)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区成心义的小故事(适合幼儿园小伴侣。米》 有一天《小山公掰玉，它走到一块玉米地里一只小山公下山来.，得又大又多看见玉米结，常欢快非 ，了一个就掰，往前走扛着。扛着玉米小山公，棵桃树下走到一。的桃子又大又红它看见满 树，欢快很是，扔了就玉

　　米》 有一天《小山公掰玉，它走到一块玉米地里一只小山公下山来.，得又大又多看见玉米结，常欢快非 ，了一个就掰，往前走扛着。扛着玉米小山公，棵桃树下走到一。的桃子又大又红它看见满 树，欢快很是，米去摘桃子就扔了玉。着几个桃子小山公捧，片瓜地里走到 一。西瓜又大又圆它看见满地的，欢快很是，子去摘西瓜就扔了桃。个大西瓜往回走小猴 子抱着一。走着走着，兔蹦蹦跳跳的看见一只小，可爱真。 欢快它很是，瓜去追小兔就扔了西。进树林子小兔跑，见了不。空动手回家去小山公只好。想歪点子欺负其他小动物笨狼阿灰 笨狼阿灰经常，意洋洋还得。一天这，吓 唬小公鸡笨狼阿灰又，吃掉他说要。阿灰晚上再来小公鸡请求，同意了笨狼。们晓得了小动物，公鸡想法子一路来帮小。安插了一些出格的圈套大师在小公鸡的家里。小 公鸡小狗说：，不消害怕了这下你可。鸡家就掉进了圈套里笨狼阿灰一走进小公，得拍手称快大师欢快 。故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.若是笨狼阿灰分歧意小公鸡的请求指导幼儿会商下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜好，晚上就来了没有比及，？向幼儿提出新的假设前提公鸡能够想什么法子 呢，考新的可能性协助幼儿思，并表 达本人的看法然后要求幼儿想象。公园里有朵花爱笑的小花 ，都雅真，小天天看见，眯眯的老是笑。么名字？ 花儿只是笑天天问花儿：你叫什，措辞不。出小手天天伸，这朵花要采。说：天天别采外公摆摆手！采她你不，是对你笑花儿总，采下来你一，就哭了花儿。到小花对他哭天天不想看，没有采天天。时这，更可爱了小花笑得。天的好伴侣她成了天。家当前天天回，园里有一朵花告诉外婆：公，很乖很乖，不断笑对他，直笑一。天天也很乖外婆说：，爱笑的小花你也是一朵。晓得浅笑是一种美故事方针： 1.。要爱护花2.懂得。天为什么不断没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说：天天也是一朵爱笑的小花？ 让幼儿大白：浅笑会让大师喜好（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿会商： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜好？ 2.小天，子更让人喜好爱护花的孩。 有一只小象想飞的小象，生下来方才。一天第，很多小动物他看到了。第二天到了，多花儿、草儿他认识了 许。天呢第三，他到河滨妈妈带，河水和高山他看见了。 界真大呀小象说：世！时这，空中飞来飞去一只小鸟在天。是我也会飞小象想：要，更多的工具能够看 ，好呀多！树上学飞小象爬到，一声哎哟，个大跟头摔了一。