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注释说张辉，手劈砖他的徒，非用蛮力其实并，头轻轻上翘而是把砖，撞桌子用砖，撞断把砖。引入尝试通过这段，“动量定理”想要注释的是。
身习惯后养成健，整小我都变了张辉感觉本人，康、表情愉悦不只身体健，了猎奇与感谢感动还对世界充满。的体型像体育教员“网上有人说我，唱歌的话若是我，个音乐教员我也会像一。的我此刻，学生、学校热爱家乡、，一切热爱。”
劈砖徒手，统文化中在中国传，力深挚者方可完成需有上乘武功或内。中物理课上而在一节高，活动服的物理教员一位身着紧身黑色，松办到却轻。
张辉他叫，勒市第四中学高二年级物理教员云南省红河哈尼族彝族自治州弥，14年从教。生爱上物理为了让学，出了十八般技艺他在讲堂上使。人知的是而鲜为，住着一位“体育教员”这位物理教员的心里却。
不竭的灵感归功于熬炼张教员把物理课上源源。下节课怎样设想导入环节？头一天的讲授有哪些不足和值得总结之处他每天跑步时必需思虑三个问题：怎样吸引孩子对物理发生乐趣？？
教物理除了，教健身张辉还，”是学校健体社的指点员他的另一个“躲藏身份，和活动方式教给孩子们“我但愿把切身履历，和体育的双重乐趣让他们享遭到物理。”
刻板印象中的理科男张教员看上去不像，的体育生而像健美。物理课他的，无尽的创意总有无限，量体育元素包含着大。看来在他，体的素质纪律物理是探究物，道理都与物理相关而所有体育项目标，动量”概念仅是传授“，劈砖”及“滑板过招”他已先后完成了“徒手。
时起从那，始跑步张辉开，了力量操练后来还加上，只跑6公里“我每天，会掉肌肉跑多了。更重“型””张辉健身，是本人在秀肱二头肌他社交软件的头像就。理科教员“我是，排得比力靠后一般课程安，点起床后早上6，熬炼了我就去，一小时每天，不动雷打。”
初中物理难多了“高中物理比，绞尽脑汁所以我会，种手段动用各，制教具以至自，注释得更直观去把学问点，生亲身体验最好能让学，记得牢如许才。辉说”张。
到2018年2009年，高三结业班张辉不断带，重、压力大讲授使命。12年前“20，不爱动我底子，是一天一坐就，一包烟每天，喝水不，可乐只喝，三高’不只‘，肾炎还有。12年”20，住院了张辉，有五小我其时病房，走”了一个第二天就“，他触动很大这件事对，定必需减肥他当即决。
一堂物理课导入环节的“噱头”上张辉但愿大师的目光不要只关心在，到边远山区的教员身上而应把目光更多聚焦。
爆火让张辉很不测徒手劈砖的视频。个习惯他有，课前上，一个导入总会设想，课内容发生乐趣吸引学生对授。其时“，生录视频我让学，到班级电脑次要是想拷，课前鄙人，动作回放进行慢，看清细节让学生，释‘不成思议’用新学问去解。”
讶的目光中在学生惊，一句话：“学问就是力量他喊出了彼时最应景的！句话”这，学、心理学、活动学学问点包含了丰硕的物理学、哲，寻味耐人。
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