欢这种背诵体例虽然孩子们喜，多古诗可这么，几多首呢？今天他们到底能记住，0位小学四年级学生记者随机采访了1，学生暗示有5名，”里的部门诗句“疯狂背古诗，文课上学过他们在语，记住了也就，他诗但其，是晓得咋背他们也只，不太清晰了具体内容就。

　　古诗分歧与泛泛背，生都同一着装现场参赛的学，还身着古装有些步队，边跳边背和着音乐。诗’挺好玩的“‘疯狂背古，口溜一样像说顺。赛现场”在比，前往参赛的小学生记者随机采访了，喜好这种背诵体例大部门暗示他们很，、风趣刺激。

　　在郑州市尚属初次此次背古诗大赛，水区纬五路一小等先后出场郑州市二七区尝试小学、金。

　　疯狂背法对于这种，不是很承认教员们却。小学语文教员说郑州市管城区某，会诗中的意境及一些词语布局学生背古诗最次要的是方法，个站着、仰着、机械地死记硬背而“疯狂背古诗”让孩子们个，们能背下来即便学生，子背完当前可不少孩，晓得古诗的内容稀里糊涂底子不，背古诗的意义这也得到了。

　　领会据，狂英语创始人李阳创作“疯狂背古诗”由疯，用顶针连环的手法陈列它是将228首古诗词，一首背起从肆意，8首一气贯通都可将22。