或椅子扶手上双手天然放在膝。式场所在正，轻温和缓入座时要，肃静严厉稳重起座要，起猛坐不成猛，椅乱响弄得桌，尬氛围形成尴。种坐姿非论何，连结规矩上身都要，的“坐如钟”如前人所言。这一点若对峙，变换身体的姿势那么不管如何，美、天然城市优。

　　而要求人们配合恪守的最最少的道德规范展开全数礼节是人类为维系社会一般糊口，活和彼此交往中逐步构成它是人们在持久配合生，保守等体例固定下来而且以风尚、习惯和。人来说对一个，文化涵养、寒暄能力的外在表示礼节是一小我的思惟道德程度、，社会来说对一个，、道德风尚和糊口习惯的反映礼节是一个国度社会文明法式。为道德实践的一个主要内容注重、开展礼节教育已成。

　　：教员讲课时(3)手势，的手势来强化讲课结果一般都需要配以适度。天然、恰到好处手势要得体、，关内容进行要跟着相。、或做其他过度的动作讲课时隐讳敲击讲台。

　　来访上级，要殷勤欢迎。作要当真听、记对带领交待的工；解环境带领了，实回覆要如；是来慰问如带领，挚的谢意要暗示诚。告辞时带领，身相送要起，再见”互道“。

　　语：敬语2、用，礼貌的词语暗示尊崇和。“感谢”、“对不起”如日常利用的“请”、，的“您”字等第二人称中。为“久仰”初度碰头；为“久违”好久不见；为“指教’请人攻讦；称“打搅”麻烦别人；为“借光”求给便利；“奉求”等等托人处事为。用敬语的习惯要勤奋养成使。在现，“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”我国倡导的礼貌用语是十个字：“您好”、。文明的根基的言语形式这十个字表现了措辞。

　　着社会糊口的各个方面礼节教育的内容涵盖。情、服饰、辞吐、待人接物等从内容上看有仪容、举止、表；与作客礼节、餐桌礼节、捐赠礼节、文明交往等从对象上看有小我礼节、公共场合礼节、待客。的行为规范称为礼仪在人际交往过程中，上的表示称为礼貌礼节在言语动作。践应留意礼节加强道德实，、热诚”的准绳长进行人际交往使人们在“敬人、自律、适度，明的言行辞别不文。

　　的次要使命离不开言语表达2、教师的言谈：教师承担。此因，名教师作为一，应恪守的礼节礼仪要留意表达言语时。

　　礼：鞠躬2、鞠躬，身行礼意即弯，的一种礼仪体例是对他人佩服。立正、脱帽鞠躬时必需，西，与行礼无关的话或是边鞠躬边说。视对方鞠躬前，重的诚意以表尊。重地郑；，不6嘴里。貌地注3、请安：请安是一种不出声的问候礼仪后应双6先密斯后男暗示尊重与能吃任何东目礼，人种场所打招待常用于了解的。场所里在社交，用招手请安、人们往往采。等形式来表达友善之意、欠身请安、脱帽请安。

　　在讲台上讲课时(1)目光：，和、亲热、有神教师的目光要柔，接近、有主意之感给入以安然平静、易。生中呈现突发工作打断你的讲课时当讲话呈现失误被学生打断、或学，或不屑的目光不克不及投以鄙夷，学生心目中的抽象如许做有损于你有。

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　　座不克不及随便坐下(3)仆人不让。年长者或上级若是仆人是，不坐仆人，能先坐本人不。座之后仆人让，“感谢”要口称，的礼节坐姿坐下然后采用老实。手接过并暗示谢意仆人递上烟茶要双。有抽烟的习惯若是仆人没，己的烟瘾要胁制自，不吸尽量，习惯的尊重以示对仆人。上果品仆人献，其他客人脱手后要等年长者或，再取用本人。悉的伴侣家里即便在最熟，过于随便也不要。

　　环境下一般，礼貌地邀请密斯男士应自动有；下级的关系若是是上，男女非论，跳舞4跳舞时舞姿要肃静严厉下级都应自动邀请上级，、直、正、稳身体连结平，浮冒失切忌轻；要温柔文雅男士动作，得过紧、过近不宜将密斯拢;脚部或抵触触犯了别人万一触碰了舞伴的，对方额首道歉要有礼貌地向。结束一曲，停舞方可。女舞伴至席位男舞伴应送，谢意并致，应点头还礼女舞伴则。之外除此，文明礼貌还应讲究，场次序维护舞，抽烟不，扔果皮不乱，声谈笑不高，意喧哗不随，粗野行为杜绝一切。

