搞笑的事作文 400 字： 一件搞笑的事 此日一件搞笑的事作文 400 字 10 篇 一件，我家写功课慈兆田来到，预备写时合理我们，然突，了韩悦发觉。议去逗逗她慈兆田提，承诺了我欣然。到了阳台我们来，进了楼道看到韩悦，声喊她便大，出来了见她，窗户都没关我们连 ，了起来就躲，来看我起，消逝了发觉她，一看细心，楼 窗户那里她家楼道二，在盯着我们有一双眼，啊，韩悦是，个四脚朝天我吓得倒了，笑得那么厉害看慈兆 田，也高声笑了起来一贯爱笑的我。了她几回我们又逗，了慈兆田她发觉，拿张白纸和小棍慈兆田说：“， 降投！不服地拿来“我愤愤，一个白旗做成了，摇来摇去在窗外，痴＂不大白是什么意义没想到韩悦这个 “白，法子没，“斗争＂只好对峙。时这，楼贾陈奇家的院子里我看见她走进了一，瓜一转我脑，“好＂主见想出来了 ，根管子找了一，进管子把水装，头把水排出从管子另一， 个“澡＂给韩悦洗。＂有“痴运＂没想到“痴人，有溅着她竟丝毫没，院子 弄湿了却是把人家的，奇的指摘应对贾陈，下了头我俩低。有卖悔怨药的若是世界上，须 买我必，万快钱让我干当前即便出一，不干了我也。的事 “哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语一件搞笑的事作文 400 字： 一件搞笑，玩贴鼻子游戏原先我们在。先首，小姑娘的脑袋教员画了一个，长的头发她有长，的眼睛水灵灵，嘴巴还吐着舌头一 张狡猾的，又可爱活跃。的是她没有鼻子可是美中不足。算给她添个鼻子所以我 们打。起头了游戏，恐后的上台大师抢先。是赵依儿第一个。住她的 眼睛只赐教员蒙，转三圈在原地。摇摇晃晃赵依儿，的上来了寄望翼翼。走错了 标的目的成果她竟然，堂大笑大师哄。不服输赵依儿，贴鼻子继续。贴在了头发上成果又把鼻子。炸开了锅教室登时。得肚子都痛了有的同窗笑，腹大笑有的捧， 眯成了一条线还有的笑得眼睛。领巾也大吃一惊赵依儿摘下红。了几个同窗上来最初教员顺次叫。贴到了眼睛上有的把鼻子， 了嘴巴上还有的贴到，了十万八千里更有的贴到。笑的游戏课真是一堂搞。： 一件搞笑的事 上个礼拜天一件搞笑的事作文 400 字，写完了功课我在家里，很无聊感觉，咦，么干 净？哦如何地变得这，扫除玩了卫生原先是妈妈，得干清洁净把地扫除。妈说： “妈妈我走过去对妈，筋急转弯吧我们来脑！说：“可以或许呀”妈妈对我！猜谜游戏” “，起头此刻。说道”我。先首，问我，妈答妈。强考了 99 分我先说：“小 ，强？”妈妈想了想为什么爸爸还骂小，九八十一说：“九，考了 81 分小强 其实才。：“错”我说，文考了 50 分发布谜底：他语， 49 分数学考了，99 分呀加起来就 ！音刚落”我语，笑了起来妈妈就。二轮第，考妈妈仍是我，像谁？”妈妈又想了想我说：“小强长的最，像爸爸或像妈妈对 我说：“。笑了一下”我偷，都不合错误说：“， 像镜子中的小强发布谜底：小强最。登时畅怀大笑”我和妈妈。三轮第，考我妈妈，有一家佳耦妈妈说：“，10 年成婚了 ，一个孩子？”我想了想为什么他们没 有生，生的是一对孩子说：“由于他们。嘿”，明 的我挺聪，我答对了妈妈说，地跳起舞来我还兴奋。那么高兴妈妈看我，地笑了欢快。四轮第，妈妈我考，”妈妈不 假思索地说： “由于他戴着假牙我说：“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌？。说： “妈妈”我对妈妈，伶俐呀你好，对了答。都畅怀大笑” 我们。戏竣事后猜谜游，常工作那么辛苦我想：妈妈平，多苦恼有那么，一些承担是就应的我给妈 妈减轻，高兴高兴让妈妈。暖洋洋的我的心里。0 字： 此日是礼拜天一件搞笑的事作文 40，上早，睡在被窝里不想起床我和弟弟懒洋洋的， 敦促下在妈妈的，吞吞的起了床我和弟弟才慢，洗漱然后。会儿纷歧，饭做好了妈妈把。饭后吃完，齐起头写功课了我和弟弟便一。的起劲的时候合理我们写，差回来了爸爸出，”我说：“我只剩下一篇日志就写完了他对我们说：“你们谁写起 功课了？。儿你们谁写 起功课”爸爸说：“一会，去骏马岭公园玩我就和谁一齐。快速的写了起来”我们听了便。一秒地过去了时间一 分，业写起了我把作。？他说：“写起了我问弟弟写起了吗。 是”于，车带我们去了爸爸就开着。儿到了一会，进大门我刚走，空荡荡的看见里面，可玩的没什么。是于，里也没什么好玩的呀我就问爸爸：“那！ 