说：小象蛇看见了，己的本领我们有自。会飞我不，在树上睡觉可是我会。我也不会飞狮子说：，是可，宽宽的大河我能跳过。我不会飞山君说：，是可，泅水我会。：我们大象气力大爸爸妈妈对小象说，不克不及比的这是小鸟。大白了小象，妈妈运木头他跟着爸爸。鼻子一钩他用长，就搬走了大木头。 喜好他大师都。是小象真幸福小象说：我。1.分心听故变乱事方针： ，的各类脚色记住故事中，进修动词：爬、摔、钩、搬对有糊口哲理的趣味童线.。句：我不会×3.学说完整，会×××可是我。人都有本人的本领4.晓得每一个，看本人别小。、蛇、狮子、山君、大象中与幼儿会商： 1.小鸟，种会 泅水？ 2.小象从树上摔下来后哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一，是爱慕别人？他是 如何变得看得起本人谁对他说了什么？小象一起头为什么总，？进修并使用句式我不会×并且感应我是小象真幸福的，会×××可是我。我也能做×××事请幼儿说一说：，孩子真幸福我是妈妈的。子 冬天到了老爷爷的帽，呼地吹冬风呼，很寒气候。鸟真可怜有一只小，冷得直 颤栗它在树枝上。爷爷走来一位老，了小鸟看见，小鸟多可怜呀心想：这只，冷的天这么，会冻死的它一 定。风把我们的窝给走了小鸟对老爷爷说：，有家了我们没。： 别焦急老爷爷说，们想法子我来帮你。帽子给小鸟做鸟窝老爷爷就用本人的，真和缓帽子。有很多怕冷的小鸟小鸟想到树林里还，们都叫来就把它，爷爷的 帽子一路飞进了老。感激老爷爷它们很是。天天来看小鸟当前老爷爷也，歌给老 爷爷听小鸟们每次都唱。爷爷没有来有一天老，他病了本来。爷把帽子给了我们小鸟想：必然是爷，凉生病了自 己着，爷爷做顶帽子吧我们赶紧给老。了一顶帖 子送给老爷爷小鸟们就用本人的羽毛做。常感激小鸟老爷爷非，快就好了他的病很。性教育童话故事这是一篇社会，春秋的孩子合用于中班。童话以老爷爷关怀小鸟《老爷爷的帽子》这则，心老爷爷小鸟关，主题这一，馨、协调、充满爱的世界将 我们还入了一个温。晓得满足本人 的需要此刻的独生后代大多只，人的情感和感触感染而不会考虑别，怜悯心缺乏，、协助别人不懂得关怀。幼儿从小学会糊口而 将来社会需要，关怀学会。儿初步理解他人的需要目标： 1.指导幼，、协助他人学会关怀。儿的怜悯心2.激发幼，助他人的心里感触感染获得被人关怀和帮。胆表达本人的看法3.激励幼儿大，能力和交往能力成长白话表达。花孤零零地站在池塘里小荷花找伴侣 一朵荷，到孤独她感，伴侣和她玩由于没有。游过 来一条小鱼，：小鱼弟弟小荷花说，起玩吧我们一。：不可小鱼说，泅水比 赛呢我还要去加入。完说，游走了小鱼就。跳到荷叶上一只青蛙，：青蛙哥哥小荷花说， 哥哥青蛙，伴侣吧我们做。说：不可小青蛙，行不，练唱歌呢我还要！渐黑了天渐，很悲伤小荷花。看见了月亮，：荷花妹妹问小荷花， 说：由于我没有伴侣和我玩你为什么不欢快呢？小荷花。和你做伴侣吧月亮说：那我。 说：可你在天上小荷花看了看月亮，地上我在，月亮说：没关系怎样和我玩呢？，你措辞 呀我能够陪！故事给你听呀能够唱歌、讲！是于，陪小荷花措辞月亮天天晚上，了 好伴侣她们俩成。说与好伴侣在一路玩高兴不高兴幼儿会商： 1.