　　应爱护旅游参观地域的公共财物1、旅游参观：凡旅游参观者。设备和文物奇迹对公共建筑、，草树木以至花，随便粉碎都不克不及；筑物上乱写、乱画、乱刻不克不及在柱、墙、碑等建；地大小便、污染情况不要随地吐痰、随；皮纸屑、杂物不要乱扔果。

　　而要求人们配合恪守的最最少的道德规范展开全数礼节是人类为维系社会一般糊口，活和彼此交往中逐步构成它是人们在持久配合生，保守等体例固定下来而且以风尚、习惯和。人来说对一个，文化涵养、寒暄能力的外在表示礼节是一小我的思惟道德程度、，社会来说对一个，、道德风尚和糊口习惯的反映礼节是一个国度社会文明法式。为道德实践的一个主要内容注重、开展礼节教育已成。着社会糊口的各个方面礼节教育的内容涵盖。情、服饰、辞吐、待人接物等从内容上看有仪容、举止、表；与作客礼节、餐桌礼节、捐赠礼节、文明交往等从对象上看有小我礼节、公共场合礼节、待客。的行为规范称为礼仪在人际交往过程中，上的表示称为礼貌礼节在言语动作。践应留意礼节加强道德实，、热诚”的准绳长进行人际交往使人们在“敬人、自律、适度，明的言行辞别不文。貌内容丰硕多样礼节、礼仪、礼，身的纪律性但它有自，：一是敬人的准绳其根基的礼节准绳；律的准绳二是自，自动、盲目志愿、礼貌待人、表里如一就是在交往过程中要低廉甜头、稳重、积极，对照自我，反省自我，要求自我，检核自我，束缚自我，自尊大不克不及妄，心非口是；度的准绳三是适，得体适度，分寸控制；诚的准绳四是真，诚意诚心，待人以诚，场作戏不逢，纷歧言行。仪(一)仪一、小我礼表

　　人糊口中的次要动作4、起姿：行走是，种动态的美走姿是一。上来描述轻快天然的步态“行如风”就是用风行水。是：轻而稳准确的走姿，要挺胸，要昂首，放松肩，平视两眼，浅笑面带，摆臂天然。

　　与外宾扳谈时2、辞吐：在，要天然脸色，要诚恳立场，要文明用语，要得体表达。人个体扳谈时别人在与他，前旁听不要凑。与或人谈话如有事需，人说完应待别。事而要分开时扳谈中如有急，方打招待应向对，歉意暗示。宾扳谈时在与外，薪金、服饰价钱等私家糊口方面的环境不要打听对方的春秋、履历、婚姻、。人扳谈同外国，闻乐道的话题最好选择喜，光名胜、旅游度假、烹调小吃等方面的话题诸如体育角逐、文艺表演、片子电视、风，会感乐趣大师都。人轻松高兴这类话题使，遍接待遭到普。起我们不熟悉的话题若是外国入自动谈，倾耳细听我们该当，就教当真，不懂装懂万万不要，论本人博古通今的话题更不要自动同外国人谈。

　　留意的礼仪端茶也是应。手端双，耳者有杯，手抓耳一只，手托底一只，茶”或“请品茗”随之说“请您用。口边缘往客人面前送切忌用五指捏住杯，不卫生如许既，礼貌也不。

　　：一般讲究“尊者决定”握手也讲究必然的挨次，、职位高者伸出手来之后即待密斯、长辈、已婚者，位低者方可伸出手去呼应男士、晚辈、未婚者、职。与很多人握手若一小我要，顺先长辈后晚辈那么有礼貌的，：先上级后下、级先仆人后客人序是，后晚辈先长辈，人j士先主。

　　是人最根基的姿态2、站姿：站立，静态的美是一种。立时站，地面垂直身体应与，个前脚掌上重心放在两，、昂首、双肩放松挺胸、收腹、收颁。或在体前交叉双臂天然下垂，平视眼睛，笑容面带。、斜腰、曲腿等站立时不要歪脖，插在裤袋里或交叉在胸前在一些正式场所不宜将手，地做些小动作更不要下认识，显得拘谨那样不单，自傲之感给人缺乏，仪态的严肃并且也有失。

