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据表白无数，电视的时间为1小时以上60%以上的孩子每天看，到了每天3小时部门孩子以至达，这是无害的毫无疑问。的角度阐发从生物学，有两种波人的大脑，pha waves）一种叫阿法波（al，眠相关跟催；ta waves）一种叫贝塔波（be，和专注相关与理性思虑。视的时间愈长当孩子看电，法波愈强脑中的阿，波愈弱贝塔，动力大减脑部活，催眠一样就像被，意力都下降思虑力与注。erome Singer）已经建议耶鲁大学的电视与儿童专家辛格（J，读习惯还没养成之前当孩子们在进修和阅，子看电视为妙最好不要让孩。
了跟大脑发育未够完美的缘由相关外为什么小伴侣的专注力如斯差？除，孩子的细节也有问题良多家庭日常养育，多地看电视好比孩子过。且并，的角度从科学，注力也是有法子的幼龄孩子想提高专，睡前花半小时亲子阅读此中最简单的是每晚，父母轻忽的“小事”这也是常常被无数。
10年20，ei Ohgi和同事已经有过一项研究日本科学研究生院的儿童学家Shoh，果发觉研究结，共读时亲子，叶部位获得刺激孩子大脑的前额。下来持久，共读的孩子经常亲子，、认知能力他们的言语，注力也会比力好以及便宜力和专。究中在研，书制造成影片让孩子旁观Ohgi也已经把丹青，却比简单的亲子共读差良多给孩子带来的大脑刺激结果。
妈留言说经常有爸，子很容易分心他们家的孩，力欠好专注。分心玩积木玩具好比前一秒还在，起了脚踏车一转眼就玩；心画画好比专，吃起了零食冷不防就；心练琴时又好比专，地上玩过家家玩具…一不留心就坐到了…
外另，也说过幼儿说，目生人的声音是分歧的孩子听爸妈的声音跟。iel A. Abrams也说过美国斯坦福大学行为科学家Dan，声音比拟跟目生，其是妈妈的声音父母的声音尤，子大脑的多个脑区能更强地激活孩，成长和发育推进大脑的。以所，故事读绘本上在幼龄孩子听，别偷懒父母们，易假手他人最好不要轻，当成孩子的“故事保姆”也不要把手机的故事语音。
以所，的专注力好想让孩子，最简单的体例亲子共读是，受益无限的路子也是一种让孩子。
语音故事流行手机上的儿童，问这方面的问题经常有父母留言，是“听手机上的故事语音他们最关怀的问题也常常，？科学的谜底是：不克不及能替代亲子共读吗”。
教员的孙子我有一位，好5岁本年刚，世界名著的阅读速度曾经每周3本厚厚的，的“小书虫”是旁人眼里。从3岁起小家伙，前必需阅读的习惯就养成了每天睡，家人都爱阅读当然他们全，的家庭阅读时间晚上常常是他们。的初期翻无字书小男孩在阅读，字书太简单后来感觉无，有字书便看，……现在不只措辞伶俐还自动学会了查字典，量惊人认字，藏书楼的常客他和奶奶也是，多成年人还好专注力比很，大半天也不感觉累有时能一小我翻书。到底说，的“马太效应”他获得了阅读。
马太效应”阅读的“，th E.Stanovich）提出来的是教育心理学家基思·斯坦诺维奇（Kei，究中发觉他在研，阅读乐趣的孩子那些越早养成，读量成倍量增加不只将来的阅，累也超越同龄人他们学问的积，时候阅读多达到了“小，的学问堆集效应长大阅读更多”，来的成长和成绩将无益于孩子未。
父母的问题时在看到这些，是世界上藏书楼密度最大的国度我总会想到一个情景——芬兰，0多万人才50，多家藏书楼便有800，个流动藏书楼12600多，育婴部分的亲子阅读的发蒙绘本以至每位宝宝一出生就会收到，生的第一本书这也是宝宝人。注重亲子阅读芬兰的父母也，设置阅读区在家里不只，？打开手机听一听语音故事不就处理了？谜底也能否定的每晚还有家庭阅读时间……为什么人家要如斯大费周章。
全不是亲子阅读由于语音故事完，互动性”也缺乏“。间的互动性言语和肢体言语的交换什么是“互动性”？即妈妈与孩子。来说举例，父母作为，讲故事或读绘本时我们在给小伴侣，情节的反复讲述常常不只有故事，提问还有，情也是常有的工作以至共同动作表，节互动这些细，孩子理解不只便利，故工作节的思虑也能协助孩子对。的语音故事而手机上，音何等活泼风趣无论讲述者的声，了“互动性”却因为缺乏，不容易理解孩子不只，孩子思虑也晦气于，孩子越是如斯对于越年幼的。重的更严，孩子对实在阅读的惰性语音故事还可能会带来。
儿说幼，征询师黄杏贞（亲子）心理，理研究和学问进修幼儿心，用、有价值的育儿心得分享科学、风趣、实。搜狐前往，看更查多
放进了专注力的小恶魔“电视”在她的脑瓜里，把她接到身边后来她的妈妈，共读的情况培育亲子，慢慢好转环境在，度重重却又难。说常常说的这即是幼儿，要十倍的精神填补良多父母犯错后需，还很差结果。
年去，6岁的小女孩我认识了一位。跟奶奶一路糊口她从1岁起头就，都在其他城市上班日常平凡她的爸爸妈妈，回来陪她节假日才。子共读和阅读绘本的情况所以小女孩不只缺乏亲，精力气况不是很好再加上她的奶奶，很小起头小女孩从，也很早就睡觉晚上她的奶奶，孩子吵闹为了避免，子看电视便让孩。常是看电视看累了小女孩每天晚上常，的椅子上睡着了就在电视机前面。来后，比同龄人差良多小女孩的专注力，文课会若无旁人地唱歌好比她有时在学校上语，就睡着了……以至有一次比若有时吃饭吃了两口，讲台上演讲小女孩在，就吃起了零食莫明其妙地。
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