读物_幼儿教育_教育专区适合幼儿讲的小故事_幼儿。米》 有一天小山公掰玉，它走到一块玉米地里一只小山公下山来.，得又大又多看见玉米结，欢快很是，了一个就掰，往前走扛着。扛着玉米小山公，棵桃树下走到一。桃子又大又红它看见满树的，欢快很是，了玉米就扔去

　　米》 有一天小山公掰玉，它走到一块玉米地里一只小山公下山来.，得又大又多看见玉米结，欢快很是，了一个就掰，往前走扛着。扛着玉米小山公，棵桃树下走到一。桃子又大又红它看见满树的，欢快很是，去 摘桃子就扔了玉米。着几个桃子小山公捧，片瓜地里走到一。西瓜又大又圆它看见满地的，欢快很是，去 摘西瓜就扔了桃子。个大西瓜往回走小山公抱着一。走着走着，兔蹦蹦跳跳的看见一只小，可爱真。常欢快它非，瓜去追小兔就 扔了西。进树林子小兔跑，见了不。空动手回家去小山公只好。想歪点子欺负其他小动物笨狼阿灰 笨狼阿灰经常，意洋洋还得。一天这，吓唬小公鸡笨狼阿灰又，吃掉他说要。阿灰晚上再来小公鸡请求，同意了笨狼。们晓得了小动物，公鸡想法子一路来帮小。安插了一些出格的圈套大师在小公鸡的家里 。：小公鸡小狗说，不消害怕了这下你可。鸡家就掉进了陷 阱里笨狼阿灰一走进小公，得拍手称快大师欢快。故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.若是笨狼阿灰分歧意小公鸡的请求指导幼儿会商下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜好，晚上就来了没有比及，向幼儿提出新的假 设前提公鸡能够想什么法子呢？，考新的可能性协助幼儿思，并表达本人的看法然后要求幼儿想象。公园里有朵花爱笑的小花 ，都雅真，小天天看见，眯眯的老是笑。么名字？ 花儿只是笑天天问花儿：你叫什，措辞不。出小手天天伸，这朵花要采。说：天天别采外公摆摆手！采她你不，是对你笑花儿总，采下来你一，就哭了花儿。小花 对他哭天天不想看到，没有采天天。时这，更可爱了小花笑得。天的好伴侣她成了天。家当前天天回，园里有一朵花告诉外婆：公，很乖很乖，不断笑对他，直笑一。天天也很乖外婆说：，爱笑的小花你也是一朵。晓得浅笑是一种美故事方针： 1.。要爱护花2.懂得。天为什么不断没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说：天天也是一朵爱笑的小花？ 让幼儿大白：浅笑会让大师喜好（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿会商： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜好？ 2.小天，子更让人喜好爱护花的孩。 有一只小象想飞的小象，生下来方才。一天第，很多小动物他看到了。第二天到了，多花儿、草儿他认识了许。 天呢第三，他到河滨妈妈带，河水和高山他看见了。世界真大呀小象说：！时这，空中飞来飞 去一只小鸟在天。是我也会飞小象想：要，多的工具能够看更，好呀多！