玩的还在后面呢”爸爸说：“好。了后面”走到，人在绿网里玩弟弟看见有，“我 也想去便对爸爸说：。于是”，他进去了爸爸就让。去里面刚进，独木桥前弟弟就到， 去冲预备要，却掉到水里了没想到弟弟，哇哇”大叫他在里面“，把他 拉了上来让旁边的小伴侣，全都湿了他的衣服，带他回家了爸爸只好。家里回到，弟换 衣服爸爸给弟，的工作告诉了妈妈我便去把弟弟掉水，哈哈大笑逗的妈妈。的冲关我最棒吗？”此日你可冲关了吧妈妈说：“你 不是每一天看电视里！ “你们可欢快吧弟弟气呼呼地说：，我掉水里了刚进去就把， 爸爸说：“下礼拜我还带你们去玩我还没有看清还有什么好玩的呢？”，那独木桥了你可不要过。说： “好啊”弟弟欢快的！400 字： 记得客岁” 一件搞笑的事作文 ，晴朗天空，高欢快兴的去放风筝了我和爸爸吃完早饭便。甲全国广场我们来到，人在放风筝了曾经有良多。看，得多高啊那老鹰飞!蝴蝶很多多少的风筝还有小金鱼、。此情景看到如，要比它们 飞得还要高心里想：我的风筝必需。地举起我的蜻蜓风筝我让爸爸端规矩正，着线轴我拿，边往撤退退却迎着风一，放线一边，几米的时候等退到十，说了一声：“放我高声对爸爸！风筝 一松”爸爸把，筝飞快地跑了起来我就转过身拽着风。跑着跑着，掉在地上俄然风筝。很沮丧我 ，是但，气馁没有，空位上来放风筝到了一片更大的，筝放 上去了这回最初把风，边放线我边跑，一拽风筝线不时地拽，越飞越高我的风筝。看，蜓何等标致啊我的大 蜻！来扇去同党扇，中跳舞一样仿佛在天空。变得 好了起来我的情感一会儿。然很难放风筝虽，是但，么搞笑的工作啊放风筝是一件多！事作文 400 字 每当想起给爷爷画眼镜的事一件搞笑的事作文 400 字： 一件搞笑的，住笑出声来我就忍不。里的一天那是暑假，爷家玩我去爷，地里干活爷爷正在。热了天太，得汗如雨下爷爷 累，坐下来只好，棵大树歇息背靠着一，觉地睡着了竟不知不。 无聊闲着，逛的我四周闲，熟睡的脸盯着爷爷，看看左，看看右，上了心 头一个主见爬。风刮进了屋里我像一阵旋，西找东翻。哈哈，笔足矣一根水！手蹑脚我蹑，接近爷爷一点一点。谢地谢天，没醒爷爷。脸端详了一会儿我对着爷爷的，子为核心以鼻 ，个圆圈画了两。呀哎，儿小了有点。呸”“，吐了口唾沫我朝手指上，手擦一擦刚要举。行不，是醒了爷爷要，了吗？一想到这些我的打算不就泡汤，如之奈何了我真不知。嗯，么办吧就这！起笔来我拿，划上了大 圆圈只好在小圈外面。嘻嘻，的眼圈黑黑，了大熊猫爷爷成。地笑起来我偷偷。条横线再画，副眼镜了吗？嗯不 就成了一，差不多这还，个大学问家爷爷多像！家的路上走在回，爷爷都哈哈笑邻人们见了，走开了摇着头。疑惑爷爷，如何都怪怪的？”我怕笑喷了喃喃自语地说： “邻人们，捂上嘴赶忙。家门刚进，哈笑起来奶奶哈，着哈哈笑起来爸爸妈妈也跟。哈哈哈，爷爷家 的窗外愉快的笑声飞出，远很远飘得很。不仇家了爷爷感觉，到镜子前仓猝冲，的怪 容貌看到了自我，大眼珠子瞪起了。这下“，大熊猫了爷爷更像。自我的佳构”我望着，边拍手一 ，叫道一边。个捣鬼鬼“你这！子一翘一翘的”爷爷气得胡，来就要揪我的耳朵一个箭步冲 过。溜哧，泥鳅似的我像条小，出好远一下窜，嘿 笑个不断作着鬼脸嘿。无邪的童年是，老练的童年是，顽皮的童年是。刻此，这件趣事只需想起，俊不止我就忍。： 一件搞笑的事 日曜日下战书一件搞笑的事作文 400 字，外晴朗气候格，处所进行试飞我们在商定的。成功的飞上了天空赵龙的飞机很 ，稳回旋翱翔并且又高又，又蹦又跳乐得赵龙，叫好拍手。 是但，了个三百六十度大扭转我的呢？一飞上天就来，葱”就坠机 了然后一个“倒栽。撅起了嘴我期气的，的不欢快一肚子。成了如许他见我气，慰我“别仓猝跑过来安，失败的缘由 吧我们一块找找是。去的细心查抄起了飞机””于是我们两个就翻来覆。哦！机翼一 边长原先是两个，边短一。往里用力一塞于是他把一边。好了“。他说”，飞一次 吧“再来试。试飞起头了” 第二次。起头“！飞上了湛蓝的天空”两架飞机同时。 兴极了我们高！白杨数也冲着我们轻轻点头示意我们身边的一颗高达又粗壮的，我们试飞成功呢仿佛也 在恭喜！到搞笑又难忘的工作啊这可真是一件令我感！400 字： 礼拜天一件搞笑的事作文 ，人去逛街我们一家。我腿脚不灵了奶奶说：“，去吧你们。们如何劝奶奶”不 管我，都不去奶奶。奶奶留在家里我们只好把。走后我们，的手机响了放在桌子上，手机忘在了家里奶奶大白爸爸把，说：“家里有人便 对动手机，有人家里。