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理上的难题和不如意找教员倾吐直来直去的姜莹常会就班级管，耐心地支招和启发而李教员每次城市。师对姜莹的祝愿与等候后两句表达的恰是李老。
她可以或许连结这种纯正的、本真的、公理感强的性格长沙县尝试中学教员 李勤舟：“一方面我但愿，她认识这个社会另一方面也要让，些不如意的仍是会有，算履历风雨但愿她就，这种宝贵的道德也可以或许继续连结。”
两天这，二语文教员李勤舟长沙县尝试中学高，的期末考语火了由于给学生写。考语只是传闻网友们不看，喊：牛城市大！爆的李教员这位暖到，子们特点连系孩，每个报酬他们，并世无双的嵌名诗写了一首全世界。
：“这是我第一次收到这种诗长沙县尝试中学学生 炎天星，时候很欣喜刚收到的，诗不断保留下去我必定会把这首。”
性辛辣姜桂，素质纯莹然。经风雨但尽，不染尘些须。员兼糊口委员姜莹的期末考语这是李教员写给班上纪检委。两句前，莹的名字与性格连系李教员巧妙地将姜，此中嵌入。
期末这个，的52名同窗李教员班上，都被写进了诗里每小我的名字，“特殊”的礼品变成了一份份。些“嵌字诗”为了写好这，逐字推敲李教员，十多页的手稿上一遍遍点窜……，一个多月的心血凝结着李教员。
学生本身的性格特点诗歌不只连系了每个，与汗青名人和典故连系还把一些学生的名字，扬为主以表。学生的不足对于一些，是先扬后抑李教员也，助和指导的角度出发更多地从关怀、帮，的分歧好评获得学生。
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