树上学飞小象爬到，一声哎哟，个大跟头摔了一。说：小象蛇看见了，己的本领我们有自。会飞我不，在树上睡觉可是我会。我也不会飞狮子说：，是可，宽宽的大河我能跳过。我不会飞山君说：，是可，泅水我会。：我们大象气力大爸爸妈妈对小象说，不克不及比的这是小鸟。大白了小象，妈妈运木头他跟着爸爸。鼻子一钩他用长，就搬走了大木头。喜好他大师都。 小象真幸福小象说：我是。1.分心听故变乱事方针： ，的各类脚色记住故事中，进修动词：爬、摔、钩、搬对有糊口哲理的趣味童线.。句：我不会×3.学说完整，会×××可是我。人都有本人的本领4.晓得每一个，看本人别小。、蛇、狮子、山君、大象中与幼儿会商： 1.小鸟，一种会泅水？ 2.小象从树上摔下来后哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪，是爱慕别人？他是如何变得看得起本人谁对他说了什么？小象一起头为什么总，？进修并使用句式我不会×并且感应我是小象真幸福的，会×××可是我。：我不会×进修完整句，会×××可是我。我也能做×××事请幼儿说一说：，孩子真幸福我是妈妈的。子 冬天到了老爷爷的帽，呼地吹冬风呼，很寒气候。鸟真可怜有一只小，冷得直颤栗它在树枝上。爷爷走来一位老，了小鸟看见，小鸟多可怜呀心想：这只，冷的天这么，会冻死的它必然。风把我们的窝给走了小鸟对 老爷爷说：，有家了我们没。：别焦急老爷爷说，们想法子我来帮你。的帽子给小鸟做鸟窝老爷爷就 用本人，真和缓帽子。有很多怕冷的小鸟小鸟想到树林里还，们都叫来就把它，老爷爷的帽子一路飞进了。谢老 爷爷它们很是感。天天来看小鸟当前老爷爷也，唱歌给老爷爷听小鸟们每次都。爷爷没有来有一天老，他病了本来。爷把帽子给了我们小鸟想：必然是爷，凉生病了本人着，爷爷做顶帽子吧我们赶 快给老。做了一顶帖子送给老爷爷小鸟们就用本人的羽毛。常感激小鸟老爷爷非，很快就好了他的病 。性教育童话故事这是一篇社会，春秋的孩子合用于中班。童话以老爷爷关怀小鸟《老爷爷的帽子》这则，心老爷爷小鸟关，主题这一，、 协调、充满爱的世界将我们还入了一个温暖。只晓得满足本人的需要此刻的独生后代大多，人的情感和感触感染而不会考虑别，怜悯心缺乏 ，、协助别人不懂得关怀。幼儿从小学会糊口而将来社会需要，关怀学会。儿初步理解他人的需要目标： 1.指导幼，、协助他人学会关怀。儿的怜悯心2.激发幼，助他人的心里感触感染获得被人关怀和帮。胆表达本人的看法3.激励幼儿大，能力和交往能力成长白话表达。花孤零零地站在池塘里小荷花找伴侣 一朵荷，到孤独她感，伴侣和她玩由于没有。鱼游过来一条小，小鱼弟 弟小荷花说：，起玩吧我们一。：不可小鱼说，加泅水角逐呢我还要去参。完说，游走了小鱼就。到荷 叶上一只青蛙跳，：青蛙哥哥小荷花说，哥哥青蛙，伴侣吧我们做。说：不可小青蛙，行不，练唱歌呢我还要！渐黑了天渐，很悲伤小荷花。看见了月亮，：荷花妹妹问小荷花，说：由于 我没有伴侣和我玩你为什么不欢快呢？小荷花。和你做伴侣吧月亮说：那我。亮说：可你在天上小荷花看了看月，地上我在，？