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人生的意义不在于目标地，以至也不在于沿途的风光，最主要的是，陪你一路看风光的人。
广袤的田野上，空阔沉寂。碧绿柔韧的草，像毯子一样铺满草原，在落日的余光和晚霞的映照下，毯子闪着金黄的光。
晚风缓缓，俄然传来一阵笛声，悠远，漫长。笛声越来越弱，俄然，像着了地面打了个旋，笛声一会儿变得激动慷慨高亢。时高时低，时快时慢，笛声像个狡猾的孩子，似乎想玩弄晚风，而晚风，像个奸诈的长者，笑而不语，不疾不徐。
跟着笛声的出场，阿谁吹笛子小牧童从远方慢慢走来，越来越清晰：十一二岁吧，风吹日晒后，一张健康乌黑的小脸。随便挽着裤脚，身上有点陈旧的蓑衣都没来得及脱去。晚饭吃的太饱了吧，小肚子都腆出来了，圆圆的。
这是一个朝气蓬勃的炎天，在一个斑斓的小村庄里，流淌着一条清亮的小溪，溪边住着一户人家。一家五口住在几间低矮的茅舍中，日子过得安闲自由。
屋外青青的草地上，坐着一对鹤发苍苍的老汉妻，他们吃饭时饮了几杯酒，红彤彤的脸上已略带醉意。他们靠在一路，用家乡的方言称心满意地拉着家常：“看我们的三个儿子多能干呀！”“是呀！老伴，我们终究能够享享清福了……”。
老汉妻的大儿子在小溪东边的豆田里除草，他干得很细心，盼愿着豆子长得好一些，能多收一些豆子。二儿子在织鸡笼，一边织一边喃喃自语：“赶紧编好鸡笼，多养几只鸡，多下几个蛋，好让爹娘吃的好一些。”最讨人喜好的小儿子正趴在溪边的草地上剥莲蓬吃呢。
教师点评：林赫是个秀气的女孩，文如其人，言语清爽，流利，对老汉妻的神志描写和大儿子、二儿子的动作、言语描写较为出色，若是再想象一下小儿子的神志和动作，小散文就更出色了。
在一条小溪的旁边有一座小小的茅草屋，住在茅草屋里有五人。：一对老汉妻他们的三位儿子，儿子都很孝敬，就是老三有点狡猾。
他们日出而作，日落而息，既辛苦又欢愉。这不父亲和母亲这聊天呢！父亲端着酒杯边喝边说：“看这仨儿子多孝敬，一点活都不让我们干。”母亲笑眯眯地说：“是啊！咱不干活还好吃好喝的伺候着。”父亲俄然站起来说：“田里还有的活，我得去干干。”这时，大儿子走进来说：“我说爹，你有事让我们干就行，你坐。”说完就去干活的了！
半夜吃过午饭后，母亲要拿起竹片支鸡笼子被老二猛地夺过去了，说：“娘，你别干了，您还腰疼。别干了！我来。”说完拿起竹片就编起来，母亲看了就说：“好，我正都雅看你的手艺。”这时父亲出来有事要叫三儿子：“来，和爹去赶集。”三儿子狡猾地说：“谁和你去，我还有事呢！”父亲没法子就本人去赶集了！
回来大吃一惊，大儿子正在溪东头的豆田里除草，二儿子坐在溪边织鸡笼，而小儿子正趴在溪边剥莲蓬吃。
教师点评：这篇的改编颇有小小说的味道，言语憨厚天然，极合适人物身份，简单的故工作节，被杨整坤同窗改写的妙趣横生，情节跌荡放诞，这完全依仗于小作者丰硕的想象。
茅舍很矮，茅檐又低又小，小溪清亮见底，有几条小鱼在水里游来游去，几只燕子从水面擦过，溪边还长满了青草。这时，听见茅舍里传来了带有醉意而柔媚的南方口音在互相说笑，是谁呢？从窗户里面一看，才晓得是一对鹤发夫妻。