开导幼儿说一，怎样说？ 3.小荷花最初找到伴侣了吗？ 小猪和靴子 清晨为什么？ 2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩？它们，树林里玩小猪去。然忽，一个红红的工具他发觉树边有，底大口小，很滑：咦摸上去 ，像是个皮袋子这是什么？好，猪手里拿着这工具是谁丢的呢？ 小，谁丢了袋子嘴里叫着：，树上的八哥听见了谁丢了袋子？ ，地说：小猪叽叽喳喳，是袋子这不，的红帽子呀是一顶标致！噢，子是帽子不是袋。戴在头上小猪赶紧，一边叫一边走，了帽子谁丢，？ 狐狸看见了谁丢了 帽子，起来：小猪嘻嘻地笑，是帽子这不，看的瓶子呀是一只好！嗯，真不错这瓶子。的野花放进瓶子里小猪采了很多斑斓。猪捧着瓶子走一步谁丢了瓶子？小，一声叫。时候这，只小花狗来了一。了这事他晓得，：没人丢对小猪说，人领没，病的小熊吧就送给生 ！来到了小熊家小猪和小狗，瓶子和花送给小熊把这个没人领的。一看小熊，跳起来：哇欢快地 ，是瓶子这不，的红靴子呀是我亲爱！病也好了小熊炙得，友嘻嘻哈哈三个好朋 ，找到了仆人庆贺红靴子，了家回到。理解故事内容方针： 1.，脚色的言语进修故事中。色的性格特点2.理解角，助人的感情体验乐于。 点）［憨厚、善良、助桀为虐］ 可组织幼儿环绕我丢了工具当前为主题进行谈话指导幼儿会商：你喜好故事中的小猪吗？为什么？（协助幼儿总结出小猪的性格特。怎 么样？若是别人捡到了例如：你丢过工具吗？心里，给你还，进修量词的分歧用法：一样、一顶、一只、一双你心里怎样样？若是你捡到了工具会怎样做？ 。童话） 下雨了借你一把伞（，糕了糟，有带伞娜娜没，在雨中娜娜站。的酢浆草走过来小蚂蚁拿着小小，你一把伞说：借。拿着娜娜，的伞真小小蚂蚁。的叶子跳过来青蛙拿着瓜，你一把伞说：借。是漏斗伞青蛙的伞。有叶须的有萝卜兔子拿着上头，你一把伞说：借。伞会漏雨兔子的。芋头叶给娜娜小狐狸拿着，刚好呢？撑着撑着小狐狸的伞是不是，下来了啊雨漏，物跑了起来娜娜和小动。过来说：借你一把伞大熊拿着大大的荷叶。好大好重啊大熊的伞。着伞跑了过来小狗强强拿，你一把伞说：借。啊，娜的伞嘛那就是娜！雨全国，列队走拿着伞，事方针：摸索像伞的动物还有谁没有伞吗？ 故，文怀的温感情受故事人。些伞？人家借你一把伞（或你借别 人一把伞）幼儿会商：故事中呈现了哪些动物？它们拿了哪，××拿着××说：借你一把伞表情会如何？ 进修句式：。创意地表演开导幼儿有，间互相关怀的感情体验人与 人之。只小猴跑到山下去小猴穿鞋 有一，穿戴鞋走路看见人们都，很好玩感应。到一户 人家他悄然地溜，双鞋跑回山上偷偷地拿了一。上鞋后他穿，走来走去很满意地， 都笑话它伙伴们见了。只凶猛的山君这时来了一，纷纷爬上了树山公们一见。么 也爬不上树小猴穿戴鞋怎。他把鞋扔掉猴妈妈叫。很快爬上了树小猴扔掉鞋，仿照 别人了从此再也不乱。 小猴在山下玩时看到什么幼儿会商：（让孩子想像），小猴如何溜到别人家里去它脸上的是什么样的？ ，什么它干，小猴如何跑回山上又如何想的呢？ ，情是什么样的它脸上的表，们看见小猴穿上了鞋申明了什么？ 伙伴，说什么？ 山君来了感应如何？可能对它， 小猴被妈妈救上了树山公们心里怎样想？