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俄国文学家契科夫说过：“不懂得开打趣的人，是没有但愿的人。”提出需要条理理论的美国心理学家马斯洛，在阐述关于“自我实现者”的情感特点的时候，已经提出了健康情感的6个特征，此中第5条就提到了“富有诙谐感”。在现实糊口中，诙谐能够化解人的消沉情感，消弭沮丧与疾苦，舒缓严重的氛围，以至能给别人带来欢愉和但愿，给本人添加涵养与魅力，诙谐以至是一种糊口的立场和糊口的艺术。
而诙谐也是一种能力，是一种聪慧。巴望孩子未来幸福、欢愉，就要从小培育孩子的诙谐感。不外，孩子的诙谐感和成人是分歧的。儿童的诙谐，是带着无邪稚气的伶俐聪慧的一种提拔。浸湿着童情童思，洋溢着童趣童味，别有一种美好的韵致。
“诙谐”一词，最早是林语堂按照英文“humor”音译过来的。但其实，早在《楚辞》中就有“孔静诙谐”的话，那是描述山高谷深。林语堂定义的诙谐是会意的浅笑，有深刻耐人寻味之意。这是成人赏识的耐人寻味的诙谐。而孩子赏识什么样的诙谐呢？
按照儿童诙谐感成长特点，良多学者进行了大量研究。跟着孩子春秋的增加，其诙谐感的成长大致会履历如许几个阶段：
7岁的孩子喜好讲或者听笑线岁当前的孩子曾经初具诙谐感，诙谐的理解和缔造程度已显著提高。
绘本作为丹青和言语的艺术，契合孩子的赏识和审美趣味，素质上具有谐趣和诙谐的艺术气概。有研究者拔取130本绘本，在台湾和大陆的幼儿园作进行了持久尝试——给孩子念绘本故事。研究者从上千本中外绘本傍边挑选了一些比力好、比力风趣的念给3个分歧春秋段的幼儿园孩子听，再从这些孩子专注的程度和笑的反该当选出10本，反映最强烈热闹的，就是他们最喜爱的绘本。成果发觉，这10本书有一个最大的配合点——诙谐搞笑。
孩子最喜好读诙谐好玩的书，对于诙谐的内容他们比力可以或许持久阅读，回忆也会更为深刻。这些诙谐是能够推进缔造思虑还有处理问题的能力的。特别当孩子遭遇一些人生波折的时候，诙谐可以或许使他们从波折中临时解脱出来，让潜认识的焦炙和感动获得抒发。
按照台湾绘本研究和推广者周逸芬的提法，绘本中的诙谐，起首是动作诙谐。好比，《花格子大象艾玛》系列中，当艾玛跌了一跤，孩子就高兴地笑，有的站起来仿照大象的样子。还有例如《臭臭的比尔》中，当碧奇阿姨四周捕获搜索臭臭脏脏的比尔时，孩子们也会欢快到手舞足蹈。
他们除了喜好看这些动作的诙谐，也喜好肢体动作激发的一些诙谐。例如大卫·威斯纳的《疯狂礼拜二》，当青蛙们连夜出动，疯狂浪荡在小镇上，出格是穿过晾着床单被罩的人家时，有的青蛙钻在床单里出不来，而有的青蛙曾经气势地披上了撕破的床单当披风，看到这些画面的时候，孩子们也会很是兴奋，以至仿照青蛙随手拿起大人的衣服或是床单、小被子披在身上。
对于习习用感官还有肢体来摸索世界的3到6岁的孩子来说，身体动作的诙谐有很是强的吸引力。这一点和我们成人喜好言语的诙谐长短常分歧的。多给孩子们一些具有搞笑诙谐气概，趣味性强的绘本，能够逐渐让孩子学会赏识诙谐。
例如《布鲁姆博士》，它卸去了一些繁重的工具，用轻松、搞笑的气概给孩子讲故事，布鲁姆的3个故事概况上看让人感觉一头雾水，可是这些奇异、可爱的设法和做法不恰是每一个孩子都有的吗？布鲁姆系列孩子看了能够哈哈大笑，可是对于爸爸妈妈，可能会有更多的收成，通过布鲁姆的故事，让爸爸妈妈领会孩子无限的想象力空间，这是孩子最贵重的原始财富。
《嘻哈农场》更是被誉为有着“马克·吐温式的诙谐”的儿童绘本，讲述了4个搞笑而瑰异的故事。《咔嗒、咔嗒、哞》中的农场主不乐翁赶上了一个烦，他的奶牛们迷上了打字。可是，不乐翁真正的麻烦是从他的奶牛们给他写字条起头的——奶牛要电热毯。这怎样可能？不乐翁几乎不敢相信本人的眼睛。可是，这确实是真的。由于奶牛、母鸡由于得不到电热毯曾经起头罢工了，而且通过不懈的勤奋和斗争，这些动物最初如愿争取到了电热毯。《吱咕、吱咕、嘎》仍然环绕着农场主不乐翁展开。不乐翁要去度假了，他叫来他的老弟包包替他照应农场。包包遵照哥哥留下的字条去干事。他给母鸡买来匹萨饼，给小猪洗泡泡浴，让奶牛看片子……
诙谐感是情商的主要构成部门，据研究，人类的诙谐感，有三成来自于生成，还有七成则需要后天培育。爸爸妈妈也能够在糊口中协助孩子发觉诙谐、缔造诙谐、操纵诙谐。
营建轻松的氛围，把诙谐故事中的情节、动作、言语，化用到日常糊口上来，能够起到意想不到的结果，还能很好地培育孩子的诙谐感。
孩子哭闹的时候，爸爸妈妈除了常用的抚慰手段外，也能够提到孩子喜好的某一个绘本故事抽象，好比“宝宝，你瞧瞧，你哭得像被欺负的一头稻草、满身是泥的不乐翁一样了，鸭子们该‘嘎嘎’叫啦！”这种诙谐的言语，比起枯燥的哄逗，不只能够很快转移孩子的留意力，使孩子破涕为笑，并且能够使孩子学会诙谐的言语技巧，培育优良的心态。
除了诙谐的言语表达，还能够让孩子测验考试使用诙谐的动作。若是孩子可以或许测验考试说出一些风趣的句子、笑话或是表演一些风趣的动作时，爸爸妈妈万万不要吝惜热情的掌声和激励的赞誉，由于我们的激励将使他的诙谐感不竭强化。
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