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小我都有长处和错误谬误――教师小结：每，长处是对的夸本人的，别人说得什么都欠好可是夸本人时不克不及把。
“什么呀狗熊说：，点都不难看我的长相一。子长得壮我比猴，气也大呀我的力。难看呢大象才!瞧瞧你们，子那么大大象的身，那么短那么小可是他的尾巴，一条猪尾巴仿佛长了，朵那么大大象的耳，得不像样子鼻子也长。”
很不欢快大象听了，、耳朵和尾巴长得很都雅他生气地说：“我的鼻子，都请我去当滑梯呢幼儿园的小伴侣。身体吗要说，得太大太蠢呢鲸鱼才是长。”
儿自傲与不自傲的环境最初一个环节可按照幼，分歧的表述体例指导幼儿选用，会了跳绳如“我学，友也学会了XX小朋，得很好我们跳。伴侣会讲故事”或“XX小，讲故事我也会。些不自傲的幼儿”要留意激励那，识本人的利益协助他们认，立自傲从而树。
然长得小蚂蚁虽，得本人长得难看可他从来不觉。我长得不都雅呀蚂蚁说：“谁说。的难看呢山公才真。人长得一样山公说他和，有那么长的毛呀人的身上可没，看的红屁股还有那么难，没有呀人也。”
生气了鲸鱼也，一股水他喷出，冲上天空高高地。海里最大的动物他说：“我是。到我都逃得远远的最厉害的鲨鱼看。大的身体没有那么，吗?你们瞧鲨鱼会怕我，得不都雅呢蚂蚁才长。得那么小蚂蚁长，不清晰让人看，他踩扁了一脚就把。”
片别离发给每一个小组――把预备的动物卡，不喜好这些动物请他们会商：喜，什么为?
一天有，来到丛林里一位大夫。长相有什么不合错误劲的处所他让动物们说说本人的，们变得标致起来他能够协助动物。
山公先说大夫让。己的长相很对劲呀山公说：“我对自。一模一样我和人，、有五官有四肢。条标致的尾巴呢我还比人多一。们瞧你，才不都雅呢狗熊的长相。肥肥胖胖他长得，又笨又蠢。”
喜好这些动物的哪些处所――适才你们说了本人，道本人的长处动物们也知。是怎样夸本人的我们听一听它们。
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