，是什么样的脸上的脸色，鞋的山公是什么样的小猴？ 猪大妈请客（诙谐故事） 小动物们要到猪大妈家做客申明它心里怎样样的？ 小猴最初如何扔掉了鞋子？小猴的妈妈对它说了些什么？ 穿。是可，是笨手笨脚的猪大妈干事总，肉和各类调料都放到锅里她早早地将米、 菜、，她最喜好吃的甜酱还特地多加了一些。些事 情做完这，放到煤气灶上猪大妈将锅。着小调她哼，地走来走去十分满意，今 天我请客逢人就说：，家饱餐一顿我必然让大。会儿一，狗、小马都来了小兔、山羊、小。馋得直流口水他 们围着锅，比及打开锅好不容易，看一，全都是生的锅里的食物。妈愣住了猪 大，哈哈大笑起来小动物们都。僧人摸不着思维猪大妈仍是丈二。得前仰后合小兔笑 ，你底子没焚烧呀对猪大妈说：！的池塘里有一条小鱼奇异的镜子 斑斓。地玩了一天他快快活活，累了可，一会 儿正想歇息。然突，工具在一闪一闪的小鱼发觉有一样，眼睛一看他睁大，大多亮的 镜子 啊不由叫起来：“多！是把镜子搬抵家里”小鱼想：“要，照一照该多好让大师都能！着想着”想，游到那镜子边小鱼悄悄 地，碰着还没，一块块小片儿了“镜子”就碎成。忧伤极了小鱼心里。是但，会儿纷歧，又圆了起来那“镜子”。是于，正在河滨唱歌的小青蛙小鱼吃紧巴巴找来了。蛙弟弟“青，又大又 圆的镜子我找到了 一面，？”小青蛙一口承诺了请你帮我抬回家好吗。刚 想悄悄衔 住镜子小青蛙用宽宽的大嘴巴，碎成一块块小片了只见“镜子”又。蛙都很忧伤小鱼和小青。是但， 会儿纷歧，”又圆了起来那 “镜子。是于，了正在水中跳舞的河蚌小鱼又吃紧巴巴找来。蚌姐姐“河，家好吗？”河蚌一口承诺了请你帮我 把大镜子抬 回，来到镜子边跟着小鱼。悄悄地 夹住镜 子河蚌用两片蚌壳刚想，”又碎了可“镜子。、河蚌都很忧伤小鱼、小青蛙。是但，又 圆了起 来很快那“镜子”。水藻中吹泡泡的螃蟹小鱼又找到了正在。蟹哥哥“螃，大又圆 的镜子我找到一面又，吗？”螃蟹一口承诺了请 你帮我抬回家好。大大的螯他用两只，地钳住镜子刚想悄悄，子”又碎了可是 “镜，快的小片儿成了一块。很忧伤大师都，到很奇异可是又感，时只听见一阵“哈哈哈”的笑声到底 是怎样回 事呢？ 这，胡子来了：“傻孩子虾公公拖着长长的，镜 子这哪是，反照在水面上啦这是天上的月亮。河蚌、螃蟹都抬起了头”小鱼、小青蛙、小。 看天大师看，看水面又看，笑了起来都哈哈地，月亮也笑了连池塘里的。说一说谁找到一面“镜子”幼儿会商： 1.开导幼儿，？为什么拿不动这面“镜子”呢？ 会打喷嚏的帽子 魔术团里后来请哪些好伴侣来帮手呢？ 2.小鱼最初把镜子搬回家了吗，老爷爷有一位，顶奇异的帽子老爷爷有一。吹一口吻他朝帽子，很多好吃的工具来里 面就会变出，、蛋糕有糖果，…… “嗨还有苹果！的帽子偷来把这顶奇异，多好该有！谁说的？嗯” 这话，耗子说的是几只。上晚，老爷爷家里去 了它们就悄然地溜到。正睡着呢老爷爷，怪的帽子那顶奇，柜子里没放在，在箱子里也没放。盖在老爷爷的脸上在哪里 呢？就。好啦“，耗子偷最合适我看仍是叫小，子小他个，又轻脚步。挤 小眼睛说”大耗子挤。子害怕地尖叫起来“吱……”小耗，不去“我！呼噜’我怕‘，没听见你们，藏着一个呼噜奇异的帽子里，起来它叫，城市动的地板窗户，人吓！不是可，在打呼噜老爷爷，呼噜呼噜，雷似的像打。