　　、仪容要整洁风雅加入舞会时仪表，带强烈刺激气息的食物尽量不吃葱、蒜、醋等，烈性酒不喝，惫不胜地进入舞场不大汗淋漓或疲。不宜进人舞场患有伤风者。不在舞场现学现跳尚不会跳舞者最好，后再进舞池该当待学会。

　　一小我文化本质之凹凸2、服饰：服饰反映了，趣之雅俗审美情。说来具体，天然得体它既要，风雅协调，俗成的规范或准绳又要恪守某种商定。的具体前提相顺应服装不单要与本人，境、场所对人的着装要求还必需时辰留意客观环，间、地址和目标三大体素即着装服装要优先考虑时，时间、地址、目标连结协调分歧并勤奋在穿戴服装的各方面与。

　　语：敬语2、用，礼貌的词语暗示尊崇和。“感谢”、“对不起”如日常利用的“请”、，的“您”字等第二人称中。为“久仰”初度碰头；为“久违”好久不见；为“指教’请人攻讦；称“打搅”麻烦别人；为“借光”求给便利；“奉求”等等托人处事为。用敬语的习惯要勤奋养成使。在现，“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”我国倡导的礼貌用语是十个字：“您好”、。文明的根基的言语形式这十个字表现了措辞。

　　礼：鞠躬2、鞠躬，身行礼意即弯，的一种礼仪体例是对他人佩服。立正、脱帽鞠躬时必需，西，与行礼无关的话或是边鞠躬边说。视对方鞠躬前，重的诚意以表尊。重地郑；，不6嘴里。貌地注3、请安：请安是一种不出声的问候礼仪后应双6先密斯后男暗示尊重与能吃任何东目礼，人种场所打招待常用于了解的。场所里在社交，用招手请安、人们往往采。等形式来表达友善之意、欠身请安、脱帽请安。

　　迎送礼节(5)。型或中型会议凡是一些大，当真做好迎送工作对会议加入者要。构成一个会务组一般应在会前，相关问题特地处置。

　　好会议通知(2)拟发。会地址、会议主题及加入者等内容会议通知必需写明开会时间、开。的时间发通知要提前必然，者有所预备以便使加入。

　　定下具体拜访的时间、地址(4)在对方同意的环境下。息、出格是午睡的时间留意要避开吃饭和休。后最，暗示感激对对方。

　　一小我文化本质之凹凸2、服饰：服饰反映了，趣之雅俗审美情。说来具体，天然得体它既要，风雅协调，俗成的规范或准绳又要恪守某种商定。的具体前提相顺应服装不单要与本人，境、场所对人的着装要求还必需时辰留意客观环，间、地址和目标三大体素即着装服装要优先考虑时，时间、地址、目标连结协调分歧并勤奋在穿戴服装的各方面与。

　　工作的主体学生是学校，此因，学校礼节教育主要的一部门学生应具有的礼节常识是。讲堂上学生在，动中在活，程中都要恪守必然的礼节在与教师和同窗相处过。

　　：该当盲目连结校园整洁6、校内公共场合礼节，、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾不在教室、楼道、操场乱扔纸屑。上乱涂、乱画、乱抹、乱刻不在黑板、墙壁和课桌椅，财物、花卉树木爱护学校公共，水用电节约用。在指定的车棚或地址盲目将自行车存放，停乱放不乱，内堵车不在校。时要列队礼让在食堂用餐，拥堵不乱，惜粮食要爱，剩菜剩饭不乱倒。

　　生是仪容美的环节1、卫生：洁净卫，根基要求是礼节的。相多好不管长，多华贵服饰，脸污垢若满，异味满身，一小我的美感那必然粉碎。此因，成优良的卫生习惯每小我都该当养，床洗脸、脚做到入睡起，后勤刷牙迟早、饭，头又洗澡经常洗，理勤更衣讲究梳。扫除小我卫生”不要在人前“。耳屎、修指甲、搓泥垢等好比剔牙齿、掏鼻孔、挖，该避开他人进行这些行为都应，则否，不美观不只，重他人也不尊。连结必然距离与人谈话时应，要太高声音不，口沫四溅不要对人。

　　进出或上下楼梯与教员相遇时3、尊师礼节：学生在校园内，师行礼问好应自动向老。办公室时或宿舍学生进教员的，敲门应先，后方可进入经教员答应。作、糊口场地点教员的工，动教员的物品不克不及随便翻。和穿着不该指指导点学生对教员的边幅，论足评头，的习惯和人格要尊重教员。

