说：“好读书诗人陶渊明，甚解不求。虽文字简短”古诗词，感情、履历和人生聪慧却储藏着作者丰硕的。小的时候孩子们在，疑惑其意读着可能，朗上口、容易回忆好在古诗词大多朗。孩子的回忆里生了根比及这些古诗词在，某个时辰在将来的，词的感情发生了共识当他本人的豪情与诗，恍然大悟他就会，的古诗词中包含的事实是如何的感情大白那些历经千年光阴流转传承下来。份共识而这，激励他成长的力量也将变成引领他、。

　　给孩子的古诗词这是一套特地献，笔下清爽细腻的天然博物画我们精选了源自国外大师。美、活泼传神、色彩浓重这些天然博物画精美唯，到这些活泼风趣的动物（食物）时相信喜爱鲜明色彩的孩子们在看，阅读的乐趣能激发他们。风趣的动物小百科这套书还配有活泼，学素养的同时添加孩子文，学发蒙内涵也兼具科。

　　7年8月201，《陪孩子读最美古诗词》（春夏秋冬全四册）上市由深受读者接待的人民日报社新媒体核心主编的。

　　样一套书相信这，天然的敏感和审美能够带给孩子们对，敬重和欣喜对生命的，理解和感恩对情面的，孩子们都能从如许一套书起头对人生的担任和固执……愿，的古诗词爱上夸姣，的保守文化爱上我们。

　　文化的瑰宝和精髓古诗词是我国保守。子读古诗词我们陪孩，小学会几句诗词名句不只仅是让孩子从，一种思惟、一种表情更是阅读一种履历、。的文学都要更谨严、更纯粹、更精美美学大师朱光潜先生曾说：“诗比别。的文学趣味要养成纯正，从读诗入手我们最好。”

　　拾掇了100首关于季候的古诗词人民日报社新媒体核心已经编纂，家长的喜爱与接待这些古诗词深受，和微信伴侣圈疯狂转发并一度被读者在微博，冲破1000万阅读及转发量。

　　所谓“诗教”席慕蓉说：，稀薄的特征在潜移默化中不就是要把这种宝贵与，代的心里去吗根植到下一？

　　词的篇目拔取上我们在这套古诗，有时令特色力图做到既，们的日常糊口又切近孩子。口、耳熟能详的名家名篇所选篇目大多为朗朗上，学语文讲义中的篇目并涵盖了大部门小。候也不断欣喜不竭编纂在审稿的时，回忆深处与诗词相关的夸姣光阴经由这些诗词唤起了很多埋藏在。起这套古诗词相信家长们拿，沉淀为亲子间温暖的回忆与孩子共读的光阴也定能。

　　然诚，文学教育真正的，子读过几多书不在于让孩，文学理论和史实或者晓得几多，纯正的文学趣味而在于培育他们。学会赏识古诗词的孩子而对于一个可以或许从小，味盎然、充满诗意人生也会变得趣。

　　子读古诗词家长陪孩，从小就亲近诗词就是要指导孩子，如许一种前言经由“诗词”，去认识这个世界率领孩子慢慢。词中美好的文字所浸湿、滋养让孩子的感情、心性被古诗，美好和人生的多彩进而体味世界的。

　　40首漂亮动听的古诗词本书按照季候精选了2，的名家动物手绘收藏画汇聚240幅清爽细腻。物均按时令选编所有古诗词和植，富的百科学问还添加了丰。如画的古诗词中带孩子在如诗，味的天然之美发觉原汁原。

　　皆有时万物，即诗境天然。流转四时，大美呈现。这套书的时候我们在筹谋，然的美协调地融为一体把古诗词的美与大自，绘制的动物手绘插图选用了国外大师细心，美的动物小百科并撰写了简练优，时令特征彼此映托与古诗词中提到的，养和科学精力的诗词盛宴”可谓一部“培育孩子文学素。至等候我们甚，以经由这套书能有孩子可，物的敏感与热爱生发对万事万，意的小小博物学家成长为一个富有诗！

　　最美古诗词》《陪孩子读，词的一首首精髓之感化四时节气串起古诗。们踏着季候的脚步让我们一路陪孩子，诗词中相遇在最美的古，原味的天然之美一路发觉原汁，里的温柔光阴一路感悟四时，些光阴直到那，诗画般的夸姣回忆变成孩子生射中。

　　套装帧精彩本书仍是一，的古诗词值得珍藏。全彩四色印刷我们采用了，皮精装封面软，适手玲珑，阅读便利。现了天然之美在内容上既体，诗词的内涵又展示了古；兼顾了审美在版式上既，了适用又着眼。到设想从内容，现“最美”无处不体。

　　按照四时节气划分的这套诗词的排序是，是古诗词中提到的配图中的动物有些，时令特色的动物有些是具有典型。读诗的同时孩子们在，找一找这些动物也能够在身边，统文化的理解既能加深对传，与古诗词之间的联系又能拉近与大天然、。诗词不再高不可攀让孩子认识到古，糊口有亲近关系而是和他的日常，天然之美与情面之美感触感染古诗词中包含的。

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