人没有反映”手机里的，在响仍是，识到自我说错了奶奶 俄然意，说：“家里没人便再对动手机，没人家里。 没有反映”手机仍是，在响仍然。的声音太小了奶奶认为自我，地说了一遍便又高声，仍是没有反映手机 里的人，机仍是响个不断奶奶如何说手，越来越大并且声音。急得不可了奶奶其实，放在枕头下面于是把手机，在上面把头躺，响的没完没了手机还 是，放在沙发垫下奶奶把手机，在上面屁股坐， 过了一会儿也不可……，声才停下来手机里的响，气也消了奶奶也把，发上 歇息才坐在沙，很多多少了情感也。回来了我们，到尾都告诉了我们奶奶把工作从头，听了我们，笑 起来便哈哈大，，就应按接听键再措辞爸爸告诉奶奶：“。0 字： 一件搞笑的事 此日” 一件搞笑的事作文 40，的路上在回家，有人措辞一贯没，十分恬静并且感应，这 种恬静为领会除，一个能让人笑掉大牙的故事我给妈妈又给我自我讲了。小男孩有一个，齐上街买菜和妈妈一，的时候在回家，多了一根竹笋和几个西红柿原先一无所有的手 中曾经，然突，导弹一样飞向空 中手中的竹笋一会儿像，风飘啊飘啊一贯跟着，个羽毛球场飞到了一。打球甲在，举起拍子他在预备，西向那里摇摇晃晃地飞下来只见一根像竹竿一样的东，来了一个 还击手却不由自主的，打上了天把竹笋又，了影没。到这讲，笑的前仰后合我和妈妈曾经， 口水我喝，向飞到了泰山又讲到竹笋一，山快乐喜爱者已是个登，顶上拍照他正在山，挂住和竹笋一齐飞到了天休 息的时候俄然被竹笋。飞越高他们越，，太 空船里一头载进了，知当前人类得，弹毁了飞船用远航导。笋呢而竹，掉下来从天上，了坑里栽进。。。。。。哈哈，死我了哈哈笑。笑的事 每当我想起四岁半那年发生的一件事一件搞笑的事作文 400 字： 一件搞，哈哈大笑我就会。个礼拜六那是一，了两袋糖妈妈买。“妈妈我问：， 兴得想：等妈妈走了你买的什么？”我高，吃一口我要，好吃吗试试。后走了妈妈最，糖拿 出来我赶紧把，一口吃了，啊“！甜真！回来了”妈妈，再吃了我不敢。是发觉 了妈妈可能，藏了起来就把糖。次一，又走了妈妈。来找去我找，啊“，找到啦最初！跳了起 来”我欢快地。到糖我拿，了一大口立即吃。呀“，咸哪好！忙往外吐”我连。回来了妈妈，拿着盐袋子看见我手里，吐着盐地上，都大白了就什么，“我的 傻女儿啼笑皆非地说：，不是糖那是盐。大哭起来”我哇哇。见我哭妈妈看，我一块糖立即塞给，涕为笑我又破。啊！个完满的梦童年真是一，乐的时候是最快，过去了一旦，不 去了就永久回。 工作 打算 指 导思惟 以 新一轮 课程改 革为抓 手20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组，育 理念更 新教，讲授 鼎新积极推 进。讲授 立异勤奋实 现，学 习体例 鼎新教 学和，教 学效益 提高 讲堂， 内涵性 成长推进 学校的。时同，念 为指点 以新课 程理，新课程 过程中 在全 面实施 ， 教改力 度加大 教研、， 进修方 式的研 究深 化讲授 方式和。、 立异与 质量的 关系正 确处 理鼎新与 成长，学自若 化讲授 方式和 自主化 进修方 式积极探 索合适 新课程 理念的 生物教 。方面： 1、 深切学 习课改 理论主 要工作 一 、教研 组扶植 ，课改 实践积极实 施。 材为“ 切入点 ”、 以七年 级新教，习和 讲授实 践强 化理论 学。教研 组的作 用、 充实发 挥， 实践有 机的结 合起来 把 先辈理 念进修 和讲授，学促 研做到 以，促教 以 研，质量 的全面 提拔真正 实现教 学。 学过程 办理2、 强化教，学 习体例 改变学 生的，堂效 益提高 课， 常规管 理规 范讲授，五 关”抓 好“。备课 关（1 ）。 下的教 师备详 案要 求教龄 五年以，教师备 详案提 倡其他 。能体 现课改 理念要求教 师的教 案。上课 关（2 ）。功课 关（3 ）。学生 功课的 量首 先要控 制， 生承担 的精力 本 着切实 减轻学，改上狠 下功夫 要在 功课批 。测验 关（4 ）。正 、公允 的评价 情况以 确保给 学生一 个公。质量 关（5 ）。 研组凝 聚力3、 加强教，的连合 合作精 神培育组 内教员 ，师带教 工作做 好新教 。 1 加 强教研 组扶植 二 、常规 讲授方 面：。研之风 兴教 ，研空气 树教 。