硚口区崇仁路小学六（4）班一共有49论理学生，每个学外行中至多都有两三本成长记实册，里面的照片都是王玉屏用相机给他们拍的，从走进校门时的一年级到即将分开校园，6年来，王教员给学生拍了上万张照片。

　　今天，武汉晚报记者翻看一张张相片，和学生们聊起照片中的故事，让人深深感悟到，只要热爱糊口心灵丰硕的教员，才能教出热爱糊口的学生。

　　李佳宜的成长记实册里，有一张出格的“蓝丝带”照片。照片中只要一双手，右手手腕上绑着一根蓝丝带，在给别的一只手系同样的蓝丝带。“这张照片照的就是我的手啊，我本人都不记得拍过这张，我爸妈都认不出来是我的手，但王教员都记得，都认得。”谈起照片，李佳宜有些冲动。

　　三年级时，班上上了一节名为《爱的教育》的心理卫生课，担任这门课的梁教员给每小我系上一根蓝丝带，请他们在同窗、师生和家长之间传送。“蓝丝带”源自一个美国故事：一位教员送给一个狡猾孩子一条蓝丝带，表彰他的前进，告诉他，教员相信他会更勤奋，祝愿他，由于他是教员生射中最主要的人。孩子把意味爱的蓝丝带传送给协助他的大哥哥，大哥哥传给庄重苛刻的老板，老板传给自大失望预备他杀的儿子。

　　其时现场来了不少家长，当孩子把蓝丝带系到父母手腕上时，教室里打动的哭声此起彼伏。胡嘉畅要对妈妈说对不起；憨憨的曹博栋，害羞地把他的蓝丝带系在王教员的手上。

　　王玉屏是语文教员，她不喜好给学生安插抄抄写写的功课，这个班学生的功课全年级起码。

　　“此刻良多孩子缺乏对糊口的体验，写作文时无话可说，可只让他们多读多背，再漂亮的文章，孩子们也很难有共识。”王玉屏说，通过本人喜好的摄影，她找到了改良讲授的一种方式。

　　王玉政一度是班上写作文的“特困户”。“以前我写作文不晓得写什么，经常是妈妈帮我写，她口述一句我写一句。”但此次的楚才作文竞赛，王玉政得了三等奖。他说，本人加入校园足球赛的那些照片成为他“文思泉涌”的缘由。“那天半夜角逐时气候很热，我们踢了一两个小时，王教员就趴在地上给我们拍了一两个小时。”

　　在讲堂上的作文小练笔环节，王玉屏展现了这组踢足球的照片，并和学生们一路阐发分歧位置球员的分歧动作特点、球场上的氛围等。“那次的练笔本来只需求写两三百字，我们写了七八百字都感觉还有话说。”此后，王玉政慢慢找到了写好作文的窍门。

　　王玉屏自学英语，此刻能本人搞定国外自助游，经常练瑜伽。她的“爱玩”也带动了学生跟着一路玩，“我只想尽可能给他们多一些糊口体验。”

　　“王教员班上的学生，在全年级都算玩得最多的。”崇仁路小学德育主任胡祺说。在操场上举行骑自行车角逐，到武汉卓尔足球俱乐部学踢球，去工具湖府河外滩观鸟，到军事院校体验军旅糊口，到大悟登装八寨锤炼意志，雷同的勾当，六（4）班几乎每学期都有。

　　学生童晨光和任昱阳喜好演小品，他们俩的成长记实册中，不少照片就是记实表演的这一刻。两小我活跃好动，言语能力也很强，经常在班级和学校的艺术勾当中表演，还私底下构成了一个“民间艺术团”，用课余时间揣摩表演技巧，偶尔在讲堂上也会因而开小差。王玉屏把“民间艺术团”请进语文讲堂，经常让两人操纵上课前的几分钟表演一段小品，然后再指导学生关心小品中的动作和言语细节，用到作文中。王教员还引见他们到各个班级表演，这下，讲堂上两小我的小差不见了，反而多出了一个风靡全校的阳光组合。（记者 陈玲通信员 陶璐）