月亮说：没关系怎 么和我玩呢，你措辞呀我能够陪！故事给你听呀能够唱歌、讲！是于， 陪小荷花措辞月亮天天晚上，了好伴侣她们俩成。说与好伴侣在一路玩高兴不高兴幼儿会商： 1.开导幼儿说一，怎样说？ 3.小荷花最初找到伴侣了吗？ 小猪和靴子 清晨为什么？ 2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩？它们，树林里玩小猪去。然忽，一个红红的工具他发觉树边有，底大口小，很滑：咦摸上去，仿佛是个皮袋子这是什么？ ，猪手里拿着这工具是谁丢的呢？ 小，谁丢了袋子嘴里叫着：，树上的八哥听见了谁丢了袋子？ ，地说：小猪叽叽喳喳，是袋子这不，的红帽子呀是一顶标致！噢，子是帽子不是袋。戴在头上小猪赶紧，一边叫一边走，了帽子谁丢， 狐狸看见了谁丢了帽子？，起来：小猪嘻嘻地笑，是帽子这不，看的瓶子呀是一只好！嗯，真不错这瓶子。的野花放进瓶子里小猪采了很多斑斓。猪捧着瓶子走一步谁丢了瓶子？小，一声叫。时候这，只小花狗来了一。了这事他晓得，：没人丢对小猪说，人领没，病的小熊吧就送给生！来到了小熊家小猪和小狗，瓶子和花送给小熊把这个没人领的。一看小熊，起来：哇欢快地跳，瓶 子这不是，的红靴子呀是我亲爱！病也好了小熊炙得，友嘻嘻哈哈三个好朋，找到了仆人庆贺红靴子，了家回到。理解故事内容方针： 1.，脚色的言语进修故事中。色的性格特点2.理解角，助人的感情体验乐于。点）［憨厚、善良、助 报酬乐］ 可组织幼儿环绕我丢了工具当前为主题进行谈话指导幼儿会商：你喜好故事中的小猪吗？为什么？（协助幼儿总结出小猪的性格特。里怎样样？若是别人捡到了例如： 你丢过工具吗？心，给你还，进修量词的分歧用法：一样、一顶、一只、一双你心里怎样样？若是你捡到了工具会怎样做？ 。童话） 下雨了借你一把伞（，糕了糟，有带伞娜娜没，在雨中娜娜站。的酢浆草走过来小蚂蚁拿着小小，你一把伞说：借。拿着娜娜，的伞真小小蚂蚁。的叶子跳过来青蛙拿着瓜，你一把伞说：借。是漏斗伞青蛙的伞。有叶须的有萝卜兔子拿着上头，你一把伞说：借。伞会漏雨兔子的。芋头叶给娜娜小狐狸拿着，刚好呢？撑着撑着小狐狸的伞是不是，下来了啊雨漏，物跑了起 来娜娜和小动。过来说：借你一把伞大熊拿着大大的荷叶。好大好重啊大熊的伞。着伞跑了过来小狗强强拿，你一把伞说：借。啊，娜的伞嘛那就是娜！雨全国，列队走拿着伞，事方针：摸索像伞的动物还有谁没有伞吗？ 故，文怀的温感情受故事人。哪些伞？人家借你一把伞（或你借别人一把伞）幼儿会商：故事中呈现了哪些动物？它们拿了，××拿着××说： 借你一把伞表情会怎 样？ 进修句式： 。创意地表演开导幼儿有，互相关怀的感情体验人与人之间。有一位先生胆怯先生 ，亮的房子里住在一座漂。胆量很小由于他的，他胆怯先生大师都电。天一，进了他的房子一只大老鼠闯。顿时去捉胆怯先生，室捉住了它成果在地下。了我你放！挣扎着说大老鼠，一顿脚我如果，子就塌了整个房。生害怕了胆怯先，开了他赶紧放，在地下室里还答应他住。的工具真多地下室里吃，鼠吃呀大老，呀喝，高兴真。