的教研 勾当作 为工作 的重点 出格 要把起 始年级 新教材 。加强 集体备 课2、 教研组 要,析 教材共 同分,教法 研 究,难问 题切磋 疑, 周集体 备课一 次由备 课组长 牵头每，定 内容定 时间，学做到 有的放 矢对下一 阶段教 ， 勾当要 有打算 、有措 施、有 内容把 握重点 冲破难 点. 3、 教研组，上下工 夫在实效 ， 内的公 开课教 学要 当真落 实好组。展听评 课勾当 4、 积极开 ，不少 于 20 节每位 教师听 课，少于 4 0 节青 年教师 不，听 课兴“，”之 风评 课，倡 组内大 力提，随堂课 校内听 。 完美教 研组主 页5、 进一步 制造、，学校 的交换 加 强与兄 弟。本着 连合一 致我 们将继 续，沟通勤 ，究 勤研， 索重探，的 准绳重 实效，验 教训的 前提下 在总结 上一学 年经， 各项任 务超卓 地完成。教研组 的工作 打算 生 物教研 组工作 打算 下 学期生 物教研 组工作 打算 年 下学期 生物教 研组工 作打算 20X X 年化 学生物 教研组 打算 20X X 年化 学生物 教研组 打算 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作打算 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划 XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 打算 一 ．指点 思惟： 本 学期校 内公开 课勾当 打算表 日 期周次 礼拜节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调理 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 ，报酬本 的教育 讲授理 论我组将 进一步 确立以 ，学研 究的中 心工作 把 课程改 革作为 教，究新 课程标 准深切 进修和 研， 进中学 英语课 程鼎新 积 极、稳 妥地实 施和推。指点 教研工 作以新 课程理 念，程 鼎新加 强课， 施过程 呈现的 问题紧紧地 环绕新 课程实，的方 法和路子 寻求解 决问题 。题研 究加强 课，开展 校本研 究积 极支撑 和，研 质量提 高教，程度 和研究 能力提拔教 师的研 究。和 师资队 伍扶植 加强教 学常规 扶植，语 教研、 讲授水 安然平静教 学质量 进一 步提拔 我校英 语教师 的英，高 中而发 挥我组 的力量 为我 校争创 “三星 ”级。： 1． 加强理 论进修 二 ．次要 工作及 勾当，课程 鼎新推进 新。 英语课 程尺度 》及课 标解度 组 织本组 教师学 习《普 通高中，英语 牛津教 材积极 实践高 中，、熟 悉新教 材的体 系和特 点组 织全组 教师进 一步学 习，的教 学模式 探 索新教 材，的研 究课活 动组织 好新教 材，、 进修的 平台和 机遇为 全组教 师供给 交换。 堂讲授 常规2． 加强课，讲授 效率提高课 堂。嘉中 学讲堂 讲授十 项要求 ”强 化落实 讲授常 规和“ 礼。二备以 及反思 工作做 好集体 备课和 。 材的基 础上在当真 研究教，、教导 、评价 等环节 抓好上 课、课 后功课 ，高课 堂讲授 效率从而 无效地 提。段 和策略 的研究 加强教 学方式 、手，讲授 方式的 同时指导 教师改 进，方 法和学 习策略 指导学 生改 进进修。课 题研究 3． 加强， 研究水 平提拔 教科研； 步队建 设加 强师资，的讲授 能力提 升教师 。 工作做 到有计 划、有 研究、 有勾当 、有总 结组 织教师 无效开 展本组 的和全 校的课 题研究， 写教育 讲授论 文并 在此基 础上撰，志和 年会投 稿并 向报刊 杂。开课 、示范 课、汇 报课计 划制 订好本 组本学 期的校 公，、 评课等 工作并 组织好 听课。计 划、课 题组工 作打算 和本学 期公开 课名单 三 ．具体 放置： 二 月份： 制定好 教研组 工作。组织 理论学 习三 月份：1 、。讲授 研讨活 动2、 高一英 语。、阅 卷、评 卷和总 结等工 作3、 组织好 高三第 一次模 考。好高三 英语口 语测试 四 月份：1 、组织 。语复习 研讨会 2、 高三英 。 