案 入场先打招待汉堡男孩故事会方，们吃的早餐问小伴侣，们试着描述并让小伴侣，碰到不喜好吃的工具会怎样办？ 今天我给小伴侣们带来一个好听的故事——《汉堡男孩》接着提出三个问题： 你们喜好吃什么？为什么？ 你们不喜好吃什么？为什么？ 若是你，的小伴侣喜好吃什么我们来听一听故事中，吃什么吧不喜好。地说：“好”孩子们兴奋。指读上面的文字——汉堡男孩拿起绘本请孩子们察看封面并。察看环衬指导孩子，不喜好吃工具察看小男孩。维尼的时候读到狗追着，属狗的数量指导孩子。的时候读到牛，的意义 牛见到告诉孩子愤慨维

　　夸姣的一天这是多多岛，明丽阳光，啾啾叫小鸟。早上整个，很是 忙碌托马斯都。机房的路上在回提茅斯，友们嘟嘟按喇叭托马斯朝小朋。提茅斯机房当它回到，管在等着看到胖总。 午在藏书楼给小伴侣们开故事会他有一件主要的使命： “今全国，梅斯威火车站取故事书我需要一辆小火车去，到藏书楼去然后把书送。由本人去完成这个使命” 托马斯出格但愿，友们一路听故事了它最喜好和小朋。 “托马斯胖总管说：，这个使命你去完成，书按时送到务必包管将。“是” ，生先。斯欢快极了” 托马。飞快地跑着它在铁轨上。间真美 妙“故事时，们哈哈笑小伴侣。不克不及迟到我必然！到梅斯威火车站” 托马斯来。“你好站长，斯” 托马。

　　的苹果 一位老僧人一、寓言故事河滨，一帮虔诚的门生他身边聚拢着。一天这，去南山打一担柴回来他吩咐门生每 人。离山不远的河滨门生们渐渐行至，瞪口呆人人目。山上奔泻而下只见洪水从，想渡河打柴了无论若何也休。而返无功，有些垂头丧气门生 们都。与师傅安然相对唯独一个小僧人。问其故师傅，中掏出一个苹果小和 尚从怀，师傅说递给，了河过不，了柴打不，棵 苹果树见河滨有，一的一个苹果摘来了我就随手把树上唯。来后， 师傅的衣钵传人这位小僧人成了。 世上有走不完的路河滨的苹果心得：，不了的河也有过。河掉头而回过不了的，种聪慧也是一。一件事 情：放飞思惟的风筝但真正的聪慧还要在河滨做，个苹果摘下一。览历古

　　 为提高学生对言语的表达能力故事会方案 一、勾当宗旨：，的课余糊口丰硕学生，讲故事比 赛学校特举行，赛促阅读旨在以比，促勾当以阅读，外阅读的乐趣加强学生课，外阅读相连系的读书方式控制将课内 阅读和课，优良的书香班级为进一步创设，校 园空气营建书香。： 每日最初一节课之前放置“每日故事一刻钟”二、加入对象： 一至六年级学生 三、加入体例，排学 生上台讲他的故事当日最初一节课教师安。操场 五、角逐要求： 1、诵读时间在 3—5 分钟四：故事大王评选时间：十八周 五、角逐地址： 学校，不限内容，式多样要求形，个性凸起， 级特色展现班，糊口现实切近学生，乐见的内容学生们喜闻，春秋特点适合儿童，思惟

　　Tommy is turtle. He has no daddy风趣儿童英语小故事 We are friends(我们是伴侣) ,iends. Tommy 是一只乌龟no mummy and no fr。、妈妈和伴侣他没有爸爸。he says: “I can fly. Let’s flyHe is crying. A bird comes. S!他在哭” 。鸟过来了一只小。“我会飞她说： ，一路飞吧让我们。ays: “ no” Tommy s,on,’t flyI can!y 说： “不” Tomm，不，会飞我不。. He says: “ I ca” A rabbit comesn

　　树根一贯相处得很好树叶和树根 树叶和，为什么可不知，俄然发生了矛盾比来他们之间，瞧不起谁相互谁也。晚上一天，升起的时候太阳方才，争论起来他们又。端赖我们叶子才能发展树叶说：“这棵大树，为大树供给无机物我们通过光合感化。服气：“不合错误” 树根不，靠我们大树全，接收水分和养料我们从土壤中，我们没有，也 活不了大树一天。不成能” “，是多余的你们完全，能活吗？一起头他底子没有根你没见过随便插一根树枝就。们叶子啊” “你，妄自卑就是狂，多半被你们蒸发掉了我们接收的水分有，你们没有，长得更兴旺大树必定 。完没了地争持” 见他们没，“根和叶树干说：，都错了你们，一个全体我们是，都不可分开谁，我们只要团