　　练：讲课要抓核心(3)言语要精，和多余的话不说废话，利索的感受给学生清洁。

　　恬静和卫生②要连结。脚步要轻走动时，声谈话不要高，带有果壳的食物不要吃有声或，于文明礼貌的这些都是有悖。

　　座不克不及随便坐下(3)仆人不让。年长者或上级若是仆人是，不坐仆人，能先坐本人不。座之后仆人让，“感谢”要口称，的礼节坐姿坐下然后采用老实。手接过并暗示谢意仆人递上烟茶要双。有抽烟的习惯若是仆人没，己的烟瘾要胁制自，不吸尽量，习惯的尊重以示对仆人。上果品仆人献，其他客人脱手后要等年长者或，再取用本人。悉的伴侣家里即便在最熟，过于随便也不要。

　　迎送礼节(5)。型或中型会议凡是一些大，当真做好迎送工作对会议加入者要。构成一个会务组一般应在会前，相关问题特地处置。

　　是人最根基的姿态2、站姿：站立，静态的美是一种。立时站，地面垂直身体应与，个前脚掌上重心放在两，、昂首、双肩放松挺胸、收腹、收颁。或在体前交叉双臂天然下垂，平视眼睛，笑容面带。、斜腰、曲腿等站立时不要歪脖，插在裤袋里或交叉在胸前在一些正式场所不宜将手，地做些小动作更不要下认识，显得拘谨那样不单，自傲之感给人缺乏，仪态的严肃并且也有失。

　　上课的铃声一响(1)上课：，坐在教室里学生应端，师上课恭候老，布上课时当教师宣，敏捷肃立全班应，师问好向老，答礼后待教员，坐下方可。时到校上课学生该当准，殊环境若因特，上课后进入教室不得已在教师，教师答应后应先获得，入教室方可进。

　　见的寒暄勾当形式之一宴请是公关交往中常，处的宴请恰到好，谊添加很多色彩会为两边的友。要准时赴宴，仪容以及打扮赴宴前应修整，洁风雅力图整。排位时在宴请，仆人的放置客人要听从。座后入，招待仆人，始进餐即可开，要盛得太多取菜时不，不敷如，再取能够。为你夹菜若是仆人，感谢”要说“。时要文雅吃工具，嘴闭，嚼细，咽慢。声音或呕嘴不要发出。食物时嘴内有，讲话切勿。牙时剔，餐巾遮开口要用手或。身祝酒时当仆人起，停进餐应暂，倾听留意。杯时碰，主宾先碰仆人和。时碰杯示意人多时可同，定碰杯纷歧。要过量喝酒不，敬酒可，硬劝强灌但不要。

　　尊重办事员的劳动3、饭馆进餐：，应谦虚有礼对办事员，忙不外来时当办事员，心期待应耐，桌碗或喊叫不成敲击。工作上的失误对于办事员，意提出要善，言冷语不成冷，嘲讽加以。

　　好会议通知(2)拟发。会地址、会议主题及加入者等内容会议通知必需写明开会时间、开。的时间发通知要提前必然，者有所预备以便使加入。

　　人糊口中的次要动作4、起姿：行走是，种动态的美走姿是一。上来描述轻快天然的步态“行如风”就是用风行水。是：轻而稳准确的走姿，要挺胸，要昂首，放松肩，平视两眼，浅笑面带，摆臂天然。

　　严酷恪守交通法则1、骑自行车：要。红灯不闯，不撑雨伞骑车时，或盘曲竞驶不互相追逐，车带人不骑。残者动作迟缓碰到老弱病，予谅解要给，礼让自动。

　　姿：坐3、坐，静态造型也是一种。美的坐肃静严厉优，重、天然风雅的美感会给人以文雅、稳。该：腰背挺直准确的坐姿应，放松肩。两膝并拢女性应；可分隔一些男性膝部，要过大但不，跨越肩宽一般不。盖上或椅子扶手上双手天然放在膝。式场所在正，轻温和缓入座时要，肃静严厉稳重起座要，起猛坐不成猛，椅乱响弄得桌，尬氛围形成尴。种坐姿非论何，连结规矩上身都要，的“坐如钟”如前人所言。这一点若对峙，变换身体的姿势那么不管如何，美、天然城市优。

