小猫说：猜对了你给我吃吗? 小狗点点头：嗯7、 小狗对小猫说：你猜我的口袋里有几块糖?，块都给你猜对了两!水说：我猜五块小猫咽了咽口!后然，放到小猫手里小狗笑着把糖，欠你三块说：我还。

　　咬牙她一，按下回车闭上眼，同时与此，开眼睛看见三个字：我爱她听见嘀嘀嘀的声音睁你

　　天某，碰见他被人殴打她路子一个冷巷。棍子没命的朝那几小我扑去她疯了般捡起地上的石头、。人被震慑那几个，而逃落荒。

　　了高科技门2、她家换，门说句话只需对着，事先设置好那句话)门便主动开(前提是。

　　阅读童话故事【导语】通过，的阅读能力可提高儿童。导儿童进修学问童话故事能够引，的长短对错观念教给他们准确，故事童话，孩的最爱都是小，给孩子听的时候我们在阅读故事，导孩子的思惟教育要留意准确的引，享的给伴侣讲的睡前童下面是无忧考网拾掇分线

　　公：“若是我得了绝症5、晚上临睡前问老，”老公都快睡着了你会给我治吗?，说……败尽家业也得治恍恍惚惚说：“别瞎。?”老公：“那就不治了”我说：“若是你得了呢。老公：“剩下你一小我”我问：“为什么?”，不容易挣钱。道你危险的时候”(你永久不知，心的关怀你他会如何担)

　　有一天终究，德律风的时候趁他出去接，苹果咬了一口她拿过他的，己的脆甜可口感受不如自，声滑过脸庞霎时泪水无。的留给你(总想殷)

　　岁华诞那天在她18，果你有了喜好的人我对她说：“如，我忘了就把，记在心里吧将阿谁人。才不会呢”“我。妹笑了”妹。

　　网时吃个苹果6、她喜好上。剥两个苹果他每天城市，一个一人，馨浪漫的感受她喜好这温。果各咬一口然后再递给她一个只是她发觉他老是先把两个苹，此为，了很久她疑惑。

　　想看起来仿佛能无拘无束【导语】童话故事中的幻，上天入地可在霎时，千里一目，仙子可写，妖魔可写，而复活可死，生不死可长，都能够有人的思惟以至连虫鱼鸟兽，为等等人的行。这些所有，中都是不成能发生的在我们的现实世界。际上可实，以‘幻想..童话故事恰是.

　　活泼的情节、丰硕的感情【导语】童话故事中有，必然的言语学问同时也包含着。引学生进入进修情境童话故事不只能吸，理特点和学生进修言语的认知特点也合适学生以抽象思维为主的心。界纯白无暇孩子的世，充满憧憬和幻想他们对将来世界，小故事喜好，典童..也爱经.

　　日一，发上伤神她坐在沙，然开了门突，样惊讶的他门外站着同。要有个先垂头(恋爱里总，想相互得到除非你们)

　　答复(若是你此刻发短信说你想我那三个字的前面有四个字：主动，德律风说我爱你我就顿时打。如何的欣喜在等着你不拼一下怎晓得有。)

　　问她伴侣，入骨髓既以恨，着仍狂抖不止的双脚说何须出手相救?她摸，比恨多由于爱。也是种义气(恋爱有时)

　　的某一天第二年，友一路找到我妹妹和她的男，我说：“哥哥她带着哭腔对，谁呀?我是”

　　“你爱我仍是爱她后来她终究生气：!：“傻瓜”他笑，失忆后她车祸，在等她我不断。”

　　都喜好听童话故事吧【导语】小伴侣们，和夸张能够活跃你的思维童话故事中丰硕的想象；来编写适合于儿童赏识的故事通过丰硕的想象、幻想和夸张。爱看故事书爱听故事、，最较着的特点是此刻小学生。读来获取学问孩子们通过阅。能力的表示形式阅读既是一种，..也是.

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　　置成“我爱你”她将“钥匙”设，天来找她并让他天，浸在花言巧语中于是她每天沉。天某，对她埋怨不已她约会迟到他。下说了分手她一气之，家恼悔不已却整天在。

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　　改成“对不起”她将“钥匙”，好象如许就能削减心里的不安和驰念似的每天开门时对着门小声地说“对不起”、。

　　会上相亲，我女儿又标致父亲说：“，做饭又会。脸上的疤痕”她摸摸，想心，做饭了我哪会?

　　日某，亮着的头像她看着他，俄然说不出口中事先预备好的话。不措辞他也，等什么似乎在。手心的汗她挥着一，发送的三个字：我想凝望着对话框里未你

　　上她开门4、早，家的猫咪在外面看见楼上帅哥，牌子：仆人出差脖子上挂着一个，我几天么能收容?

　　天这，敲门声她听到，门开，桃花眼道：猫出差了却看见阿谁帅哥眨着，一小我总会弄点新意能收容我么?(喜好)