学作品现代文，近年来颁发的各类中外优良作品当选择保举建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及；

　　生背诵古今优良诗文160篇（段）《课程尺度》中要求1～6年级学，背诵80篇（段）7～9年级学生，0篇（段）合计24。文120篇（段）此处仅保举古诗，诗文）可由教材编者和任课教师弥补保举其余部门（也包罗中国现现代和外国优良。

　　学名著长篇文，格列佛纪行》、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是如何炼成的》等如吴承恩《西纪行》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《；

　　目前新课程尺度只要75首展开全数小学阶段必背古诗；乐府敕勒歌（敕勒川）北朝民歌咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾江南（江南可采莲）汉乐府长歌行（青青园中葵）汉王

　　物可由语文教师和各相关学科教师商议保举科普科幻读物和政治、汗青、文化各类读。

　　句、选择复句、转机复句、因果复句、假设复句复句（限于二重）的类型：并列复句、递进复。复句前提。