黑耗子去偷大耗子叫，子不敢黑耗；耗子偷叫灰，也不敢灰耗子；谁去偷归正叫，“不敢”谁都说。生气了大耗子，说： “好啦摸摸长胡子！啦好！胆怯鬼都是，不去你们，去我。会儿等，了帽子我偷来，好吃的工具来变 出很多，别溜口水你们可。是这么说” 话，实其，里也挺害怕大耗子心，一昂首它一步，呼噜俄然钻出来咬它防着帽子里的那 个。真巧也，爷床跟前的时候它刚走到老爷，不响了呼噜。 下这，可满意啦大耗子，噜怕我呀本来呼！轻一跳它轻，了床跳上，的枕 头旁边爬到老爷爷，了闻那顶帽子用尖鼻子闻，啧啧，香哟好，的味儿又糖果，儿…… 快蛋糕的味！快！到帽子底下去它把尾巴伸，子顶起来……咦想用尾巴把帽，一个小洞穴里去了……哎呀这是怎样啦？ 尾巴伸到，小洞穴什么，的鼻孔啊是老爷爷！爷感觉鼻孔痒痒的“阿嚏——”老爷，大的喷嚏打了个大，连滚 带爬吓得大耗子，跑到门口一口吻，说：“快跑对它的伙伴，跑快！不清是怎样回事” 耗子们闹，它跑啊跟着，好远跑出，下来才停。帽子呢？” 大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏它们问大耗 子：“这是怎样回事啦？你偷来的，呼噜厉害多了这个阿嚏可比。碰 它你们一，你一炮它就轰，我跑得将近不是，给炸死了差点儿。默的言语和夸张的情节所发生的美” 故事方针：感触感染故事人物幽。子 里藏着一样什么呢?最初他偷到帽子了吗？ 爱笑的小蚕豆 有颗小蚕豆幼儿会商：老鼠们想去老爷爷家偷什么工具呢？当大耗子去偷帽子的时候发觉帽，爱笑出格。男孩颠末它的身边一个穿开裆裤的小，屁股露在外面红通通的小，脸 蛋就像小，哈”地笑个不断小蚕豆见了“哈。小屁股说：“不许偷 看小男孩赶紧用手捂住了！嘴一翘说：“哼”小蚕豆把小，看见了我早就，都雅的有什么。着 脸跑了”小男孩红，笑一边唱：“小男孩小蚕豆在他死后一边，羞羞羞，在裤外头屁股露。豆来到河滨” 小蚕，的小青蛙吓得跳到了荷叶上把一只正在岸边捉虫子吃。又“哈哈”大笑小 蚕豆见了，唱：“小青蛙一边笑一边，子小胆，豆就要跑见了蚕。蛙生气了” 小青，跟斗跳进水里从荷叶上一个，火伴去了找本人的。岸 上笑个不断而小蚕豆还在。不断笑小蚕豆，直笑一，也停不下来俄然怎样，破了肚皮终究笑，也笑不出来了这下它再 ，地哭了起来“哇哇”。青蛙听见了河里的小，裆裤的小男孩跑去找穿开。孩一听小男，的老奶奶拉来又把戴眼镜 。拿出针线老奶奶，豆的肚子给缝上了仔细心细地把小蚕。不 哭了小蚕豆，始笑了它又开。老奶奶说：“感谢你们它对小男孩、小青蛙和，不取笑别人了我当前再也 。从此” ，子上就有了一道疤痕小蚕豆圆鼓鼓的肚。若是不相信小伴侣们，去看看能够 ，树下的小白兔 远远的那道疤痕到此刻 桃，个雪球滚来一。哟，雪球不是，小白兔是一只，． 老桃树摇着树枝连蹦带跳地跑了过来，小白兔说：“，我这儿吧你就住在！美呀这儿，草地有，鲜花有，条小溪还有一，冬冬弹着琴成天丁丁。兔点点头”小白，根旁边挖 了个洞就在老桃树的树，下来住了。天一，到水塘边小白兔跑，瞧一，映着蓝天水塘上，云白，咦，的工具？小白兔昂首一望怎样还有一片粉红 色，啊，一树桃花本来是。风吹过和缓的，了下来花瓣落，雪． 