近日，一则“小学生古体情书”的微博在网上被疯狂转载。“初见有女，白衣长发。顾盼笑兮，于心自喜”这并非出自《诗经》，而是小学生写的情书。 而“小学生古体情书”也由此走红收集，不少网友自嘲：“让我和我的小伙伴们自惭形秽吧，我们昔时几乎是弱爆了！”(11月28日《城市导报》)

　　面临这充满文化气味的“古体情书”，某些网友的自嘲颇具代表性，与今天的小孩子们比，我们的“青翠少年光阴”确实真的太后进了。记得我小学的时候，顶多会传唱一些“打败了霍元甲，逼死了赵倩男”之类的顺口溜。可在慨叹“不是我不大白，这世界变化快”时，我想我们不应当仅仅把“小学生古体情书”当成一个收集笑话看，由于这并非个案，里面渗入出来的良多工具值得我们注重和思虑。

　　起首，我们的古文化推广确实有告终果，但孩子没把它用在刀刃上。能模仿古诗写工具，这是好的方面，由于终究孩子可以或许“活学活用”了。孩子们把这个用在追求女同窗上，虽然略显“可爱”，却也有些嘲讽对小学语文讲义中比例越来越大的古诗文的嘲讽。本来的目标是想加强孩子们的思惟、学问积淀，谁知却成了“泡妞”神器，不知是好笑仍是可叹。

　　其次，恋爱低龄化现象越来越严峻，该当加以准确指导。这“古体情书”出于小学讲堂，不克不及不令人非分特别担心。在网上传播的几首“古体情书”，虽谈不上具备什么深挚的功力，却必然是费尽心血。孩子把心思都用在谈情说爱上，这“学致使用”真的不怎样样。不外，孩子的目标还略显纯真，发奋向上的心思也有， “遂奋起兮，盼与你同坐”也算有志气。对于这种现象，教员和家长若加以准确指导，和孩子好好交换，那这问题也不难处理。怕就怕有人哈哈一笑、有人“棒打小鸳鸯”，那就拔苗助长了。

　　当然，若是这“小学生古体情书”属于大人的恶搞，那也就而已。若是不是，我们就真得深思了。不要想着“小诗人呈现”如许的美事，也不要权当一笑，这和以前“太阳当空照，我要炸学校”式的黑色儿歌没啥区别。所以，对于“小学生古体情书”，我们万万别当笑话看。(姜伯静)

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