　　)谈话时间不宜过长(4)跟仆人谈线。告辞时起身，“打搅”之歉意要向仆人暗示：。门后出，手与仆人告别回身自动伸，请停步”说：“。人停步后待主 ，几步走，意：“再见”再回顾挥手致。

　　线)提前通知3、与学生谈，预备有所。与学生打招待谈话最好提前，个思惟预备让学生有一，一种礼貌这既是，生的尊重又是对学。

　　认谬误解对方企图(2)德律风交换要，需要的反复和拥护并对对方的谈话作，的积极反馈以示对对方。

　　分清场所(3)，人理情面。对象、内容协调分歧教员的脸色要与谈话。进行谈话时在与学生，过其实不要言，大现实居心夸，结或道听途说的工作也不该传布晦气团。

　　来访下级，亲热热情欢迎要。客礼仪欢迎外除遵照一殷来，题要当真听取对反映的问，的要客套地答复一时解答不了。竣事后来访，身相送要起。

　　学校是经常举行的勾当5、会议礼节：会议在。或会堂举行一般在操场，者人数浩繁因为加入，规场所又是正，意会议中的礼节因而要非分特别注。是一个国度的意味升国旗典礼：国旗，国主义教育的一种体例起落国旗是对青少年爱。学仍是大学无论中小，升国旗的典礼都要按期举行。旗时升，排队划一陈列全体学生应，国旗面向，致敬肃立。国旗当升，歌时奏国，立正要，帽脱；目礼行注，旗完毕直至升。肃、严肃的勾当升旗是一种严，连结恬静必然要，由勾当切忌自，或左顾右盼嘻嘻哈哈。要庄重神志，冉冉升起时当五星红旗，都应昂首凝视所有在场的人。

　　的时间宜紧凑(4)开会。”式的长会开“马拉松，作长篇演讲往往上面在，接耳欠伸不竭下面却在交头。以所，精干”“短小，操纵时间无效地，性的问题会商本色，中十分主要的一条应视为开会礼节。

　　在讲台上讲课时(1)目光：，和、亲热、有神教师的目光要柔，接近、有主意之感给入以安然平静、易。生中呈现突发工作打断你的讲课时当讲话呈现失误被学生打断、或学，或不屑的目光不克不及投以鄙夷，学生心目中的抽象如许做有损于你有。

　　车到站时应顺次列队3、乘公共汽车：，人及病残者要照应谦让对妇女、儿童、老年。要抢占座位上车后不，座位上替别人占座更不要把物品放到。婴儿的乘客应自动让座碰到老弱病残孕及怀抱。

　　寒暄中在国际，很主要的工作礼宾是一项，事勾当很多外，际礼宾勾当进行的往往是通过各类交。来说一般，际勾当各类交，有必然老例国际上都，国的特点和风尚习惯但列国往往又按照本，特的做法有本人独，扬我国礼节之邦的优秀保守我们在对交际往中除应发，、礼仪之外留意礼貌，各民族的风尚习惯还应尊重列国、，礼仪、礼貌的作法领会它们分歧的，动中真正做到不骄不躁从而使得我们在对外活，相待以礼。

　　客人与带领碰头到办公室来的，作人员引见、引见凡是由办公室的工。导办公室的路途中在指导客人去领，左前方数步远的位置工作人员要走在客人，留给客人忌把背影。带领的这段时间内在伴随客人去见，闷头走路不要只顾，引见一下本单元的大要环境能够随机讲一些得体的话或。办公室之前在进带领，轻叩门要先轻，后方可进入获得答应，冒然闯入切不成，手指关节轻叩叩门时使用，力拍打不成用。房间后进入，带领点头请安应先向房里的，引见给带领再把客人，留意措词引见时要，手示意使用，指指着对方但不成用手。纪轻的引见给身份高、年纪大的引见的挨次一般是把身份低、年；绍给女同志把男同志介；客人同时来访若是有好几位，职务的凹凸就要按照，序引见按顺。

　　教员站着讲课(2)站姿：，生的注重既是对学，言语强化讲授结果更有益于用身体。讲课时站着，稳站直应站，然挺起胸膛自，耸肩不要，昂着头或过于。台上走动时需要在讲，过大过急步幅不宜。

