活泼的情节、丰硕的感情【导语】童话故事中有，必然的言语学问同时也包含着。引学生进入进修情境童话故事不只能吸，理特点和学生进修言语的认知特点也合适学生以抽象思维为主的心。界纯白无暇孩子的世，充满憧憬和幻想他们对将来世界，小故事喜好，典童..也爱经.

　　仓猝上前小蜜蜂，“喇叭花姐姐关心地问：，”喇叭花流ú着泪你为什么哭呀?，想请你来我家做客低声说：“我也，浓重的花香可是我没有，……”说完她继续大哭也没有标致的花衣服。

　　动物、动物、仍是没生命的橡皮铅笔【导语】童话故事的仆人公不管是，都能说它们，笑能，考问题能思，们当人来写也就是把它，人的性格付与它们。、无尽的财富、凶暴的怪兽等元素童话里往往还包含了奇异的魔法，够令人着迷使故事能，的猎奇心打动孩子，子..丰硕孩.

　　都喜好听童话故事吧【导语】小伴侣们，和夸张能够活跃你的思维童话故事中中丰硕的想象；来编写适合于儿童赏识的故事通过丰硕的想象、幻想和夸张。爱看故事书爱听故事、，最较着的特点是此刻小学生。读来获取学问孩子们通过阅。能力的表示形式阅读既是一种，..也.

　　天刚亮此日，就出门了小蜜蜂。时间这段，别忙它特，都给它发来了邀请函由于它的花儿伴侣，去做客请它，忙采花粉请它帮。上芍药姐姐家去小蜜蜂今天要。着飞着它飞，一阵阵哭声突然听到。

　　想看起来仿佛能无拘无束【导语】童话故事中的幻，上天入地可在霎时，千里一目，仙子可写，妖魔可写，而复活可死，生不死可长，都能够有人的思惟以至连虫鱼鸟兽，为等等人的行。这些所有，中都是不成能发生的在我们的现实世界。际上可实，以‘幻想..童话故事恰是.

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　　一天有，一朵花在天上飞小蝴蝶看见有，信本人的眼睛她有一点不相。天上去她飞到，看了一眼细心地。惊讶她很，花的花蜜和花粉她一去采那朵，个小仙女了她就变成一。很多多少星星她变出，们的希望实现人。后然，成一个斑斓的星星她飞到空中也变。开人们后仙女离，的动物那里她去了丛林，物的希望实现动。三年过了，望全实现了人们的愿。三年后又过了，一个魔法仙女施了，长生不老让他们。

　　妈替木里盖上被子心里的魔鬼】妈，头上亲一下在木里的额，：“宝物对木里说，好好睡吧闭上眼睛，熄灯了”妈妈要。

　　你有清脆的大喇叭呀小蜜蜂笑了：“可是!很好听它必然。你的大喇叭只需你吹响，你家来做客我就会到!情愿和我做伴侣吗?你不会嫌弃我不敷标致”喇叭花抬起头不寒而栗地问：“你真的，香?不敷”

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　　声真好听妈妈的歌。的歌声中在妈妈，要睡觉了木里真想。张开嘴木里，的欠伸……然后打了一个大大，睡着了慢慢。

　　来越和缓气候越，花儿都开了各类各样的。的玫瑰有鲜艳，的牡丹有华贵;的茉莉有芬芳，的幽兰有纤纤。瘦消瘦弱的喇叭花也开了树林远处小板屋篱笆上。

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　　头：“嗯妈妈点点，来看，挺顽皮的这魔鬼，魔鬼赶跑要把这，法子了……我得想想”

　　然情愿“当。爱的呀你很可!蜜蜂说”小。都高兴地笑起来喇叭花和小蜜蜂，很远很远笑声传得。

　　好了“，法子了我有!妈说”妈，欢听妈妈唱催眠曲“我传闻魔鬼最喜。里木，躺着别动你静静地，一首催眠曲我悄悄地唱，你听唱给，魔鬼听也唱给。眠曲就会要睡觉你听了我的催，睡觉你要，打欠伸就会，一打欠伸你张开嘴，巴里跳出来了魔鬼就从你嘴，来听我唱催眠曲由于魔鬼想出!”

　　谁呀“是，小蜜蜂顺着哭声寻了过去怎样哭得这么悲伤?”。过一片树林小蜜蜂穿，条小溪飞过一，座小板屋看到了一。板屋前传过来的哭声就是从小。小板屋它飞近，噢，的喇叭花在哭本来是篱笆上。

　　里说木，还在我的心里“此刻魔鬼，出来呢还不愿!喊大叫呢它还要大!妈妈，——你听”

　　阅读童话故事【导语】通过，的阅读能力可提高儿童。导儿童进修学问童话故事能够引，的长短对错观念教给他们准确，故事童话，孩的最爱都是小，给孩子听的时候我们在阅读故事，导孩子的思惟教育要留意准确的引，分享的哄小伴侣入睡童下面是无忧考网拾掇线

　　个跟头“我翻，不会掉出来看看魔鬼会。床上翻跟头”木里在。哟嗨，一个翻!哟嗨，一个又翻!哟嗨!哟嗨!哟嗨!三个连翻!有掉出来魔鬼没。

　　“适才我的鼻子痒痒的木里指指本人的鼻子：，到我的鼻子里了必然是魔鬼逃。”