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每到晚上，6岁的欢欢城市急不成待地刷牙、洗脸，然后飞快地爬上床，倾听“大狗喀啦克拉”和它的伙伴们发生的故事，在妙趣横生的童话故事中进入梦境。可是，陪同他入睡的阿谁甜美温柔的声音，并不是来自妈妈，而是一台名叫“故事机”的工具。
现在，雷同故事机如许的有声读物播放设备，成了越来越多孩子的童年玩伴，良多家长还将其看成教育东西来利用。面临这些便利的有声读物产物，专家们的立场倒是有喜有忧，而家长们也在反思——机械真的能够替代妈妈讲故事吗？
看见儿子比来总缠着小伙伴借故事机，吴先生趁着国庆节期间也给小家伙送了这么一个礼品。故事机的价钱未便宜，大约要400元摆布，除了能够收听机械本身自带的500个故事外，还能够上专业的听书网站下载故事来听。春秋稍大的孩子则愈加新潮了。吴先生听同事们说，一些上小学的孩子曾经具有了本人的MP3播放器，还有人以至用上了iPhone，拿来看成收听有声读物的东西很是便利。
车先生每天工作都很忙，教育孩子的工作根基上交给了故事机。这位年轻的父亲说，自从岁首年月时添置了这么个玩意，本人就会经常上彀下载最新的有声读物给儿子听。几个月下来，6岁大的儿子曾经用耳朵“读”完了《安徒生童话》、《上下五千年》、《西顿动物记》、《夏洛的网》等图书。“儿子说，还要给我们讲一遍中国汗青呢！”提起这件工作，车先生感觉欣慰。
15岁的周楚玉曾经有了约10年的听书履历。在她小的时候，父母会用录音机把本人讲的故事录下来放给她听，后来又去买特地的光盘送给她，现在周楚玉曾经养成了本人上彀下载有声读物的习惯。她的父亲引见说，虽然上中学后课业承担不少，但他仍会在歇息日给孩子放置一个下战书的听书时间。通过这种特殊的体例，一本300多页的书，周楚玉仅用一两周的时间便能啃完。
对于听书，儿童文学家曹文轩暗示支撑。在他看来，目前的语文教育遍及具有“重文轻语”的环境，老是忽略了声音的感化，让孩子听有声读物，刚好可以或许填补留意空白。他同时指出，汉语有声和谐乐感，在声音的世界里，孩子们可以或许感触感染民族言语的音乐美，还能使沉湎于丹青世界的孩子们，对文字的世界更有乐趣。
虽然有声读物的好处获得了专家的必定，但仍是有家长对此暗示否决。陈先生是一位在京务工人员，留在老家的女儿本性有点儿孤介，为了让孩子高兴，他也买了一个故事机寄归去当礼品。可是几个月过去之后，陈先生返乡投亲时发觉，女儿比以前更不爱措辞和见人了。“下学一回家，就把耳机塞上，一个礼拜也没自动和我说过几句话。”陈先生说，他不断为此感应悔怨。
少儿教育专家卢勤注释说，孩子都巴望交换、但愿被关心，只给他听不跟他讲，只会令他变得更加的孤介和冷酷。“有声读物虽能帮上不少家长的忙，但它终究只是教育东西，永久都无法取代父母。一个温柔的抚摸，一个关爱的眼神，一句激励的话语，此中流显露来的爱，何等高级的机械都无法代替啊！”
对此，听书网站的运营者谢世光认为，故事机和有声读物看似解放了家长，但其实是对他们提出了更高的要求。要想操纵好这些工具，家长们就该当按照孩子的性格和春秋特征，有针对性地选择读物，并在他们收听时进行一些需要的开导、提问和讲解。“只要家长本人有素养、下功夫，才能对孩子实施最好的教育。”
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