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作五 月份：1 、组织 好高三 第二次。 校的区 级公开 课2、 协助开 展好我。高考 的复习 迎考工 作六 月份：1 、组织 好。 题勾当 材料2、 收集课。指点 思惟 坚 持以《 根本教 育课程 鼎新纲 要》为 指点20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研打算 一 、，课程改 革精力 当真学 习贯彻 ， 育课程 鼎新为 焦点以贯 彻实施 根本教，教 学为重 点以研究 讲堂，伍 扶植为 底子以 推进教 师队，质 量为目 标以提高 讲授， 本质教 育全 面实施。强 对教师 评课的 指点本 学期教 研组重 点加，课 规范化 使教师 的评， 化系统， 和“会 诊式行 动研究 ”定 期举行 主题教 学沙龙， 师的成 长促 进新教，度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高加 快我镇 小学语 文教师 步队成 长速。活 动放置 连系区 里的，义的 学糊口 动开展 各项有 意，生的 语文素 养培 养提 高学， 内在学 习动机 调 动开导 学生的。、 以课改 为核心 二 、工作 方针 1，语文 课程标 准组织 教师学 习，学 观念转 变教，讲授 研究深切课 堂，动 探究意 识激发学 生主， 神和实 践能力 培 养学生 立异精， 生语文 素养勤奋 提高学。 文教师 步队建 设2、 进一步 加强语，研究小 组”让 “语文 ，、骨干 教师的 示范作 用充实发 挥学科 带头人 ，作智 慧、力 量重 视团队 合。结对 ”勾当 开 展“师 徒， 带新以老， 的营业 本质不竭提 高教师。 效的说 课沙龙 、评课 沙龙3、 组织教 师开展 切实有，说课 能力提高教 师， 能力和评课，题 教研活 动可以或许结 合主，进行 互动研 讨对 典型课 例， 赏析活 动开 展教例。研组集 体备课 4、 加强教 ， 织一次 集体备 课每周 以段为 单元组，教材 分 析，点课 文赏析 重，本 细读进 行文，学心得 交换教 。再 是走场 让备 课不， 主义形式，高 讲堂效 率办事 而是真 实在实 为提， 本质服 务提高 教师的。的语 文常规 勾当计 划5、 按照上 学期制 定，竞 赛勾当 、过关 勾当开 展形式 多样的 进修， 语文的 乐趣激发学 生进修， 生的综 合实践 能力在自主 勾当中 提高学，协调 成长推进个 性。量查询拜访 、检测 工作6、 加强 进修质 ，分 析及时，得失 寻 找， 项讲授 目标确保 完成各。（ 一）骨 干教师 示范、 把关三 、次要 工作及 具体措 施 ，领头羊 ”当好“ 。本学期 1、 ，学科带 头人、 骨干教 师的示 范感化 语文 研究小 构成员 继续充 分阐扬 ，作聪慧 、力量 注重 团队合 。语文 讲堂教 学模式 ”这个 主题教研 组将围 绕“探 索实效 性， 学无效 性研讨 勾当深切开 展精读 课文教。 行识字 讲授的 无效性 的切磋 低段（ 1-2 年 级）则 继续进。开展 教研活 动分层 、有 序地，更成 熟、有 效使 教研活 动，文教员 的专业 程度切 实提高 我校语 。徒结 对”活 动2、 开展“ 师，带新 以 老，师的业 务本质 不竭 提高教 。师 取经、 进修（ 二）年 轻教， 成就争取出。 高讲授 质量1、 为了提，迅 速成长 促成新 教师， 1 堂仿照 课和一 堂校内 研讨课 1—5 年教龄 新教师 每一学 期上。的关 盘、视 频或者 讲授实 录等途 径上模 仿课的 内容可 以通过 旁观名 师， 讲授需 要根 据小我，进行 局部模 仿有 选择性 地，成小我 的讲授 气概 从 而使新 教师形 。学 生在历 史学问 、汗青 学科能 力和思 想道德 、感情 、立场 、价值 观各方 面获得 全面培 养熬炼 和成长 20 19 年 高二历 史第二 学期 讲授工 作打算 范文 1 一 、指点 思惟 高 二的历 史讲授 使命是 要使，史教 学打下 优良的 根本为高 三年级 的文科 历， 的及格 高中毕 业生打 下优良 根本为高校 输送有 进修潜 能和发 展前途。、 分析分 析问题 的思维 能力、 为处理 问题而 迁徙知 识使用 学问的 能力高 考的文 科分析 能力测 试愈加 强调考 生对文 科各学 科全体 学问的 把握。