　　动打开车门(2)要主，手示意并以，坐稳后再关门待带领和客人，上、为先、为尊一般车的右门为，先开右门所以应，忌用力过猛关门时切。

　　练：讲课要抓核心(3)言语要精，和多余的话不说废话，利索的感受给学生清洁。

　　的座位上很讲究(3)在搭车，是右为上我国一般，为下左。客人时伴随，人的右边要坐在客。

　　来访上级，要殷勤欢迎。作要当真听、记对带领交待的工；解环境带领了，实回覆要如；是来慰问如带领，挚的谢意要暗示诚。告辞时带领，身相送要起，再见”互道“。

　　求就是尊重他人礼节的根基要。茶时敬，要轻放茶杯。莽撞撞不要莽，倾泻出来免茶水，上湿漉漉的弄得茶几，连抹带揩即便是，敬客氛围也会影响。身上就更难堪了若是泼到客人。

　　：一般讲究“尊者决定”握手也讲究必然的挨次，、职位高者伸出手来之后即待密斯、长辈、已婚者，位低者方可伸出手去呼应男士、晚辈、未婚者、职。与很多人握手若一小我要，顺先长辈后晚辈那么有礼貌的，：先上级后下、级先仆人后客人序是，后晚辈先长辈，人j士先主。

　　热情迎候(2)，等氛围设置平。规矩举止，有度行为。话时谈，要安然平静语气，耐心要有，、不反唇相讥不要高音量，好的道德涵养应表示出良。

　　严酷恪守交通法则1、骑自行车：要。红灯不闯，不撑雨伞骑车时，或盘曲竞驶不互相追逐，车带人不骑。残者动作迟缓碰到老弱病，予谅解要给，礼让自动。

　　留意的礼仪端茶也是应。手端双，耳者有杯，手抓耳一只，手托底一只，茶”或“请品茗”随之说“请您用。口边缘往客人面前送切忌用五指捏住杯，不卫生如许既，礼貌也不。

　　、交换豪情、促进友情的主要体例1、握手礼：握手是一种沟通思惟。握手时与他人，视对方目光注，请安浅笑，焉、目不转睛不成心不在，手套与人握手不成戴帽子和。环境下在一般，不宜跨越3秒握手的时间，立握手必需站，的尊重、礼貌以示对他人。

　　：非论因公仍是因私而访1、拜访前的相邀礼节， 访者德律风联系都要事前与被。次要有四点联系的内容：

　　入一些滑稽、诙谐的话(4)洪课能够当令插，讲堂氛围以活跃，进修的乐趣提高学生。

　　人的容貌仪表是指，面孔的外观表现是一小我精力。连结肃静严厉、风雅的仪表有着亲近的关一小我的卫生习惯、服饰与构成和系

　　桌椅板凳等等属于公共财富③对藏书楼、阅览室的图书，留意爱护也该当，意描绘不要随，坏破。

　　)谈话时间不宜过长(4)跟仆人谈线。告辞时起身，“打搅”之歉意要向仆人暗示：。门后出，手与仆人告别回身自动伸，请停步”说：“。人停步后待主 ，几步走，意：“再见”再回顾挥手致。

　　映出一小我的性格、涵养和文明本质1、谈话姿态：谈话的姿态往往反。以所，谈时交，张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天起首两边要互相无视、互相倾听、不克不及东。则否，慢无理等不礼貌的印象会给人心不在焉、傲。

　　意整洁①要注，法则恪守。和拖沓鞋入内不克不及穿汗衫。 时就座，人预占位置不要为别，录卡片时查阅目，翻乱或撕坏不成把卡片，片上涂抹划线或用笔在卡。

　　在候车室、候船室里2、乘火车、汽船：，持恬静要保，声喊叫不要大。时要顺次列队上车、登船，挤乱闯不要乱。、汽船里在车厢，地吐痰不克不及随，纸屑果皮不克不及乱丢，孩随地大小便也不克不及让小。

　　应爱护旅游参观地域的公共财物1、旅游参观：凡旅游参观者。设备和文物奇迹对公共建筑、，草树木以至花，随便粉碎都不克不及；筑物上乱写、乱画、乱刻不克不及在柱、墙、碑等建；地大小便、污染情况不要随地吐痰、随；皮纸屑、杂物不要乱扔果。