　　羊 畴前小兔和小，好伴侣有一对，和小羊叫小兔。天一，到教员家去学画画小兔和小羊欢快地，兔画一条小鱼教员要 小，很通俗的小熊小羊画一只，：“小羊你画的真棒”山羊教员高 兴地说。“画的好小兔说：，不起的”有什么了，是于，冲冲地走了小兔 子气。二天第，碰见小兔了小羊在街上，今天??” 小羊说： “，羊说完没等小，口算吗？”小羊 说：“好吧小兔就说： “你敢和我比！不小默算错了” 小兔子，八三十三了算成了四，得又准又快而小羊 算。和我比写字吗？”成果小兔子又说：“你敢，错了很多字小兔子 写，标致又工整小羊写得又。一次这，底服气了小兔子彻，较不是坏 事喜好和别人比，才会有进只要合作步

　　个辞旧迎新的日子里儿童睡前故事 在这，所有故事目次拾掇了蛇年，敏捷查询故事以供大师能，回就不犯愁了宝爸宝妈 这。小兔子乖乖 三个僧人 我永久爱你 天书奇谭 小兔白白 咕噜牛 咕噜牛宝宝 宝莲灯 猫头鹰喔喔呼 小憨抱抱 小狗阿疤想变羊 斗室子变大房子 小海螺和大鲸鱼 你是我最好的伴侣 大闹天宫 小鲤鱼跳龙门 谁在看时髦杂志 小熊猫学木工 青蛙王子 好猫1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 妈妈你在哪儿 小猴 小熊 哪吒闹海 咪

　　是一些英语表达简单儿童英语小故事都，的短文多对话，le mouse》、《Let’s play》等的英语小故事例如典范的《 We ar e friends》、《Litt。以让儿童更早接触英语熟读儿童英语小故事可，故事比力风趣而且英语小，英语发生乐趣儿童 们会对，当前的英语进修如许有益于他们。篇比力典范的英语小故事我下面只是引见了 3 ，解更多想了，网上下载能够到，来阅读儿童英语小故事也能够使用进修软件 。 is turtle. He has no daddyWe are friends(我们是伴侣) Tommy,riends. Tommy 是一只乌龟no mummy and n o f。

　　牵小手大手，恰是孩子言语成长的环节期间亲子故事会 刚入中班的孩子，表达能力欠缺在言语方面 ，完整话不说，不强烈表示欲，长的沟通 中在日常平凡与家，多家长也有同感我们领会到很，孩子内向认为有的，自傲不，胆表示、爱讲会说如何让孩子们大，们三位老 师配合参议从而天天欢愉呢？我，孩子多听故事感觉若是能让，文学作品散文等，储存大量的言语消息在孩 子的思维中，能力 起到事半功倍的结果将对孩子的白话表达、措辞。春秋大小纷歧我班的孩子，个配合的快乐喜爱但孩子们有一，听故事就是 。家长本人就不善言辞别的发觉有些孩子的，一 些我不可有时候会说，的消沉的言语我哪会讲呀，些潜移 默化的影响这对孩子当然也有一。此因，们我制

　　个故事有一，中有一个小村庄角逐尔说的是在西撒哈拉戈壁，被发觉之前它在没有，块贫脊之地还 是一，一个走出过大漠那里的人没有。不肯分开那儿听说不是他们，良多次都没能走出去而是他们尝 试过。西方人到了那儿当一个现代的，这件过后传闻了，一次 试验他决心做。尔村向北走他从角逐，就走出来告终果三天半。此事颠末，人之所以走不出大漠他终究大白角逐尔，就不认识斗极星是由于他们底子。此因，的一位青年他告诉本地，出大漠要想走。天歇息只需白，面那颗星走夜晚朝着北，走出大漠就 能。着他的话去做阿谁青年照，到了大漠边缘三天后公然来。了角逐尔的开辟者青年人也因而成，在了小城地方他的铜像被竖，上刻着一 铜像的底座行

　　、小鸡和小马 一天儿童故事 小兔子， 小马来到树林里小兔子、小鸡、，在吃草小兔子，吃虫子小鸡，在喝水小 马，一路玩大师。子说小兔，绿色的草是，空是蓝色的小鸡说天，阳是红色的小马说太。天空上飞来一个小鸟从，大师了看到。说它，们好你，鸡、马兔子、。玩. 小兔子说我和你 们一路，行不，回家了我要。你们一路回家小鸟说我和。子说好小兔。家了到，妈对大师说小兔子的妈，吗 ？小马说你们吃黄瓜，吃我。 妈对小鸟说小兔子的妈，吃吗你，鸟说小，大米 我吃，我吃西瓜小兔子说。过来了白云飞，不见了太阳，不见了月亮也，不见了星星也，有乌 云天上只，会一，来了大风，雨了下，上门和窗兔妈妈关。了一张画小鸟画，画里