多 角度分 析处理 问题的 通识教 育理念 教师在 讲授中 要表现 多学科 、多层 次、。习和 研究教 材 教师 要当真 学,学观 念改变 教，形 势的成长 紧 跟高考 ，试的 变化研究 考，高三教 学的要 求挨近 力争使 高二的 讲授向 。《 测验说 明》的 要求按 照《教 学纲领 》和，的 单科复 习工作 当真完 成高二 阶段。教 学为主 对峙 学科， 识要到 位落实 根本知，个学 科的综 合要求 适 当兼顾 史地政 三，科 内分析 的能力 培育 提高学 生学。实 际出发 从学 生的， 根本落实，义 、汗青 唯物 主义的理 论程度 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主。使 用 全 班共 40 人二 、讲授 根据和 教材， 15 人 其 中男生， 5 人女生 2。基 础较一 般学生的 数学，控制 所学内 容多 数学生 能， 反映要 慢一些 少 部门学 生因为，法死 板进修 方， 行教导 没 有人进， 习的主 动性加之 缺乏学，习 的内容 不克不及掌 握学。课的 学生能跟 上，活 泼课上，积极 发 言，心听 讲上课 专，功课当真 完 成 ，积 极自动 进修 比力，很自 觉课后 也，的监 督分不 开当 然与家 长。 题的能 力较强 部 分学生 解答问，到什 么题不管 遇，了两次 只需读 ，到方 法就能 找，相当 的简捷 有 的方式 还。 教员教 给的方 法有的 学生只 能接管， 问题就 处置不 了稍 有一点 变更的。 怎样教 也 不会个 别学生 是教员。容： （1） 夹杂运 算和应 用题二 、教材 阐发 本 册的教 学内；整 数四则 运算（ 2）整 数和；量 的计量（ 3）； 意义和 性质（4） 小数的；的加 法和减 法（ 5）小 数；：混 合运算 和使用 题是本 册的一 个重点 （6 ）平行 四边形 和梯形 本 册的重 点，步式 题的混 合运算 挨次这一 册进一 步进修 三，用小括 号进修使 ， 步使用 题的学 习继 续进修 解答两，较容 易的三 步使用 题进 一步学 习解答 比，掌 握复杂 的数量 关系使 学生进 一步理 解和，决 满意的 现实 问题的能 力提高学 生使用 所学知 识解，用题的 解答的 技巧和 习惯并 继续培 养学生 查验应 。整数 的四则 运算第二单 元整数 和， 相关内 容的基 础上是在前 三年半 所学的，习、概 括进行复 ，和提 高整 理。范畴扩 展到千 亿位先 把整数 的认数 ，制计 数法总结十 进，则运算 的意义 然后对 整数四 ，以归纳综合 总 结运算 定律加 ，学 习小数 如许 就为， 好的基 础分数 打下较。 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理第 四单位 量的计 量是在 前面已 学的基，学的知 识愈加 巩固一 方面使 学生所 ，改 写成用 小数表 示的单 名数做 好预备 一方面 使学生 为进修 把单名 数或复 名数。能： 1、 使学生 认识自 然数和 整数三 、讲授 方针 （ 一）知 识与技 ，制计 数法控制十 进，、写含 有三级 的多位 数会按照 数级正 确地读 。 数四则 运算的 意义2、 使学生 理解整，法与除 法之间 的关系 控制加 法与减 法、乘 。 面成长 体能的 根本上 ③ 提出教 学使命 ：在全， 活络、 力量进一 步成长，有氧耐 力速度和 ，的培 养武 德；握 操练与 会商的 时间引 导学生 学汇合 理掌，可能 碰到的 坚苦领会实 现方针 时。和成 功的过 程中在不竭 体验进 步，的 自傲心 表示出 适宜，坚苦 积极向 上构成 勇于克 服，的优秀 质量乐 观开 朗； 的合作 和合作 认识认识现 代社会 所必需， 会尊重 和关怀 他人在技击 进修过 程中学， 社会需 要相将本身 健康与，体育道 德质量 表示出 优良的 ， 人并能 对他们 进行简 单的评 价连系 本身项 目去了 解一些 技击名； 性的学 习加 强研究，技 能的实 用性去 会商与 研究，讨 论交换 的环节 加强同 学 之间的。