来后，一窝小老鼠大老鼠生了，老 鼠……很快小老鼠又长成大，满了老鼠地下室住。行不，行不！多老鼠住这么一个小小的地下室大老鼠冲着胆怯先生嚷嚷：这么，那么多房 间而你一小我住，合理了太不，房子得换。先生住在地下室换房子？胆怯，进各个房间老鼠们住，的客堂里唱呀他们在广大，呀跳，房 里喝呀在喷香的厨，呀吃，过节一样每天都像。搬出去你该当！胆怯先生嚷嚷大老鼠又冲着，？这么好的地下室你干嘛住在地下室，先生愤恚得跺了一下右脚你配住吗？ 什么？胆怯，鼠们害怕了咚--老，捧首乱窜他们个个，地动了认为。哦，很无力量的本来我是！抓起旧扫帚胆怯先生，一扑这儿，一打那儿，一戳这儿，一捣那儿，打得吱吱叫老鼠被 ，走了全逃。标：感触感染故事人物诙谐的言语和夸张的情节所发生的美胆怯先生后来怎样样了？小伴侣能猜到吗？ 故事目。小先生的抽象特点理解童话内容及胆。人物的对话进修故事中，象力表演故事按照本人的想。子？胆怯先生为什么承诺换房子？房子换成后幼儿会商：大老鼠为什么要与胆怯先生换房，先生最初有什么变化？ 鸡毛鸭 一只生来没毛的小赤脖鸭大老鼠又怎样 样了？ 胆怯先生是一个什么样的人？胆怯，鸡毛粘插到身上把鸡毛掸上的，了鸡毛鸭从此成。逛大街鸡毛鸭，热了走得，根棒冰买一。棒冰纸撕下，圾箱丢走去刚要找个垃，来一阵风突然刮，纸吹跑了把棒冰。纸跑过三条马路鸡毛鸭跟着棒冰。纸落到地上好容易棒冰，腰要去捡鸡毛鸭弯，只大脚踩 住了只见棒冰纸被一。是要罚钱的乱扔废纸！人说那。：我没乱扔鸡毛鸭急了，吹的是风。？ 真不利有谁证明，证明没人，的钱买了棒冰了只好认罚：我，冰给你吧我就把棒。要棒冰：没钱可是大脚不，鸡毛吧我就罚！上拨下三根鸡毛他从鸡毛鸭身，掉了走。拿去做什么 随地吐痰的啦鸡毛鸭很想晓得他的鸡毛被！钱吧罚！拿不出钱来但大脚也，备给儿子做飞镖三根鸡毛他对大头说：我只要准，去吧你拿！头插在帽子上三根鸡毛被大。走了大头。跟在大头后面可是大脚悄然，跟在大脚后面一样就和鸡毛鸭悄然。十几步又走了，进口袋掏工具大头把手伸，火机主一柱香烟他掏出了一个打。香烟点着大头刚把，一口吸了，赶上去：哈大脚飞快地，被我抓到啦这回你可！污染空气抽烟会， 罚的也是受。上的三根鸡毛摘了下来说着大脚就把大头帽子。时这，赶到了鸡毛鸭，上夺回鸡毛他从大脚手，在干脏事说：本人，呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上怎样还好罚别人？ 大脚和大头子瞪口，地走掉了摇摇晃晃。式的人物中获得诙谐感故事方针： 从漫画而。生的环保认识留意公共卫。二字的异同点察看鸡和鸭。要无意识地凸起人物动作幼儿会商： 讲故事时，鸡毛用到哪儿去了让幼儿大白那三根。不讲公共卫生故事中有哪个，不讲卫生？ 认识鸡鸭这两个字所以被罚了？那么我们本人讲，的配合点与分歧点通过察看找出它们。用，阿谁大脚后面就悄然地跟在。才走了十步到一个 ，咳嗽一声只听大脚，一口痰射出。挺大的人揪住：好他当即被一个脑袋！吃瓜 有个小伴侣我总算等 瓜瓜，字可怪了他的名，瓜瓜他叫，的阿谁瓜就是西瓜。