了洞窟跑到了外面小鼹鼠仓猝钻出,居民们喊:“欠好了他高声对丛林里的,地动了伙伴们!跑呀快!”
啊飘啊绿叶飘,大象的长鼻子上正巧落到了一头。喊:“大象爷爷三只蚂蚁仓猝,迷路了我们,帮我们请您帮,开回家好吗?把我们的飞机”
愣住了大山君,鼠这是为什么他不大白小鼹,送来的食物可是既然白,能放过他可不,小鼹鼠吃了,来了精力大山君,物们赶到了很远很远的处所他吼怒着把四周逃跑的小动,后传来一阵霹雷声这时他们听见身,后陷了进去地在他们身,一道大缝子地面裂开了。都惊呆了所以动物,鼠那双热诚的眼睛他们这才想起小鼹。
蚁乐坏了三只蚂,爷的长鼻子真厉害都說:“大象爷!我们送回了家一会儿就把。”
飞啊飞绿叶,啪!河马的鼻子上飞到了一头大。大喷嚏:阿嚏大河马打了个!下喷上了天把绿叶一。
小鼹鼠的喊声小白兔听见了,的头说:“小孩子不要撒谎蹦蹦跳跳走过来摸着小鼹鼠,灰狼吃掉的撒谎会被大。大灰狼听去了”这话刚巧被,说:“小白兔你在血口喷人大灰狼不悦地瞪着小白兔,道我曾经改好了吗?我此刻不吃肉我什么时候吃鼹鼠了?你莫非不知,草和蘑菇只吃青。”
啪!只大猩猩的脸上绿叶飞到了一。住绿叶一瞧大猩猩抓,“呵說:,嫩的树叶是一片鲜,尝一尝让我。”
想看起来仿佛能无拘无束【导语】童话故事中的幻,上天入地可在霎时,千里一目,仙子可写,妖魔可写,而复活可死,生不死可长,都能够有人的思惟以至连虫鱼鸟兽,为等等人的行。这些所有,中都是不成能发生的在我们的现实世界。际上可实,以‘幻想..童话故事恰是.
大象激愤了大山君被,冲了上去他吼怒着,拦住了大山君小鼹鼠及时,我毫不勉强被你吃掉他哀告道:“若是,赶到远离这里的处所?你能把大师赶走吗?”
了这个动静大象先听见,:“小鼹鼠他笑了笑说,调皮了你又,来吓唬我们竟然拿地动。”
大树上飘下来一片绿叶从,了地上落到,蚁看到了给三只蚂。爬上了绿叶三只蚂蚁,下来躺了,“真恬逸都說:!的绿毯子多柔嫩。”
很冤枉小鼹鼠,觉不合错误劲他真的感,在哆嗦大地,未有的危机感他有一种前所。:“我没有调皮他扯着嗓子大呼,的在哆嗦大地真,是快跑吧我们还!”
然突,阵大风刮来一,了绿叶吹跑,三只蚂蚁带走了。飞啊飞绿叶,像坐着飞机三只蚂蚁,劲啦可带!
里钻来钻去的时候这一天他正在土,的土莫明其妙往下落俄然发觉洞窟四壁上,像在哆嗦他的床好。许就是妈妈说的地动他立即想到了这也,知不晓得这个动静呀那么地面上的伙伴们?
是大山君最初悔的,本人的拯救恩人他悔怨吃掉了,说:“我当前再也不吃肉了那当前怎样办哪?大山君,食主义者我改成素。”
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他的鬼话“别相信,狐狸一扭一扭地走了过来大灰狼还能吃草?”小,嗬“!伙可真齐备今天的大,鼹鼠皱着眉问:“你在这里鬼叫什么?都在这里呀?”然后小狐狸看了看小”
活泼的情节、丰硕的感情【导语】童话故事中有,必然的言语学问同时也包含着。引学生进入进修情境童话故事不只能吸,理特点和学生进修言语的认知特点也合适学生以抽象思维为主的心。界纯白无暇孩子的世,充满憧憬和幻想他们对将来世界,小故事喜好,典童..也爱经.
鼻子一甩大象把长,住了绿叶用鼻孔吸,鼻子一竖然后把长。噗!一股很足的气长鼻子喷出,得又高又远把绿叶喷,大树下落到了。
猩一愣大猩,三只蚂蚁看见了,对不起說:“,看清晰我没,块儿吃进了肚子里差点儿把你们一。”
什么哪?”大山君慢慢地走过来“哈哈……地动?小鼹鼠你想,一下四周环顾了,道:“既然大伙都在然后清了清嗓子说,讲两句那我就,情很欠好今天我心,动过来让我吃掉但愿你们能主。”
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