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　　什么叫游学的呢？在旧社会此日来了个游学的先生——，有法子了穷文人没，学的先生盘盘道就到学房来跟教。有游学的先生学问大若是讲授的先生没，给问住了让人家，？也没此外怎样样呢，俩钱儿破耗，把人家送走客客套气。容他先问我呀教员一想：别，我问住了若是把，事小花钱，子事大丢面。主见问问他吧我得先想个。呢？哎问什么，子想起来了就把那副对。：“先生教员说，对子上联儿我这儿有个，个下联儿请您对。冠花’‘鸡。仨字啊”就这，先生给难住了真把这游学的。结舌张口，说出话来半天没。一看教员，嘲笑：“哼哼忍不住一阵，路学问就这，联儿算什么呀？当然喽还出来游学哪？这上，是我说的这上联，对下联儿我本人再，事后作好了的你该说我是；样吧这，联不单我能对象如许的对，他们也能对上来就是我这些学生。学的一听”这游，吧：“既然如斯赶紧找个台阶儿，对这下联儿就请高足们。洋洋满意”教员是，儿有个上联儿就说：“我这，能对下联儿你们大师谁，就对谁！‘鸡冠花’听着啊：。来异口同音地说“狗尾草””其时我们大师如果站起，脸就露足啦我们教员这；天的一门功课呀再说这也是每，吵几多回呢每天不定。冠花”“鸡，尾草”“狗！了吗？不利催的今天不是用上，忘了全！一来生人怎样？，一严重大师伙，得！起来了全想不。还情有可原别人忘了，是我对的这下联，也忘了连我。们略强一点儿不外我比他，还记取一个仨字儿我，“狗”字儿就记取一个。“鸡冠花教员说：。……”“鸡冠花”我说：“狗！“狗……”啊？这教员是又生气又焦急”“狗……”教员这个气呀：什么叫，下来啦汗也。醒我吧有心提，学的先生听见又怕人家游。难哪正为，旁边一看教员往，哎，角那儿立着一捆草在我死后头靠墙。想：有了教员一。那捆草那么一来用嘴（努嘴）冲，回头看看那捆草那意义是让我，记取个“狗”字心说：你那儿，捆“草”再看见这，“尾”字儿还差一个，师嘴（努嘴）那么一来你还想不起来呀？老，看那草啊是让我，看见草我没，体会错了把意义给，对上了下联也。“鸡冠花教员说：！教员那么一来（努嘴）”我说：“狗……”，狗噘嘴儿我说：“！”

　　孩儿多幸福啊您看此刻的小，儿所上托，儿园幼，集体糊口从小就过，教育受着。无邪活跃一个个，敢措辞见人，礼貌有。孩儿可不可过去的小，就躲见人，就藏见人，敢措辞也不。一问话人家，非所问所答。）“我爸爸给我买一个兔儿爷“你几岁啦？”（学小孩语！”

　　念的是私塾我小时候。是仨字：念一上学就，背，打。之初“人，…”先念去性本善…！了背念会，下来打背不！念背打”这就叫“。能给打糊涂了挺伶俐的孩子。上学的时候我刚起头，打啦净挨。一年多等过了，挨打啦不单不，很器重我教员还。现我有点儿偏才为什么呢？发。天才不是，偏才是。儿上学那会，百家姓》、《千字文》先念《三字经》、《，想您，书就能对对儿啦我刚念会三本儿。儿——此刻叫学校在我们学房对过，学房对过儿是个小酒铺那时候叫学房——在，那儿喝酒去教员净上。挂着个酒幌子酒铺门口子，方灯笼是个四。着个“酒”字四面儿都写。喝酒回来此日教员，有个对子上联儿说：“我这儿，说完了你们谁如果能对就对你们谁能对个下联儿？我。师说”老，个字酒酒酒酒“一盏灯四。就对上来了”我其时。两面锣哐哐哐哐我说：“二更鼓。上联儿：“灯笼”教员又说了个，灯笼，纸白，风防。灯笼”，件工具这是一；灯笼，住这盏灯是覆盖；纸白，白纸糊的说它是用；风防，把灯吹灭了可以或许防范风。防风是两味中药药材而且这白纸（芷）、。么一讲教员这，敢对了谁也不。太难对了这个对子。昂首我一，旧灰鼠皮拼成的外衣看赐教员穿了一件用，磨：哎一琢，了有。是“灯笼教员说的，灯笼，纸白，风防。”，：“外衣我给对，外衣，皮陈，盖龟。是件工具”外衣；外衣，都套在外边一般外衣，在里边的没有穿；皮陈，味中药药材龟盖也是两。上下联儿了虽然我对，意义看那，儿不大欢快似的教员仿佛有点。

　　几天过了，了个对子上联儿教员又给我们出，：“鸡冠花三个字儿。学生谁也没对上来”我们这一百多个。来的：“狗尾草成果仍是我对上。一研究”教员，儿太妙了这下联。对狗鸡，对尾冠，“鸡冠花花对草：，尾草狗。说：“好”教员。对得太好了这个下联儿，大师没对上虽然你们，这个下联儿此刻有了，不许忘了你们可，要记住大师都！鸡冠花’我一说‘，‘狗尾草’你们就都喊。打十板儿谁忘了就！习说：“鸡冠花”教员其时就练。同音的地喊：“狗尾草””我们大师伙站起来异口！洋满意教员洋，：“鸡冠花”一会儿一说，得：“狗尾草”我们大伙儿就！定问几回一天指不。打十板儿谁没说就。了门儿功课啦每天拿这个当，这么问天天儿。

　　孩子这么伶俐为什么此刻的，？次要就在教育方式上那时候的孩子那么笨呢。不到教育孩子过去教书谈。话：“家有二斗粮由于有这么两句，孩王”不妥小，教育好孩子？您说这怎样能！