可是，老汉妻为何如斯安闲呢？本来是他们的儿子帮手。大儿子勤恳、能干，正在溪边的豆田里锄草，轻风吹来，溪边的榆树“沙沙沙”的响，吹走了大儿子脸上的汗珠，二儿子心灵手巧，他正坐在榆树下，在用干草编制一个精美的鸡笼子。虽然大儿子和二儿子勤恳、心灵手巧，可老汉妻仍是最喜好狡猾可爱的小儿子，他正趴在溪边，脸上弥漫着笑容，让人见了不由得摸摸他圆滚滚的脸蛋，他伸出胖呼呼的小手，剥开莲蓬吃莲子。
荷叶是那么绿，上面还有明亮剔透的露水，偶尔有一两只青蛙跳上荷叶，“呱呱呱”的叫。土壤有些潮湿，带了雨后地盘芬芳的气息，分发到空气中，与清爽的空气连系在一路，任谁闻了都心旷神怡，感遭到乡间人的憨厚、热情。
教师点评：文婷是个很内秀的女孩，感情细腻，察看细心，更不乏丰硕的想象力。除了对诗歌中人物的想象，文末的情况描写更为文章减色不少！美的情况里发生着斑斓的故事，何等富有诗情画意。
小牧童到了那里，瞧！一眼望去一片绿油油的草，一马平川，就像铺在了地面上，风一吹，发出沙沙的声响，像一首交响乐，真好听！看，小牧童又拿起了笛子，骑在了一头牛的身上，吹着笛子，哼着小曲。看，一声声笛声玩弄着风，慢慢的，慢慢的，笛声慢慢地小了，逐步地消逝在耳际。然后，小牧童拿着笛子，不管牛和羊了，本人去别处玩了，小牧童在草地上奔驰，玩耍，吹笛子，无拘无束，没有任何懊恼。小牧童看到一只羊不听话，过去拍一下小羊的屁股，看见一只牛不听话，过去扭一下牛的耳朵，然后每只小羊和小牛都乖乖听小牧童的话。
小牧童看着碧蓝碧蓝的天空，看着一颗富强的树上的几只小鸟，看着听话的牛羊，看着无边的绿草，小牧童的嘴角浮起了一丝浅笑。
不知不觉，太阳累了，去歇息了，月亮继续为太阳站岗，月亮一步一步的爬上来了。
小牧童带着本人的牛羊回到了家中，吃饱了晚饭，又去了放牧的阿谁处所。小牧童看着洁白的月亮，躺在软软的草地上，小牧童不由自主的吹起了手中的笛子，听这美好的笛声又响了起来，不外这声音慢慢地小了，直到消逝——小牧童睡着了！是呀！小牧童忙了一天了，也许真的累了，就让小牧童在软软的草地上，在月光的安抚下，睡一个好觉吧！
教师点评：最出色的处所是牧童放牧的描写，作者动用了视觉、听觉，对牧童的勾当展开了充实的想象，大概也是超群对这种自在自由糊口的神驰吧。
在一个长满青草的小溪边，有几座斗室子，斗室子旁长满了青草。有人在茅舍里醉意操着柔媚的南方口音在彼此措辞取笑，是谁呢？本来是一对鹤发老汉妇。
老汉妻的儿子在溪边的东方的田豆里锄豆，忙碌的二儿子在编织鸡笼，最狡猾最可爱的小儿子，他正趴在溪边剥着方才摘下的莲蓬。
他们一家五口有说有笑地。大儿子为家做贡献，二儿子正在忙着给小鸡编鸡笼，小儿子讨人喜好。一家看着真幸福。
教师点评：涵熙，你只是简单的翻译了一下下哦。张开想象的同党，在诗词中翱翔，在想象中重温无忧无虑的童年光阴吧。
在沉寂的河面上，划过来一叶小渔船，渔船上坐着两个小孩子，预备要回家，他们仿佛累了，就收起了竹蒿，停下了船桨，坐在船中，他们把随身带着的伞张开了，可是其时并没有下雨，这一点很让人困惑不解，划子行驶的俄然快了起来。哦，怪不得没有下雨他们也张着伞呢！本来他们不是为了遮雨而是想让船行驶的更快啊！他们回到了家妈妈看到他们张着伞，预备要合上的时候妈妈俄然问起:
“我们是想让船快点行驶，想要快点回家，所以才想出了利用伞让船前进的法子。”孩子说。
他们走进了房子里，妈妈曾经做好了热腾腾的晚饭，等着他们。他们吃饱了饭，玩了一会，就去睡觉了，不外一会，他们就进入了梦境。
教师点评：雨涵，你的想象太自在了吧？细心对照诗词，在原作上展开想象，不要诬捏另一个故事，即便出色。
在那一望无际，广漠无垠的草原上，草木长得非常富强，一眼望不到边。人站在那里，望着海洋一般的草原，给人一种心旷神怡的感受，劳顿了一天的精力舒缓，放松，很是恬逸。
放了一天羊的牧童安步在回家的路上，放松着本人的身体，也放松着本人的表情。牧童不由自主的拿出爸爸给他新做的笛子，安闲地吹起了小曲。啊!真好听。曲子吹得时快时慢，仿佛和晚风逗弄似的。此时，村子里很是恬静，一丝声音也没有。俄然，传来“咕咕”的声音，本来是牧童的肚子在叫。
回抵家里，妈妈曾经做好了丰厚的晚餐，有肉，有鱼，还有新颖的蔬菜-----包罗万象。小牧童的口水早已“飞流直下三千尺”了，他风卷残云的吃完后，曾经黄昏了。他飞一般的跑回草地上，趴在那儿望着湛蓝色的天空。看！月亮在向他招手，星星在向他眨眼。几个小时后，妈妈仍是不见小牧童回家，焦急的满头大汗，叫了李大妈，刘大婶等很多多少人找牧童。大师找啊找，终究找到了。他在草地上睡着了，衣服也没脱，睡得可香了。妈妈过去一看，牧童睡梦中显露甜甜的笑脸，比吃了蜜还要甜。他必然在做着好梦呢。
教师点评：小田同窗，后面的情节想象比力斗胆哦。可是，总感受怎样与整首诗词的意境不搭呢？整首诗词意境恬淡，诗情画意，你加上七大姑八神找孩子的情节……
它的意义是：青草铺满了广漠的田野，晚风中不时传来牧童的笛声。牧童回来已是黄昏，晚饭吃得饱饱的，还没脱下蓑衣就躺在地上，泰然自若地躺在地上看着慢慢升起的明月。何等安闲，何等惬意，何等无邪、烂漫、自在的小牧童。啊！我都有点爱慕小牧童了。
为此我还编了一个小故事：小牧童早早的起了床，便去放牧了，他嘴了哼着小曲，欢快地赶着羊群，看起来他表情好极了。可羊群却不听话，一会儿这只跑了，一会儿那只跑了，小牧童不得不去追小羊们，跟着羊们跑来跑去，累得他气喘吁吁。终究到了回家的时候了，小牧童赶着羊群回抵家，风卷残云地母亲做的甘旨好菜。刚吃完饭便跑了出去，蓑衣都没脱，便卧在草堆上歇息，脑子里不断在想这今天的事。
教师点评：诗雨，整首诗词的改编，加上你的一些论述，反倒很乱。把本人放到诗词里面，当阿谁无忧无虑的牧童吧。
广袤的田野上，空阔沉寂。碧绿柔韧的草，像毯子一样铺满草原，在落日的余光和晚霞的映照下，毯子闪着金黄的光。\r\n
晚风缓缓，俄然传来一阵笛声，悠远，漫长。笛声越来越弱，俄然，像着了地面打了个旋，笛声一会儿变得激动慷慨高亢。时高时低，时快时慢，笛声像个狡猾的孩子，似乎想玩弄晚风，而晚风，像个奸诈的长者，笑而不语，不疾不徐。\r\n
跟着笛声的出场，阿谁吹笛子小牧童从远方慢慢走来，越来越清晰：十一二岁吧，风吹日晒后，一张健康乌黑的小脸。随便挽着裤脚，身上有点陈旧的蓑衣都没来得及脱去。晚饭吃的太饱了吧，小肚子都腆出来了，圆圆的。\r\n
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