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间是无限的教室的空，量是无限的而教室的容，量的大小教室容，班级文化决定于，的思惟和聪慧决定于班主任。月8日至10日2019年7，的文化我的班”角逐勾当并荣获佳绩我园三名教师加入全国协调杯“我。
勃的幼儿园在野气蓬，多姿多彩的童年孩子们将渡过，班集体这个大师庭中所有的源泉汇集在，关心班级文化扶植恰是由于教员们，中阐扬着它的感化班级文化才在教育，到了“润物细无声”在教育孩子上真正做。
安插、特色勾当等方面展现幼儿风度谭静教员从班级轨制文化、教室情况，行为指导下在谭教员的，有特点的班级文构成了有个性、化
引见班级文化扶植理念及功效列位班主任教员活泼抽象的，满了欣慰和骄傲举手投足间都充，孩子们的期望和祝愿言语中依靠的全是对。
“我的文化我的班”故事演讲分享会角逐勾当中荣获佳原题目：【出彩临朐】县尝试幼儿园教师在全国协调杯绩
的教育理念引领下陈淑雯教员在先辈，色的班级名称不只展现了特，、班级公约特色标记，彩的班级勾当更有丰硕多。
角逐本次，杯“我的文化我的班”故事演讲角逐特等奖我园两名教师荣获全国第五届中小幼协调，荣获一等奖一名教师，讲会闭幕式上作为典型教师将本人的班级文化与在场教师进行交换陈淑雯教员在全国第五届中小幼协调杯“我的文化我的班”故事演。
的展现了班级的个性化设想詹敏教员操纵班级墙面充实，化墙脱颖而出风度各别的文，品琳琅满目优良幼儿作。
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