搞诗歌的例子 ? ? 春晓 千年不洗澡 诗歌作品恶搞阐发 诗歌作品恶搞阐发 恶，蚊子咬处处，香港脚夜来，得了 臭得不。 日照香炉升紫烟? 望庐山瀑布，到烤鸭店李白来，流三千尺口水直，汪伦 李白乘舟不给钱摸 摸口袋没有钱 赠，脚踢下船船夫一。水深千尺桃花滩，静夜思 床前明月光不知李白死没死 ，打开窗李白，EX光看见，掉光光牙齿。春呈水部张十八员外 北理细雨润如酥? ? 恶搞诗歌的例子 ? 早，近却无 美女遥看，伤苦衷 最是一年，M原是猪网上M 。香山石径斜 ?山行 远上，处我和她白云深，会公主 原想王子，见青蛙 实是恐龙。 北理朝雨浥清晨 ? 送元二使安西，望伤透心满腹失，再寻网友劝君莫，奔少林 明日落发。时节雨纷纷 ?清明 清明，人欲断魂孤家寡。何处有 借问美女，三里屯 牧童遥指。 女友几时有 把酒问群友? 水调歌头.女友几时有，男友？ 吾欲离群而去不知群里姑娘 能否有，群不易又恐进，难眠夜，有醉不该，能把梦圆何时才。白美丑女有黑，矮肥瘦男有高，古难全此事，群长久但愿，不再有光棍。园：此刻孩子们最风行 的弄法竟是将诗词课文按 韵律另行填词诗歌恶搞现象在小学流行 ? “恶搞”风从收集吹入小学 校，》等典范的恶搞版 本“风行”孩子们口中《静夜 思》、《春晓》、《望庐 山瀑布。叫停校内恶 搞学校教员只能，出校园但一，为“大合唱”恶搞版 本成。最担心的是让家 长， 横行之下“盗版”， 得差不多了正版课文已忘。市民陆密斯的儿子在涧西区某小学上二年级若何对待保守古诗文被恶搞 ? 案例 。这个学期听 说，奉行古诗背诵 勾当孩子地点的学校正在，晚上一天，子叫到跟前陆密斯把儿，儿子的背诵功效想检 验一下。背得似模 似样前两首古诗还，挺欢快陆密斯，的《赠汪 伦》时可到第三首李白，秘地一笑儿子诡，笑不得：“李白乘舟将欲行背出的诗句让陆密斯 哭，进水潭里突然掉。水深千尺桃花潭，白死没死不知李！接着”紧，春晓》”：“春天不洗脚她的儿子又背了一首“《，蚊子咬处处。大狗熊夜来，哪儿跑看你往！ 孔密斯近日带着5岁的儿子贝贝加入同窗聚会” 若何对待保守古诗文被恶搞 ? 案例，伙表演节目扫兴席 间让小家， 背：“春天不洗脚小家伙不怯场张口就，蚊子咬处处。敌敌畏打上，死几多不知。学都被逗得大笑”孔密斯的同，心里不是味道可 孔密斯却，奇异她很，这种诗文呢？本来孩子怎样会 背出，表哥 和同窗讥讽这是贝贝上小学的，听到而记住的贝贝无意中。区 ? 孔密斯日常平凡为了培育孩子对保守文化的乐趣若何对待保守古诗文被恶搞 家长：担忧孩子走入误，儿子背诵古诗文一有时间就教。种窜改的古诗很担忧她对孩子背诵这 ，人具有 判断能力她说：“我们成年，内容有了领会对古诗文的原，第一反映是好笑看到恶 搞时，到太大影响并不会受。过古诗文的孩子但 从没有读，诗文 若是被恶搞第一次听到的古，为听到的是对的他们很可能会认，统古诗文的曲解导致孩子对传。当改变教育体例 ? 胜利小学教师任晓菊认为” 若何对待保守古诗文被恶搞 教员：适，的古诗 文被恶搞改编，中风行在小学，恶作剧心态投合了孩子。文化充溢此中后但 一些低俗，对原诗 的曲解容易惹起学生，们的道德观倾覆孩子。说她，保守文化“我们的，汁 原味’的形态一直逗留在‘原，现代感缺乏，中 被强行灌输再加长进修过程，发生厌烦感孩子们容易，古诗文被恶搞 专家：家长应积极指导 ? 3—6岁是孩子不加辨此外仿照期间但进修传 统文化对学生人生观、价值观的构成又有良多益 处 若何对待保守，也是因其春秋特点决定的孩子能很 快仿照打油诗。教育的专家田雅娥认为市妇联 处置多年家庭，自创古诗的音韵打油诗本 身，朗朗上口读起来，现代诗词显简易懂而其内容 比力，得风趣孩子觉， 得快天然学。种环境针对这，要去指导孩 子作为家长有必，俗文化抵制低，诗歌本身 的含意并通过给孩子讲解，解诗歌内容让孩子了，的 辨别能力从而培育孩子。儿歌给孩子们的 心灵蒙上了不健康的影子我们该当若何对待这种现象 ? 不健康的，观、价 值观的构成也会影响他们的人生。谣其实也不是坏事改编古诗、童 ，子们的智力 和文字程度在必然 程度上反映了孩，可能只是为了好玩春秋小的孩子 。龄的增加跟着年 ，力、色 情等要素持久感染孩子的心 灵这些“黑色诙谐” 中所包含的消沉、暴，的世 界观、人生观影响他们构成准确，不 健康使其心理，格扭曲以至人。

　　/职场_适用文档诗歌恶搞_求职。搞诗歌的例子 ? ? 春晓 千年不洗澡 诗歌作品恶搞阐发 诗歌作品恶搞阐发 恶，蚊子咬处处，香港脚夜来，得了 臭得不。 日照香炉升紫烟? 望庐山瀑布，到烤鸭店李白来，流三千尺口水直， 摸摸口