　　须用双手递物时，方的尊重暗示对对。交手刺时例如递，绍了解后两边经介，互换各片常要互相。手刺时递交，恭顺地递上使用双手，面应对着对方且手刺的正。应恭顺地用双手捧接在接管他人手刺时也。无意识地谈一下手刺的内容接过手刺后要细心看一遍或，都 不看就塞入口袋不成接过手刺后看，处乱扔或到。

　　客人与带领碰头到办公室来的，作人员引见、引见凡是由办公室的工。导办公室的路途中在指导客人去领，左前方数步远的位置工作人员要走在客人，留给客人忌把背影。带领的这段时间内在伴随客人去见，闷头走路不要只顾，引见一下本单元的大要环境能够随机讲一些得体的话或。办公室之前在进带领，轻叩门要先轻，后方可进入获得答应，冒然闯入切不成，手指关节轻叩叩门时使用，力拍打不成用。房间后进入，带领点头请安应先向房里的，引见给带领再把客人，留意措词引见时要，手示意使用，指指着对方但不成用手。纪轻的引见给身份高、年纪大的引见的挨次一般是把身份低、年；绍给女同志把男同志介；客人同时来访若是有好几位，职务的凹凸就要按照，序引见按顺。

　　动打开车门(2)要主，手示意并以，坐稳后再关门待带领和客人，上、为先、为尊一般车的右门为，先开右门所以应，忌用力过猛关门时切。

　　敲门的艺术(2)讲究。指敲门要用食，适中力度，序敲三下间隔有，回音期待。回声如无，加力度可再稍，三下再敲，回声若有，于右门框一侧再侧身隐立，向前迈半步待门开时再，人相对与主。

　　环境下一般，礼貌地邀请密斯男士应自动有；下级的关系若是是上，男女非论，跳舞4跳舞时舞姿要肃静严厉下级都应自动邀请上级，、直、正、稳身体连结平，浮冒失切忌轻；要温柔文雅男士动作，得过紧、过近不宜将密斯拢;脚部或抵触触犯了别人万一触碰了舞伴的，对方额首道歉要有礼貌地向。结束一曲，停舞方可。女舞伴至席位男舞伴应送，谢意并致，应点头还礼女舞伴则。之外除此，文明礼貌还应讲究，场次序维护舞，抽烟不，扔果皮不乱，声谈笑不高，意喧哗不随，粗野行为杜绝一切。

　　入一些滑稽、诙谐的话(4)洪课能够当令插，讲堂氛围以活跃，进修的乐趣提高学生。

　　工作的主体教师是学校，化学问的传布者不只是科学文，想道德的教育者并且是学生思。学问的同时教员在传布，对学生进行着潜移默化的影响以本人的言行举止、礼节礼貌，行举止发生感化从而对学生的言。此因，己给学生留下的印象教员要十分留意自，优良的、学生可以或许仿效的楷模要使本人从各方面成为一个。

　　有德律风记实本(3)应备，德律风内容讲完主要的电线)，以“再见”为竣事语应等对方竣事谈话再。话筒之后对方放下，悄悄放下本人再，方的尊崇以示对对。

　　求就是尊重他人礼节的根基要。茶时敬，要轻放茶杯。莽撞撞不要莽，倾泻出来免茶水，上湿漉漉的弄得茶几，连抹带揩即便是，敬客氛围也会影响。身上就更难堪了若是泼到客人。

　　在外事勾当中1、举止：，方、肃静严厉稳重举止要落落大，恳、蔼然可亲脸色要天然诚，拘末节不克不及不。时站，东歪西靠身体不要，桌面或椅靠不要斜靠在；时坐，要规矩姿态，脚、摇腿不要翘，横散的样子也不要显出，要支开双腿女同志不；时走，要轻脚步，可加速脚步如遇急事，慌张奔驰但不要；话时说，要过多手势不，笑或大声喊人也不要放声大。

　　寒暄中在国际，很主要的工作礼宾是一项，事勾当很多外，际礼宾勾当进行的往往是通过各类交。来说一般，际勾当各类交，有必然老例国际上都，国的特点和风尚习惯但列国往往又按照本，特的做法有本人独，扬我国礼节之邦的优秀保守我们在对交际往中除应发，、礼仪之外留意礼貌，各民族的风尚习惯还应尊重列国、，礼仪、礼貌的作法领会它们分歧的，动中真正做到不骄不躁从而使得我们在对外活，相待以礼。