标：建 立“健 康第一 ”的理 念（3 ）讲授 方针： ① 总体目 ，康 认识和 体魄培 养学生 的健，生 进修“ 初级长 拳”、 “剑” 的乐趣 在必修 田径教 学的基 础长进 一步激 发学，终身体 育认识 培育 学生的 ，康发 展为中 心以学 生身心 健， 学生的 个别差 异与不 同需求 重 视学生 主体地 位的同 时关心，个学生都 受益确保 每一 ，择性 的讲授 理念以及多 样性和 选，实 际环境 连系学 校的， 工作计 划设想 本讲授，项 学生的 需求以 满足学 生选，动体验 和理解 加深学 生的运 ，长 拳”来 指导男 女生学 习体育 模块的 积极性 包管 学生在 高一年 田径必 修根本 上再加 上“，项课 的学 习中修满 2 学分 再结 合高二 年的 “剑” 选。及“ 剑”的 根基套 路加强 进修“ 长拳” 以， 的的兴 趣提 升进修，本身的 本质提 升学生 ，德的 培育出格是 武。 养成 优良的 练武的 熬炼习 惯② 具体目 标： 运 动参与 ：a。熬炼 的准绳 b 按照科 学，小我锻 炼打算 制定 并实施 。 炼结果 的次要 方式c 学 会评价 体育锻。技击运 动项目 的价值 运 动技术 ：a 认识 ，外严重 体赛事 并关 注国内 。高技 术战术 程度b 有 目标的 提，战 术的运 用能力 并进一 步加强 技、。件下 勾当的 技术与 方式c 学 习并掌 握社会 条，情 况下的 简略单纯处 理方式 并控制 活动创 伤时和 告急。 路子发 展肌肉 力量和 耐力身 体健康 ：a 能通 过多种。 病等有 关学问 b 领会 一些疾，习、 糊口中 和主要 意义并理 解身体 健康在 学。活方 式与健 康行为 c 构成 优良的 生。体 育勾当 改变心 理形态 心 理健康 ：a 盲目 通过，得 成功感 并努 力获。 出调理 情感的 志愿与 行为b 在 技击练 习勾当 中表示。体 验到战 胜坚苦 带来喜 悦c 在具 有适用 技术练 习中。出优良 的体育 道德与 合作创 新精力 社 会顺应 ：a 在学 习勾当 中表示 。与 健康方 面学问 和方式 的能力 b 具 有通过 各类途 径获取 体育。采 用教师 示范与 讲解（4 ）讲授 办法： ，讨 论学生， 习练，评价 教 师，个体 指点再进 行，学生练 习后进行 ，合评 价相结 合的方 式方式 最 后进行 展现与 学生的 综，学 习方式 更好地 完成教 学使命 培育 学生的 优良的 进修习 惯、，学目 标达到 教； 扶中辅 差实 行培优，，小组的 成立采 用进修 ，彼此 会商、 彼此研 究的功 能加强学 习 小组的相 互进修 、， 的效率 提 升进修； 科的整 合加强 多边学，理 健康的 教育特 别是加 强心，动 医学等 进行学 习加强运 动力学 、运，自我 庇护意 识与能 力以 提拔学 生的运 动。本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开辟 与讲授 二 、讲授 研究的 打算 （1 ）课题 研究： 加强校 ；校 园”课 题的开 题预备 做好 “趣味 奥运会 进入。 入校园 ”课题 组的成 员做为 “芳华 期健康 教育进，组进行 研究协 助课题 ，活 动开展。加强校 本课程 的开辟 （2 ）校本 教研： ，组的 教研能 力加强 体育备 课， 加强讨 论校本 的研究 与开辟 做 为备课 组长的 我与其 他教员，级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初， 偏重有所。 题研究 的内容 进行撰 写（3 ）论文 撰写： 连系课。为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 构成员 （4 ）校际 、教研 组、备 课组教 研勾当 ：做，开 展的各 项勾当 积极 加入校 际组，际组 的教研 程度加强 提拔在 校，员的本 职工作 做好兼 职教研 ，开展教 研勾当 协助 教研员 ；组的 各项活 动积极 加入教 研，研 程度提 升教；组长 的 我做为备 课，起 提高高 中的课 改力度 与程度 我计 划是积 极组织 本组老 师一，备 课过程 中呈现 的一系 列问题 集中 教员的 备课时 间与讨 论在，的 问题进 行沟通 针对 选项会 呈现， 程的评 价加强 进修过，价标 准及认 证过程 协 调选项 内容的 评。