小白兔捡起花瓣好象下着一场粉红色的，多伴侣想起许。瓣寄给我的伴侣“我要把这些花。每一个信封里” 小白兔在，片花瓣装进一。天上一撒再把信往，“飞吧说：，吧飞，们的身边去快飞到伴侣。羊正在看书” 老山，信飞来了小白兔的。拆开信封老山羊，地落在他的书上一片花瓣悄悄。啊“，张书签哪这是一！后往，打开书我一，张标致的书签就能看见这，好呀有多！望着天空” 小猫，明天是她的华诞她在想心思： ，漂标致亮的得服装得，都雅的发夹如果有只，多美那有。来信了小白兔，片花瓣那是一。“这恰是我想要的发夹小猫乐得跳了起来：，红色的哩仍是粉！坐在树枝上” 小松鼠，他讲故事听妈妈给。来信了小白兔。那粉红的花瓣小松鼠见到，着说嚷；扇子吗？真好“这是一把小，好真！妈妈，了炎天到 ，候．我给你扇冷风你给我讲故事的时。有了一顶太阳帽” 小鸡们，花瓣． 他们春游去那就是小白兔寄来的。太阳帽这顶，一会儿你戴，一会儿我戴；和我你，了． “睡吧都变得更斑斓，龟子妈妈唱着摇篮曲我的宝物……”金。子老睡不着可是小金龟，的摇篮太硬了本来那果壳做。这时候就在，来信了小白兔。看见那片花瓣金龟子妈妈，宝物的摇篮 呀说：“这是小！躺在新的摇篮里” 小金龟子，软的软，香味呢还有点，就睡着了他一会儿。小白兔寄来的花瓣小蚂蚁也收到了。是一只划子呀他说：“这！乘了它我正好，岸搬粮食去到 水塘对。色的划子” 粉红，里漂呀在水塘，呀漂，它悄悄打转风儿吹得，好玩真。晚上一天，伍来到小溪边一支风趣的队。挟着书老山羊， 小猫戴着一只粉红色的发夹书里显露半张粉红色的书签．。粉红色的太阳帽小鸡戴着一顶。金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮小松鼠拿着一把粉红色的扇子． ，篮里摇，的小宝物躺着她。啊，只粉红色的划子小溪里还漂来一，着良多蚂蚁划子上乘坐。说：“我们要去小白兔的家这是到哪里去春游啊？他们！：“感谢你寄给我们礼品” 大师围着小白兔说！白兔笑了” 小，“哎呀说：，们寄去的我给你。花瓣呀是桃！你们可是，嘻嘻，逗真！？莫非…… 小白兔说：“你们没见过桃花吗？就是这棵树开出的花” 桃花？什么叫桃花呀？莫非这不是书签么？莫非这不是划子么。是可，”大 家抬起头此刻谢了……，． 小白兔的礼品望着高峻的老桃树，桃花呀本来是！了粉红色的花老桃树落完；在现，绿色的叶子又长出了。花的处所在开过，颗淡绿色的桃子长出了 一颗！小桃子那些，吗？ 那些绿叶子是老桃树的孩子，？ 大师围着老桃树是桃子盖的被子吗，春天的歌唱一支，友情的舞跳一个。年春天“明，来看桃花我们都要！家说”大。来吧“，吧来，欢快极了”小白兔，来岁“，开得更美桃花会！开导幼儿理解故事内容” 勾当方针： 1．，该与大师一路分享懂得夸姣的工具应。分阐扬想象力2．让幼儿充，进行讲述环绕主题。词语：书签、友情3．让幼儿理解。．老山羊、小猫、小松鼠……收到花瓣时表情怎样样？ 3．请幼儿表演一下小动物收到花瓣的表情、动作幼儿会商： 1．老山羊用花瓣做什么？（协助幼儿理解：书签）小猫、小松鼠……用花 瓣做什么？ 2，物的表情 及花瓣的用处让幼儿进一步理解小动。自在交换） 5.开导幼儿阐扬想象4.这个故事次要讲了什么？（幼儿，还能够做什飘落的花瓣么