本来他生下来的时候他干嘛叫瓜瓜呀？，墩墩胖，滚滚圆，个西瓜就像。给他起个名字呢他爸爸正想着，甭伤脑筋了他妈妈说：，瓜瓜 吧就叫他！吃西瓜啦瓜瓜可爱，吃几大块他一下能，完了吃，往上一拉把小背心，鼓的肚子挺着圆鼓，一拍用手，澎地响澎澎，在这儿呢说：西瓜！一天有，热极了气候，着要吃西瓜瓜瓜又闹。个小西瓜来妈妈拿出一，剩这个小的了对瓜瓜说：就， 着吧先吃。会儿一，要来外婆，带个大西瓜哩说不定会给你！开西瓜妈妈切，去了上班，瞧了瞧那西瓜瓜瓜斜着眼儿，了嘴巴翘起，：哼心想，可他怪 口渴的这也叫西瓜？，瓜儿小又想：，还挺甜哩说不定！起一块就拿，一口咬了。哎，也不甜一点儿。完一块他吃，生着气心里，甩手一，口扔了出去把西瓜从窗，里的路上了掉到胡同。的几块剩下，地咬上几口瓜瓜气呼呼，地往窗口外面扔也一块接一块。真的带个大西瓜来他想： 如果外婆，又甜的又大，多好啊那该！在窗台上他就趴，胡同东口望着一个劲地往。次上他家外婆每，东口来都是从。哟！小我来了，走近了慢慢地，老奶奶是一位，错儿没，婆来了是外。的真，个大西瓜呢还抱着一！嚷嚷：外婆瓜瓜高声，然后连蹦带跳我来接你--，楼去了跳下。听见了外婆，一欢快心里，了脚步加速。圾箱旁边走到垃，小心不，西瓜皮上一脚踩在，一跤滑了，的大西瓜手里 抱，一下啪嗒，个破坏摔了。边爬起来外婆一，：哎哟一边说，扔了这一地谁把西瓜！见外婆坐在地上瓜瓜出了门看，把她搀起来赶紧跑去，呼地抬起脚一边气呼，活该的西瓜 皮往西瓜皮上踩：，蛋扔的哪个坏。咦，么小--坏了西瓜怎样这，？瓜瓜偷偷看了外婆一眼可不是他本人搬掉的吗，吐舌头吐了，一块一块的拾起来悄然地把西 瓜皮，垃圾箱里去丢到路旁。婆带来的大西瓜瓜瓜再看看外，红红的瓤儿，很甜必然，都碎了可惜全，了泥沾上。咽着口水他只好，往垃圾箱里扔拿 起碎瓜块。瓜是瓜瓜扔的外婆不晓得西，瓜扔到垃圾箱去只看见瓜瓜把西，：真乖就说，乖真，么懂事 就好了都像咱瓜瓜这。伴侣小，瓜听了外婆的话你们猜猜：瓜，方针：进修绘声绘色地讲故事心里是怎样想的呀？ 故事，的诙谐诙谐感触感染故事。的环保认识养成优良。屑的坏习惯？外婆为什么说都像咱瓜瓜如许懂事就好了呢？ 叠音词较多（如瓜瓜、圆鼓鼓、气呼呼、嚷嚷、猜猜等）要处置好轻重音幼儿会商： 外婆为什么会摔一跤？瓜瓜为什么会乱扔瓜皮？糊口中你见过这种人没有？我们的城市 （村落） 有没有乱扔果皮纸。只小猴跑到山下去小猴穿鞋 有一，穿戴鞋走路看见人们都，很好玩感应。到一户人家他悄然地溜，双 鞋跑回山上偷偷地拿了一。上鞋后他穿，走来走去很满意地，了都笑话它伙伴们见。只凶猛的山君这时来了一，纷纷爬上了树山公们 一见。么也爬不上树小猴穿戴鞋怎。他把鞋扔掉猴妈妈叫。很快爬上了树小猴扔掉鞋，乱仿照别人了从此 再也不。 小猴在山下玩时看到什么幼儿会商：（让孩子想像），小猴如何溜到别人家里去它脸上的是什么样的？ ，什么它干，小猴如何跑回山上又如何想的呢？ ，情是什么样的它脸上的表，们看见小猴穿上了鞋申明了什么？ 伙伴，说什么？ 山君来了感应如何？可能对它， 小猴被妈妈救上了树山公们心里怎样想？