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开古代诗词12、翻 ，人们深切的思惟豪情你能够逐个品尝诗，有所思继而，所悟有。、孟浩然读王维，么是钟情山川你懂得了什;、白居易读杜甫，是忧民情 结你懂得了什么;疾、陆游读辛弃，么是爱国情怀你懂得了什。、品着读着，们融为一体了你曾经和诗人，的道德涵养和审美情趣潜移默化中提高了本人。
伞高张在空中5、火热的火，不敢显露水面热得河里的鱼，飞出山林鸟也不敢，是伸长舌头喘个不休就是村中的狗也只。
在水池里涮了又涮25、我把拖把，拧干再，弯下腰然后，弓起前腿，绷着撤退退却，拖起地来哼哧哼哧。
初夏时节14、，花都开了各色野，、粉的、黄的红的、紫的，地毯上的光耀黑点像绣在一块绿色大;花从中忙碌着成群的蜜蜂在，花蕊吸着，飞来飞去辛勤地。
的工具变小17、大，也会变大小的工具。某种前提下向对方转化“大”与“小”常常在。解救及时而变小大的丧失会因，继续勤奋而变大小的成就会因;少”也是如斯“多”与“，及时求教而削减多的问题会因，不竭堆集而增加少的学问会因。
两眼发直19、他，自语连连，又怕又惊，不听使唤双腿也，的乱颤起来像筛糠似。
运在于流落4、船的命;于追风逐浪帆的命运在;运在于把握人生的命，信人生把握，春无愧方能青。
飘的一根针27、轻飘，很重很重似的在我手里仿佛，我费很大的劲儿每缝一针都让，得我起头冒汗了刚缝了几针就累。
眼睛似乎在向外冒水23、我感应本人的，么多同窗的面要不是当着那，扇她一记耳光我真会狠狠。
着这气象26、看，涨满河槽的洪水愤慨的人群好像，开了堤口俄然崩，哮着咆，涌进了大厅势不成挡地。
地同窗萧红28、我，条大辫子梳着一，黑亮的黑亮，双乌黑发亮的大眼睛浓浓的眉毛下嵌着一，蛮标致的看起来。
别人7、读，在读本人其实也，、读美的同时读真、读善，然背后的伪善也读道貌岸，背后的丑恶也读斑斓，背后的狡诈也读浅笑。人读，读懂如何为人最主要的是。 人读，一个真正的人是为了要做。此因，人时读，会宽大要学，会大度要学，无益于本人的工具由此才能读到一些，出高贵才能读，出欢喜才能读，出幸福才能读。
在外人看来是高尚的15、读书人的命运，看来是苦楚的在读书人本人，位的人看来在某些有权，是消遣读书，无关紧要消遣就，也无所谓有所谓。以所，能体味此中的甘苦只要读书人本人才。
一头标致得头发29、李教员有，油亮乌黑，又密又浓，阳光下她站在，一摇头悄悄地，五颜六色地光环那头发就会闪出。
日的一片阳光3、爱心是冬，感遭到人世的温暖利用饥寒交煎的人;中的一泓清泉爱心是戈壁，从头看到糊口的但愿利用权接近绝境的人;大地上的一场甘雨爱心是洒在亢旱，刻获得心灵的抚慰使伶丁无依的人即。
时而紧紧地皱起15、他的眉毛，成一个问号眉宇间形;快地舒展时而愉，感慨号像个。
头写起功课来12、他又埋，悄然的屋里静，上沙沙写字的声音只听到钢笔在纸。
在你耳边呼啸时20、当暴风，轻风掠面你只当它;面前倾泻时当暴雨在你，屋檐滴水你只当它;头顶残虐时当闪电在你，萤火消逝你只当它。人，境面前屈就决不克不及在逆。
站了起来18、她，那么精确回覆得，天然那么，流利那么，预备似的似乎早有。
们坐在教室里24、同窗，听教员讲课目不斜视地，地承受着辛勤花匠的浇灌像几十株花儿在静悄然。
能直上云霄的那种英勇的鸟10、测验考试是乌云蔽日时;上一往无前的一叶扁舟测验考试是大浪迭起时海。英勇者对于，新的糊口之路测验考试是一条崭;软弱者对于，铁筑的高墙测验考试是一座。
被长长的睫毛粉饰起来的斑斓的眼睛22、她的脸上有一双带着稚气的、，水晶葡萄就像两颗。
的同党何等完满16、不管鸟，凭仗空气若是不，飞不到高空鸟就永久。是同党想象力，际是空气客观实，面慎密连系只要两方，显著成就才能取得。
书能够广智11、读，以结交饶恕可。读书的时候当你无机会，读书的机遇请不要放弃。地去宽大别人的错误时当你能以宽大旷达光明的心，天然就多了你的伴侣。
春天6、，之首的名词不单是四时，天春，好在一路也与美。漫严冬挨过漫，春景永驻人们但愿;谆教育听着谆，如坐春风人们感受。晖春，添加亮色为诗歌;雨春，弥漫朝气使丹青。
在树下盘桓18、别，中沉思别在雨，黑暗落泪别在黑。前看向，回头不要，面临抬起头来只需你勇于，发觉就会，过是短暂的旱季分数的阴霾不。前看向，敞亮的天还有一片，感应彷徨不会使人。
步履轻巧的小姑娘1、春 天像一个。奇的花篮她携着神，花撒向山坡把五彩的鲜，田野撒向。快的溪流她伴着欢，儿唱给青山把委婉的歌，牧童唱给。崇高高贵 的丹青手秋天像一位身手，大的画板她端起巨，粉洒向郊野把金黄的水，村庄洒向。奇的画笔她举起神，彩点染树梢用斑斓的色，山峦点染。
不安地看着我20、他惊慌，一串冰糖葫芦嘴里就像含了，没说出什么来呜呜啦啦半天。
我没有动16、，副丑相配我叫阿姨心里愤愤地说她这，个肃静严厉秀丽我的阿姨个，哼!
身临暖风掠面19、当你，花香鸟语，绿水青山，的春景时良田万顷，沉醉此中必然会;如金似银当你面临，金秋季候时一无所获的，欣喜不已必然会。曾想过你可，经严寒洗礼后的英姿那盎然的春色倒是历，受炎暑熔炼后的结晶那金秋的美景倒是接。何婷婷……()
所以可以或许穿石2、滴水之，是在于它们方针专注缘由最少有二:一，朝着统一标的目的每一滴水都，个定点上落在一;们持之以恒二是在于它，的岁月中在漫长，断过这种勤奋它们从未间。及彼由此，中外有成绩的学者我们能够想到古今，们身上在它，”“恒”二字都表现了“专。
的书也像欠好的伴侣一样8、菲尔丁说:“欠好，把你戕害可能会。话没错”这。走向另一极端但不必为此，的风致的影响强调册本对人。人读了坏书仍是好人更多的环境是:好，书仍是坏人坏人读了好。
秋叶随风摇摆时13、当枯黄的，而立校外深秋飘然，光下月，子拉得很长父亲的影，嶙峋的父亲裹了进去巨大的风衣将瘦骨，一阵辛酸我心头。
咬得格格作响21、牙齿，无法遏制的怒火眼里闪着一股，激愤的狮子恰似一头被。
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