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泉州师范学院教科学院此前曾经多次举办过面向特殊少年儿童的分析性勾当。通过与音乐相关的互动游戏毗连相互、牵动相互，以达到舒缓情感、放松减压、促进感情、辞别迟延、培育积极立场等疗效。用音乐互动游戏让特殊儿童感遭到世界的夸姣和社会的关爱更不断是他们勤奋的标的目的。透过融合理念的推广来重建社会文化，有益于营建一个采取与支撑“星星的孩子们”的社会情况。
早报讯 （记者胡彦明 文/图）今天是世界自闭症日，今天在泉州师范学院特教大楼音乐医治室，泉州师范学院教育科学学院的师生，为“星星的孩子们”带来一场标新立异的融合音乐故事会——《我们在一路》。
勾当的最初，泉州师范学院的师生率领孩子们以绘本故事为布景进行立异性的音乐会绘画勾当。学生与“星孩”一路手拉手听故事、打非洲鼓、做音乐游戏，在音乐和故事中采取相互，让心贴得更近、手拉得更紧。
今天的音乐故事会就是在专业教员的率领下，按照音乐医治道理连系奥尔夫音乐讲授法制造的儿童艺术勾当。通过音乐与儿童文学的连系，融入互动式体验的元素，让活泼的故事、漂亮的音乐架起艺术与孩子之间的桥梁，让艺术成为人与人心灵沟通的纽带。
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