教员：诚恳说场景一 ] ，生 a ：不吸你抽烟吗？ 男。不吸？嗯教员：，薯条吧吃根。指夹着接过来…… 教员：不吸？男生 a 很天然地伸出两根手！ : 抽烟吗？ 男生 b: 不吸叫家长来……[ 场景二 ] 教员。不吸？嗯教员：，薯条吧吃根。到a 的环境b 因为听，手掌接过了薯条所以很小心的用。？ b 一不小心蘸多了教员：不蘸点番茄酱吗，教员：弹烟灰的姿态很熟练嘛于是顿时用手指弹了弹…… 。师：抽烟吗？ 男生 c: 不吸叫家长来……[ 场景三 ] 老。：不吸教员，好，薯条吧吃根。小心地流着汗吃完了薯条c 因有前面两个例子很。不吸？？？叫家长来……[ 场景四 ] 教员：抽烟吗？ 男生 d ：不吸教员：不给同窗带根归去吗？ c 接过薯条后随手就夹在耳朵上…… 教员：。：很好教员，薯条吧吃根。地吃完了薯条d 心惊胆战。 又小心地将薯条放到了上衣袋里教员：不给同窗带根归去吗？ d。一声：校长来了教员俄然大呼！取出薯条扔在地上d 赶忙从口袋里，… 教员：不吸？用脚用力地踩…！师：抽烟吗？ 男生 e ：不吸叫家长来……[ 场景五 ] 老，：很好教员，薯条吧吃根。拿过薯条e 刚， e 赶忙双手递过薯条教员说：不请我吃吗？，… 教员：不吸？然后掏出打火机…！师：抽烟吗？ 男生 f ：不吸叫家长来……[ 场景六 ] 老。：很好教员，薯条吧吃根。疆场吃完了f 心惊胆。一声：校长来了教员：俄然大呼！心冒汗f 手，说到：校长您好但仍沉着地垂头！到你嘴里的味道的教员：校长会闻。薯条：不会f 掏出，这呢还在，到底吸不抽烟？ 男生 g ：向天主包管火都还没点……[ 场景七 ] 教员：你，不吸绝对。的不吸？好教员：真，薯条吧来吃根。过薯条吃个清洁g 很是天然接。是个好孩子教员：真，) ：大中华……[ 场景八 ] 教员：吃根薯条吧你一般喜好什么牌子的薯条呢？ g( 满意忘形地。 ：感谢男生 n，会不。师：老…

　　险公司的高级代表比来碰到1个保，8岁才2，区发卖总监的职位就曾经做到华东。下来接触，制胜法宝就是话多我感受到她最大的。识十分钟和我刚认，信讲到她比来在看的西医门诊她曾经从她老公手上的可疑短，把号码抄给我而且热情地，备无患让我有，引见给本人的伴侣说不定什么时候能。是帮己吗帮人就！分解本人她还不忘，小我我这，不高智商，商挺好但情，起时老是挺高兴的人家和我呆在一。如斯简直，都成了她的好伴侣她的很多客户现在。

　　讲为人之道诙谐故事：。相串连中领会人们是在互，加深领会在相处中，言不发若是一，什么设法谁知你有。人领会你要想让别，站出来就要，出去说。表示天然欠好过度的自我，也是不可的但一味缄默。到的年终考语是：营业超卓缄默的价格以前有位同事得，当真立场。需要再接再厉当前在表达上。什么都好本来他，寡言少语就是整天，脸庄重脸色再加上一，摸不透的感受给人1种捉。摸不透既然，加防备就要多。此因，他在场只需，非分特别凝重空气就。太少话，大亏会吃。司三年进公，同事纷纷升职眼看着其他，原地踏步惟有他。实很简单缘由其，为它是空气所有人都以。正在操办的事项若是不是想到他，不起还有个这人老板底子就想。的时候开会，的时候吃饭，的时候上班，的时候闲暇，嘴八舌的闲话所有人都在七，角落里缄默惟独他在，司组织集体勾当最绝的一次是公，发觉少了1小我老板数来数去。话了：还有我这一次他发。

　　天一，进讲堂教员走，喊：“教员早上勤学生们一齐起立！就欠好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“教员下战书好” 教员愤愤地说：“只叫早上好？那我下战书呢？莫非！” 学生们又一齐喊：“教员晚上也好” 教员又愤愤地说：“那我晚上呢？！说道：“如许才行” 教员点点头，新喊一遍此刻重！喊：“教员早上好” 学生们一齐，午好下，也好晚上！道：“坐下” 教员说！复习反义词今天我们要，样操练我们这，一句我说，说出反义词你们高声。起头此刻。今天气候很好” 教员：“。今天气候很坏” 学生：“。四处阳光明丽” 教员：“。四处阴云密布” 学生：“。马路上人山人海” 教员：“。马路上空无一人” 学生：“。：“年轻” 教员。：“大哥” 学生。：“站立” 教员。：“躺倒” 学生。年轻人站立在路上” 教员：“有个。大哥人躺倒在路上” 学生：“有个。我捡到一元钱” 教员：“。我丢了一元钱” 学生：“。我捡到一元钱” 教员：“，教员交给。我丢了一元钱” 学生：“，教员去偷。：“错误” 教员，如许说不克不及！：“准确” 学生，如许说该当！：“错误” 教员。：“准确” 学生。：“这不可” 教员，法行为这是违！：“这能够” 学生，法行为这是合！“我说错误” 教员：。“我们说准确” 学生：。“听教员的” 教员：，才是准确教员说的！“听我们的” 学生：，都是错误教员说的！“你们愚笨” 教员：。“我们伶俐” 学生：。：“遏制” 教员！：“继续” 学生！你们此刻遏制” 教员：“！说了别！我们此刻继续” 学生：“！要说还！你们这些蠢猪” 教员：“，遏制我说！我们都是天才” 学生：“，说继续我们！你们听教员的” 教员：“！教员听我们的” 学生：“！生都得听教员的” 教员：“学！师都得听学生的” 学生：“老！在你们遏制操练” 教员：“现！在我们继续操练” 学生：“现！？” 学生：“我们善始善终的呀” 教员：“你们没完没了了吗！那你们就遏制” 教员：“！猪蠢！那我们该继续” 学生：“！才天！冲冲地抱着书本走出了教室” ....之后教员肝火。