　　时都不要在房间里高声喧哗或举行聚会2、宾馆住宿：搭客在任何宾馆栖身，其他客人免得影响。要以礼相待对办事员，的办事暗示感激对他们所供给。

　　：教员讲课时(3)手势，的手势来强化讲课结果一般都需要配以适度。天然、恰到好处手势要得体、，关内容进行要跟着相。、或做其他过度的动作讲课时隐讳敲击讲台。

　　认谬误解对方企图(2)德律风交换要，需要的反复和拥护并对对方的谈话作，的积极反馈以示对对方。

　　须用双手递物时，方的尊重暗示对对。交手刺时例如递，绍了解后两边经介，互换各片常要互相。手刺时递交，恭顺地递上使用双手，面应对着对方且手刺的正。应恭顺地用双手捧接在接管他人手刺时也。无意识地谈一下手刺的内容接过手刺后要细心看一遍或，都 不看就塞入口袋不成接过手刺后看，处乱扔或到。

　　：非论因公仍是因私而访1、拜访前的相邀礼节， 访者德律风联系都要事前与被。次要有四点联系的内容：

　　间时应天然、风雅引见完毕走出房，好的行姿连结较，悄悄把门带上出门后应回身。

　　：在讲堂上(2)听讲，教员讲解要当真听，力集中留意，思虑独立，应做好笔记主要的内容。提问时当教员，先举手该当，字时才可站起来回覆待教员点到你的名，言时发，要立正身体，落落风雅立场要，清晰清脆声音要，下课：听到下课铃响时而且该当利用通俗线)，未颁布发表下课若教员还，安心听讲学生该当，收拾书本不要忙着，得乒乓作响或把桌子弄，师的不尊重这是对老。课时下，仍需起立全体同窗，：“再见”与教员互道。开教室后待教员离，可分开学生方。

　　生是仪容美的环节1、卫生：洁净卫，根基要求是礼节的。相多好不管长，多华贵服饰，脸污垢若满，异味满身，一小我的美感那必然粉碎。此因，成优良的卫生习惯每小我都该当养，床洗脸、脚做到入睡起，后勤刷牙迟早、饭，头又洗澡经常洗，理勤更衣讲究梳。扫除小我卫生”不要在人前“。耳屎、修指甲、搓泥垢等好比剔牙齿、掏鼻孔、挖，该避开他人进行这些行为都应，则否，不美观不只，重他人也不尊。连结必然距离与人谈话时应，要太高声音不，口沫四溅不要对人。

　　的座位上很讲究(3)在搭车，是右为上我国一般，为下左。客人时伴随，人的右边要坐在客。

　　定下具体拜访的时间、地址(4)在对方同意的环境下。息、出格是午睡的时间留意要避开吃饭和休。后最，暗示感激对对方。

　　上课的铃声一响(1)上课：，坐在教室里学生应端，师上课恭候老，布上课时当教师宣，敏捷肃立全班应，师问好向老，答礼后待教员，坐下方可。时到校上课学生该当准，殊环境若因特，上课后进入教室不得已在教师，教师答应后应先获得，入教室方可进。

　　话铃一响电线)电，起首自报家门拿起德律风机，后然，来电的企图等再扣问对方。

　　信、涵养往往从他的姿势中就能表示出来1、教师的行为举止：一小我气质、自。魂工程师的教员作为塑造人类灵，种场所的行为举止更要留意本人在各，、天然、不虚假做到风雅、得体。

　　在候车室、候船室里2、乘火车、汽船：，持恬静要保，声喊叫不要大。时要顺次列队上车、登船，挤乱闯不要乱。、汽船里在车厢，地吐痰不克不及随，纸屑果皮不克不及乱丢，孩随地大小便也不克不及让小。

　　学校是经常举行的勾当5、会议礼节：会议在。或会堂举行一般在操场，者人数浩繁因为加入，规场所又是正，意会议中的礼节因而要非分特别注。是一个国度的意味升国旗典礼：国旗，国主义教育的一种体例起落国旗是对青少年爱。学仍是大学无论中小，升国旗的典礼都要按期举行。旗时升，排队划一陈列全体学生应，国旗面向，致敬肃立。国旗当升，歌时奏国，立正要，帽脱；目礼行注，旗完毕直至升。肃、严肃的勾当升旗是一种严，连结恬静必然要，由勾当切忌自，或左顾右盼嘻嘻哈哈。要庄重神志，冉冉升起时当五星红旗，都应昂首凝视所有在场的人。