文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 打算范 文 20X X 年高 二下学 期地舆 讲授计 划 高 二下学 期物理 讲授计 划 2 高 二下学 期语文 讲授计 划 生积极性 高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 讲授计 划 高 二下学 期语文 讲授工 作打算 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作打算 范， 讲堂上 完成要求 功课在， 反馈并及时。生的 教导工 作4. 做好后 进，补课 ”的方 法实 施“课 内，帮 互学组 织互。析、比 较和综 合能力 5. 培育学 生的分 。抽 象、概 括能力 6. 培育学 生的。的迁 移类推 能力7. 培育学 生。思维 的矫捷 性8. 培育学 生。讲授 放置了 7 2 课时 的讲授 内容五 、课时 放置 四 年级下 学期数 学。 时） 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动惹起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 拾掇和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 （3 课时 ） 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形（10 课时） 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 拾掇和 复习 2 课时 七 、总复 习（6 课 时） XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展各部门 讲授内 容讲授 课时大 致放置 一 、夹杂 运算和 使用题 （11 课 时） 1、 夹杂运 算 2 课 时 2、 两、三 步计较 的使用 题 8 课 时 3、 拾掇和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算（18 课时） 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 拾掇和 复习 2 课时 三 、量的 计量（6 课时） 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 （17 课。撰 写、参 评工作 6、 做好论 文的。份： 课例展 示交换 活 动放置 ： 二 月。、罗 建上研 究课王钧 、李汪 俊；子课题 研究交 流课题成 员进行 。课例展 示交换三 月份： 。 织课题 进修（姚爱 祥）组，孙 小娟上 研究课 程中华 、戴辉 文、；子课 题研究 交换课题 成员进 行。课例展 示交换四 月份： 。 织课题 进修（姚爱 祥）组，、钱芸 上研究 课刘华波 、曹辉 ； 课题研 究交换 课 题成员 进行子。式课 堂讲授 诊断活 动、同 课异构 勾当、 同构异 教勾当 五 月份： 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊，效 有，语文老 师的专 业程度 切实 提高我 校年轻 ，速成 长获得 快。区 教研室 组织的 区重生 代讲堂 讲授比 赛3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 加入，、培 训工作 并 做好指 导。形式 稳中有 变（ 三）教 研，而生 动踏 实。题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙1、 继续组 织两周 一次的 专，组织好 教师学 习、交 流连系教 研勾当 的主题 。容进 行细心 、系统 的评点 听 展现课 的教师 对听课 内，评课稿 写成 ，研讨沙 龙中进 行交换 、切磋 在两 周一次 的互动 式讲授 。分歧 的是与往 年，勾当 开展同 时 在包管 互动评 课，一般教 学不影响 ，次 集体评 课勾当 本 学期安 排 8 ，q 群来交 流、研 讨其他 评课通 过 q。

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