，是什么样的脸上的脸色，么？ 穿鞋的山公是什么样的小猴？ 不嘛不嘛 佳佳有句口头禅不嘛不嘛申明它心里怎样样的？ 小猴最初如何扔掉了鞋子？小猴的妈妈对它说了些什。晨早，间到了起床时，佳该起床了妈妈提示佳，还想睡佳佳，嘟 哝：不嘛就一个劲地，嘛不！佳佳起了床好不容易哄，佳佳说妈妈对，洗脸刷牙你本人，预备早餐我给你。不称心佳佳，： 不嘛小嘴一撅，嘛不。天是歇息日爸爸说今，佳佳去公园早饭后带。佳愿意了这下佳，跟着爸爸出了门快快吃完早餐。园 门口到了公，、风车、纸蝴蝶什么的佳佳看见有人在卖气球，着要买佳佳吵。了一个红气球爸爸给她买， 对劲佳佳不，买此外还要，拿那么多工具爸爸说：手里，当前再买吧怎样玩呢？。不愿佳佳，说： 不嘛一边嘴里，嘛不！地上不起来了一边干脆蹲到，爸买不成非要爸。公园里到了，了碰碰车佳佳玩完，小火车又玩，还划了船爬上小山。爸说爸，不早了时间，回家吧我们，以再来玩下次还可。不听话佳佳，跺：不嘛小脚一，嘛不!好大的劲爸爸费了，同意回家才使佳佳。上路，个小弟弟在哭他们看见一，气球破了本来他的，弟悲伤的样子看着小弟 ，的气球送给小弟弟爸爸劝佳佳把手中，给佳佳买新的并承诺当前再。不肯意佳佳， 着气球一手护，着：不嘛嘴里叫，嘛不！给小弟弟就是不愿。车站到了公共汽，佳等着车来爸爸让佳，出租车回家可佳佳想坐。爸说爸，车站了己经到，出租 车吧下次再坐！不愿：不嘛佳佳就是，嘛不！来了汽车，不上去佳佳也，拖佳佳爸爸来，地上…… 这一天佳佳干脆躺在了，劳又生气爸爸又疲。伴侣小，在病院里 妈妈带小明去病院探望一位阿姨你晓得佳佳爸爸委靡和生气的缘由吗？ ，到病房还没走，挂着一个大大静字小明看见走廊上，紧把手指放在嘴两头：嘘--不克不及太高声了就高声的问妈妈： 这是什么字？妈妈赶，病院这是，你恬静的 意义这个静字暗示要。声说：真成心思小明兴奋地大，意义真有！妈赶紧遏止他哈哈--妈，不听可他，声地讲话仿照照旧大。生气了妈妈 ，房大楼外面再跟他讲事理只好将小明强行还到了病。儿一路会商在其他什么情况中还会的什么法则（如：病院里的静等提醒幼儿会商：小明的行为为什么不受接待？我们该当怎样做？ 指导幼，花卉等 提醒公园里的爱护，圾入箱等提醒垃圾筒上的垃，？ 在日常糊口中做个有心人）我们该当如何恪守这些法则，境中的各类法则发觉并恪守环，文明人做个。我们的书换着看我的斑斓签名 ，分心至志地看书好吗？ 丽丽在，她买回来的书那是爸爸刚给。事很是出色书里的故。瞧，一边看书小丽丽，搭着嘴乐呢一边 还。丽边看书边乐帆帆看见丽，看了一眼就走过去。啊，我没看过这本书，帆想帆，欢快样子瞧丽丽的，定很都雅那本书一。都雅一看啊我多想好！还在看着呢此刻丽 丽，我向他借一借等她看完了。心地等着帆帆耐，一会儿过了，看完书丽丽，合上了把书。走过去帆帆，丽说：丽丽悄悄地对丽，带来的那本书我想看 看你，也带来了一本书能够吗？我今天，看过了我己经，就拿去看吧你如果情愿。快地说：行丽丽很痛 。换了书她俩互，地读了起来津津有味。体例（若何协商与提示）幼儿会商进修准确的行为。