“两个黄鹂谈爱情，一行白鹭来粉碎。黄鹂扔下粪便蛋，炸得白鹭稀巴烂。”“分分分，学生的命根；考考考，教员的法宝。六十分万岁，多一分受罪。”“我们班上的同窗根基上城市背上几首。有的是听此外同窗告诉的，有的是我们本人改的。只需编得押韵、风趣就行。”细雨说，他们管这叫“顺口溜”，下课没事的时候会“交换”一下。面临记者“为什么如许改古诗”的提问，细雨答曰：“搞笑。”“我们汉语拼音学得都不错，改古诗太容易了。”细雨的同窗小志说，第一次背给父母听，他们没有生气，于是“胆量就大多了”。

　　盐城市民高先生说，他也曾听孩子说过如许的“顺口溜”，有的是孩子本人改的，有的则是网上风行的。“小孩子的仿照力强，你教什么，他就能学会什么。所以我们应尽量不让小孩子接触到相关这些内容的收集、手机短信。此外，小孩子的可塑性也较强，只需教员和家长做好指导，这些顺口溜该当无处藏身安身。”

　　盐城从教多年的一位教师暗示，这种“顺口溜”其实是一种“变味儿歌”，其发生与当前的社会情况相关联。“此刻的学生压力很是大，不像大人能够通过良多文娱路子，来消化这些压力。像考考考，教员的法宝如许的句子现实上反映出学生对当前教育的不满与抵触。此外，互联网、短信传送消息较快，学生受春秋、履历限制，他们对一些黄段子、灰色诙谐不克不及分辩，于是争相传诵。小学生本人若是能改古诗成顺口溜，申明进修能力还不错，教员不克不及狠攻讦，扼杀他们的创作热情，应指导学生创作一些健康向上的儿歌。社会也该当给孩子缔造更为宽松的进修情况，多给孩子唱一些典范的儿歌，来丰硕他们的精力糊口。”

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